Piano di Studio Personalizzato (PSP) per alunni stranieri Anno scolastico 20 20

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1 Piano di Studio Personalizzato (PSP) per alunni stranieri Anno scolastico SCHEDA DATI [da compilare da parte del consiglio di classe] Dati anagrafici: Cognome e Nome dell'alunno/a:... Luogo e data di nascita:... Classe nella quale è stato inserito:... Corrispondente all'età anagrafica anticipata di un anno posticipata di un anno. Coordinatore/trice di Classe: Prof./Prof.ssa... Competenze linguistiche: Paese di origine:... Lingua madre:... Altre lingue conosciute:... Arrivato in Italia il:... Anni di scuole frequentati nel paese di origine:...

2 Curriculum scolastico in Italia: Anno scolastico Classe frequentata Scuola Esito Scuola elementare Scuola Media Diploma di Terza Media SI / NO Altre eventuali informazioni:......

3 VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE DI ITALIANO L2 IN INGRESSO Dal test d ingresso svolto in data. l allievo presenta un livello di italiano L2 Il Consiglio di classe, tenuto conto delle difficoltà rilevate, propone un intervento educativo personalizzato nei contenuti e nei tempi, allo scopo di permettere all alunno di raggiungere gli obiettivi necessari. La valutazione per ogni singola disciplina e quella finale di ammissione alla classe successiva terrà conto: del PSP e degli obiettivi disciplinari indicati e raggiunti della motivazione ad apprendere dell impegno della regolarità della frequenza della partecipazione alle diverse attività scolastiche della progressione e della potenzialità dell alunno delle competenze acquisite VALUTAZIONE Nel riquadro sottostante sono segnalate con una crocetta le metodologie e la valutazione (descritte nella legenda) che si intendono attuare: MATERIA METODOLOGIA VALUTAZIONE A B C D E F G H I J Italiano Storia Matematica Inglese

4 METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE 1. Riduzione dei programmi agli obiettivi minimi 2. Semplificazione del testo (schemi, mappe concettuali, questionari, tabelle) 3. Spiegazioni individualizzate 4. Lavori di gruppo 5. Semplificazione delle consegne 6. Utilizzo di diversi codici (linguistico, visivo, operativo) per la presentazione di contenuti e concetti 7. Altro: LEGENDA TIPOLOGIE E STRATEGIE DI VALUTAZIONE A. Prove strutturate: vero/falso, scelta multipla, con una risposta o con più risposte B. Tempi di verifica più lunghi C. Adattare le verifiche riferendole al presente documento D. Attenzione ai contenuti piuttosto che alla forma E. Interrogazioni programmate F. Utilizzare strumenti come il dizionario bilingue durante le verifiche G. Prove orali in compensazione di prove scritte H. Semplici domande con risposte aperte, compilazione di griglie, schemi, tabelle I. Uso di immagini per facilitare la comprensione J. Altro:

5 IL CONSIGLIO DI CLASSE RICHIEDE LE SEGUENTI RISORSE: corso L2 di alfabetizzazione corso L2 potenziamento recupero curricolare recupero in orario extracurricolare Altro (specificare): Per le seguenti Discipline..... per le quali NON siano state acquisite le competenze linguistiche che ne permettano lo studio, la valutazione del 1 quadrimestre sarà espressa con n.c. in quanto l'alunno si trova nella prima fase di alfabetizzazione nella lingua italiana.

6 Il Consiglio di Classe materia firma Data Il Dirigente Scolastico. (firma) I Genitori... (firma)