ESPERIENZA ATTIVITA di PLACEMENT

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1 ITE Enrico Tosi - Busto Arsizio Polo per lo sviluppo delle competenze nel settore dell informazione e dei servizi applicati alla comunicazione ISIS Cipriano Facchinetti-Castellanza Membro del Polo del Sistema Moda Lombardo - Scuola capofila ITS Nuove tecnologie per il made in Italy-ambito sistema moda e tessile Scuola capofila IFTS Tecniche di industrializzazione del prodotto e del processospecializzazione in maglieria in catena ESPERIENZA ATTIVITA di PLACEMENT nella provincia di Varese con particolare attenzione a: Istituto Tecnico Economico ENRICO TOSI di Busto Arsizio Istituto Statale di Istruzione Superiore CIPRIANO FACCHINETTI di Castellanza 11 aprile2014-ite Schiaparelli-Gramsci- Maria Rosaria Ramponi e Anna Bressan 1

2 Prima del progetto Fixo Tirocini estivi Tirocini curriculari Conferenze Visite aziendali Saloni dell orientamento Giochi di ruolo e imprenditorialità ORIENTAMENTO/ESPERIENZA Presentazione realtà territoriali ORIENTAMENTO/ INFORMAZIONE Costruzione guidata dei CV e lettere di accompagnamento Simulazione di colloqui Corsi generali per la sicurezza Consegna elenchi diplomati alle aziende e alle agenzie per il lavoro Liberatorie studenti per consegna elenchi Informazioni alle aziende Pubblicazione CV su opportuni portali Interviste post diploma Banca dati aziende INTERMEDIAZIONE AL LAVORO SEMI- STRUTTURATA Anna Bressan 2

3 PRO Utilità degli stage estivi e curriculari per creare un collegamento con le aziende Attenzione della Camera di Commercio e dell Univa per portare le aziende a scuola e per aiutare gli studenti a prepararsi al colloquio di selezione (progetto Formas-placement- Generazione d Industria-concorso Orientagiovani, piattaforma «Mi oriento») Riordino della Scuola Secondaria Superiore (CTS; ASL, tutor didattici, Didattica laboratoriale, concorsi) Anna Bressan 3

4 LIMITI Attività svolte principalmente da istituti tecnici e professionali Limitate competenze dei docenti nell orientamento professionale Scarso contatto con le agenzie per il lavoro e i centri per l impiego Incrocio domanda-offerta quasi inesistente Anna Bressan 4

5 ITE E. TOSI Da circa 10 anni in istituto c è un docente referente nei confronti del mondo delle imprese e delle professioni RUOLO Acquisizione liberatoria studenti prima del diploma Acquisizione richieste dal mondo del lavoro con relativo skill richiesto Semplice invio di elenco diplomati con liberatoria OPPURE selezione diplomati con abilità richieste e invio curricoli Negli ultimi 2 anni anche attivazione di tirocini diplomati fino a 6 mesi come consentito dalla normativa Anna Bressan 5

6 Presenza Ufficio Placement e di un referente per il rapporto con le aziende Banca dati aziende Tutor Asl formati e delegati a mantenere i contatti con le aziende ASL, tirocini pesanti e plus Liberatoria studenti per consegna elenchi ad aziende e agenzie per il lavoro Consegna elenchi previa visione del dirigente o dei tutor didattici Visite aziendali, testimonianze di esperti di settore, dirigenti aziendali, maestri del lavoro, Lions Rapporti con Aziende per il lavoro (Randstad) Alma Diploma Percorsi con Camera di Commercio Gare e concorsi esperenziali Anna Bressan 6

7 Si comprende : l importanza di strutturare meglio l orientamento al lavoro o allo studio post diploma il bisogno di avere un contatto maggiore e più sinergico con le aziende l esigenza di fare rete con le varie realtà del territorio che si occupano del mercato del lavoro la posizione particolare e privilegiata che la scuola occupa nella fase di avvio al lavoro Anna Bressan 7

8 In provincia di Varese 8 progetti Fixo su 59 affidati alla Lombardia di cui 7 in rete e 1 singolo 25 scuole su 138 della Lombardia di cui una fuori provincia Tra le scuole presenti anche alcuni licei e qualche ente di formazione professionale Presenza attiva e fattiva dei referenti di Italia Lavoro che hanno aiutato le scuole in vari momenti Contributo della Camera di Commercio e dell AT di Varese nel fornire formazione specifica (corsi a giugno-luglio 2013 e nei primi mesi del 2014) Contatti con Confartigianato, Univa, Centri per l Impiego, Agenzie per il lavoro Anna Bressan 8

9 Promozione di tirocini con dote regionale: 47 doti regionali attivate in ottobrenovembre distribuiti su 12 Istituti secondari superiori di Varese Progetto Placement Camera Commercio: 13 istituti secondari superiori Pubblicazione CV su: sito dell istituto, Alma diploma, Clic Lavoro, Piattaforma della Camera di Commercio di Varese Anna Bressan 9

10 ITE TOSI Costituzione di una Rete di scuole della città di Busto Arsizio ITE Tosi Istituto Professionale Verri ISIS Olga Fiorini Liceo classico, linguistico e scienze umane Crespi Attività realizzate come Rete Formazione su modalità di conduzione di colloqui individuali di selezione Coordinamento modalità di impostazione di un Ufficio Placement Confronto nella fase di realizzazione e individuazione modalità operative comuni Anna Bressan 10

11 RISULTATI CONSEGUITI Avvio di un ufficio Placement negli istituti in cui non esisteva (in passato invio elenchi come attività affidata alla segreteria) Ampliamento del numero di docenti che si occupano di questo ambito nei singoli istituti Per esempio in ITE Tosi oggi il Team è costituito da 3 persone che se ne occupano continuativamente Attivazione di tirocini per diplomati direttamente da parte delle scuole CON LO SCOPO FINALE DI: SVILUPPARE RELAZIONI STABILI CON IL MONDO IMPRENDITORIALE Anna Bressan 11

12 Si è costituito un gruppo di 10 docenti che si occupano di effettuare i 150 percorsi orientativi Si sta migliorando e sistematizzando la banca dati delle aziende Si sta proceduralizzando la consegna degli elenchi e dei CV Si vuole rendere il sito fonte di scambio informazione tra aziende ed istituto Anna Bressan 12

13 Le aziende iniziano a: Incanalare le richieste di elenchi Chiedere informazioni all istituto Richiedere CV specifici Stipulare tirocini extracurriculari attraverso la scuola Le agenzie per il lavoro chiedono contatti più strutturati con gli istituti I docenti impegnati nel progetto: Si stanno formando e specializzando; hanno maggior dimestichezza con Piani formativi, colloqui orientativi Anna Bressan 13

14 I diplomati ritornano a scuola per: Chiedere ulteriori aiuti Informare sugli esiti dei colloqui Comunicare i risultati ottenuti Portare la testimonianza diretta ai futuri diplomandi Con le banche dati che si vanno via via costruendo è possibile monitorare meglio gli esiti post diploma Anna Bressan 14

15 PROSPETTIVE FUTURE Ulteriore ampliamento delle competenze dei docenti coinvolti attraverso corsi di formazione mirati Ampliamento attività di Orientamento in uscita Miglioramento delle azioni di mediazione-scouting con particolare attenzione all incrocio domanda-offerta Ampliamento dei contatti con le aziende, anche attraverso il CTS, per definire con più precisione le competenze richieste Presenza delle aziende a scuola anche con percorsi post diploma (IFTS, ITS) Raccolta organica di dati sull esito post diploma dei propri allievi Anna Bressan 15

16 ATTRAVERSO: Maggiori interazioni con la Camera di Commercio e con le Associazioni di Categoria Accordi con Centri per Impiego per una integrazione con le attività svolte dalla scuola Collaborazione con Agenzie di lavoro interinale per implementazione esiti occupazionali dei diplomati Supporto di Italia Lavoro Anna Bressan 16

17 GRAZIE Anna Bressan 17