Piano dell'offerta Formativa

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1 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI 1 FIRENZE SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO ALFABETIZZAZIONE E APPRENDIMENTO ITALIANO L2 VIA RIALDOLI, SNC SCANDICCI (FI) TEL FIMM58900D@ISTRUZIONE.IT PEC : FIMM58900D@PEC.ISTRUZIONE.IT CODICE FISCALE : CODICE MECCANOGRAFICO: FIMM58900D Piano dell'offerta Formativa Anno Scolastico 2015/2016 Scandicci, 22/12/2015 CPIA 1 FIRENZE POF pag. 1 di 38

2 Introduzione IL CENTRO PER L ISTRUZIONE DEGLI ADULTI 1 - FIRENZE Il Piano per l Offerta Formativa (POF) è il documento fondamentale costitutivo dell identità culturale e progettuale di ogni istituzione scolastica autonoma: nel presente Piano sono dunque illustrate le linee distintive del CPIA 1 - FIRENZE, i valori, l ispirazione culturale-pedagogica, la progettazione curricolare ed extracurricolare, le scelte didattiche, metodologiche ed organizzative, in coerenza con le indicazioni del Sistema nazionale di istruzione degli adulti, così come definito dal DPR 263 del 29/10/2012 e sulla base di quanto previsto dal Regolamento sull autonomia scolastica (DPR 275/99). Il CPIA è una tipologia di Istituzione scolastica autonoma dotata di uno specifico assetto organizzativo e didattico che realizza un offerta formativa per adulti e giovani adulti ai sensi del DPR 263 del 2012; è dotato di uno specifico assetto organizzativo e didattico ed è articolato in una Rete Territoriale di Servizio, dispone di un proprio organico, di organi collegiali al pari delle altre istituzioni scolastiche, seppure adattati alla particolare utenza. L'offerta formativa istituzionale si articola in percorsi di apprendimento della lingua italiana L2, rivolti a cittadini stranieri, e in percorsi di primo livello (divisi in primo e secondo periodo didattico). Per quanto riguarda i primi, si tratta di percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento dell'italiano finalizzati al conseguimento di un titolo attestante la conoscenza della lingua non inferiore al livello A2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue. I percorsi di primo livello, poi, sono articolati in due periodi didattici: il primo periodo è finalizzato al conseguimento del titolo conclusivo del Primo Ciclo di istruzione (ex licenza media); il secondo periodo è invece volto al conseguimento della certificazione attestante l acquisizione delle competenze di base connesse all obbligo d istruzione e relative alle attività comuni a tutti gli indirizzi degli istituti tecnici e professionali. L'utenza a cui si rivolge istituzionalmente l'offerta formativa del CPIA è composta non solo da maggiorenni, ma da studenti che abbiano compiuto il sedicesimo anno di età; in seguito poi a uno specifico accordo tra Regione Toscana e Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana per l'anno scolastico in corso è possibile, a certe condizioni, accettare anche studenti quindicenni. Il CPIA altresì promuove la realizzazione di percorsi di istruzione degli adulti, in sinergia con le istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado, in cui siano incardinati i corsi serali di istruzione di secondo livello, attraverso la definizione di criteri e modalità per la progettazione comune organizzativo-didattica dei percorsi nelle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado di secondo livello, la costituzione ed il funzionamento della Commissione per la definizione del patto formativo individuale e la realizzazione di specifiche misure di sistema destinate, altresì, a favorire gli opportuni raccordi tra i percorsi di istruzione di primo e di secondo livello, anche attraverso l uso delle nuove tecnologie. CPIA 1 FIRENZE POF pag. 2 di 38

3 Il CPIA 1 FIRENZE è in rete con i seguenti Istituti di istruzione secondaria di secondo grado della provincia di Firenze che offrono corsi di secondo livello (già corsi serali) per il conseguimento del Diploma di Scuola Secondaria di Secondo Grado. Al momento della redazione del presente piano è in via di costituzione una una commissione di rete che si occuperà di definire i termini dell accordo, tra cui i criteri per il rilascio dei crediti e i patti formativi: ITC Enriques - Castelfiorentino IIS Elsa Morante G. Conti - Firenze IIS Tornabuoni Cellini - Firenze Istituto Tecnico Agrario Firenze IIS Russell-Newton Scandicci (FI) IPSCT Sassetti Peruzzi - Firenze ISIS G. Vasari Figline Valdarno (FI) IIS Ferraris Brunelleschi Empoli (FI) IIS Fermi Da Vinci Empoli (FI) IIS Chino Chini Borgo S. Lorenzo (FI) Liceo Artistico L. Battista Alberti - Firenze ITC Peano - Firenze ITC Calamandrei Castelfiorentino Il CPIA, inoltre, può stipulare accordi con gli enti locali ed altri soggetti pubblici e privati, con particolare riferimento alle strutture formative accreditate dalle Regioni. L ampliamento dell offerta formativa - in linea con quanto previsto dall art. 9 del D.P.R. 275/99 - consiste in iniziative coerenti con le finalità del CPIA e che tengono conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico delle realtà locali. Il CPIA in quanto istituzione scolastica autonoma - può, ai sensi dell art. 56 del D.I. 44/2001: a) stipulare convenzioni con università, Regioni ed enti pubblici; b) stipulare intese contrattuali con associazioni e privati; c) partecipare ad associazioni temporanee con agenzie pubbliche e private che realizzino collaborazioni sinergiche per l'attuazione di particolari progetti di formazione. IL CPIA quindi, anche nell ampliamento dell offerta formativa, non potrà non riconoscere da una lato, le esigenze formative dei diversi territori dall'altro, le esperienze e le pratiche che si sono sviluppate nel corso degli anni. Per questo dovrà essere garantita un'organizzazione articolata dell'offerta Formativa nelle sedi associate del CPIA, tendente a salvaguardare, diffondere ed aggiornare le buone pratiche messe in atto fin qui nei diversi territori degli ex CTP, in continuità di un'erogazione efficiente ed efficace dei servizi e delle offerte di istruzione ed educative Tutto ciò viene rafforzato anche dalla prospettiva della realizzazione del Sistema Integrato dell'apprendimento Permanente nell'ambito formale, non formale e informale. Il CPIA, in quanto Istituzione scolastica autonoma e in ragione della sua natura di Rete Territoriale di Servizio, potrà svolgere anche attività di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo in materia di istruzione degli adulti; ciò nell'ottica di realizzare, tenendo conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, le azioni adeguatamente adattate alla specificità del sistema di istruzione degli adulti (art. 6, comma CPIA 1 FIRENZE POF pag. 3 di 38

4 1 del D.P.R. 275/99). Tale attività di ricerca andrà rivolta prioritariamente ai seguenti obiettivi: 1. lettura e monitoraggio dei fabbisogni formativi del territorio; 2. costruzione di profili di adulti definiti sulla base delle necessità dei contesti sociali e di lavoro; 3. interpretazione dei bisogni di competenze e conoscenze della popolazione adulta; 4. accoglienza e orientamento; 5. miglioramento della qualità e dell efficacia dell istruzione degli adulti. Questa natura di Rete deputata ad attività non solo strettamente didattiche, ma anche di ricerca in materia di istruzione degli adulti, configura il CPIA quale luogo funzionale allo sviluppo di quel triangolo della conoscenza (istruzione, ricerca, innovazione) più volte richiamato in sede europea, nonché come soggetto pubblico di riferimento per la costituzione delle reti territoriali per l apprendimento permanente, di cui all art. 4, Legge 28 giugno 2012, n. 92. In particolare, esso può e deve rappresentare un punto di riferimento istituzionale stabile, strutturato e diffuso per il coordinamento e la realizzazione - per quanto di competenza - di azioni di accoglienza, orientamento e accompagnamento rivolte alla popolazione adulta, con particolare riferimento ai gruppi svantaggiati, finalizzate, tra l altro, a fornire un sostegno alla costruzione, dei propri percorsi di apprendimento (art. 4, comma 55, lett. a, L.92/2012), a sostenere il riconoscimento dei crediti formativi e la certificazione degli apprendimenti comunque acquisiti (art. 4, comma 55, lett. b), L.92/2012) e a favorire la fruizione di servizi di orientamento lungo tutto il corso della vita (art. 4, comma 55, lett. c, L.92/2012). In tale contesto, il CPIA può contribuire alla realizzazione delle misure prioritarie delle politiche nazionali per l apprendimento permanente ed al conseguimento degli obiettivi specifici delle reti territoriali, di cui rispettivamente al punto A.5 e al punto B.4 dell Intesa in Conferenza Unificata del 20 dicembre 2012 sull apprendimento permanente. e Finalità Favorire l innalzamento del livello d istruzione della popolazione adulta al fine di facilitare l inserimento o il reinserimento nel mondo del lavoro, ponendosi come luogo aperto d incontro, scambio e confronto tra mondi e culture diverse, per promuovere idee e pratiche attive di cittadinanza. L'offerta formativa si rivolge a tutti i cittadini italiani e stranieri, per ascoltarne i bisogni e individuare le diverse fasce di popolazione alle quali indirizzare interventi mirati, tenendo sempre presenti le esigenze del territorio in cui opera il CPIA. Scopo principale è quello di creare un ambiente formativo, di apertura e disponibilità, che promuova in ciascun individuo interessi e desiderio di nuove conoscenze; favorire la conoscenza e la valorizzazione delle diverse lingue e culture; favorire il riconoscimento e l'approfondimento di valori condivisibili da parte dei nuovi cittadini nell'ottica del rispetto dei diritti umani, della cittadinanza attiva e della realizzazione di una società multietnica e interculturale; sviluppare conoscenze, capacità comunicative ed espressive, per un più completo sviluppo della " persona" in tutte le sue potenzialità, favorendo la conoscenza delle lingue e dei nuovi linguaggi: operare CPIA 1 FIRENZE POF pag. 4 di 38

5 affinché le fasce più deboli e a più alto rischio di emarginazione possano acquisire le fondamentali capacità strumentali e di interazione sociale, favorendo inoltre la conoscenza della realtà locale, la fruizione dei servizi e delle varie opportunità presenti; offrire a tutti i cittadini in età non scolare occasioni di conoscenza nell'ottica del longlife learning; stimolare il bisogno e la domanda formativa per il rientro in formazione in età adulta. Organigramma del CPIA 1 FIRENZE Dirigente scolastico: prof. Renato Giroldini Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi: sig. Antonio Bonavita Collaboratori del Dirigente Scolastico: Prof. Sandro Piazzesi, prof. Goffredo Manzo Coordinatori di sede: (vedi tabella alla pagina successiva) Funzioni strumentali al Pof: Redazione POF: ins. Mila Bortolotti, prof. Vicenzo Passarello, prof.ssa Valentina Verze Informatizzazione: prof. Marco Bizzarri, prof. Andrea Mancino, prof. Goffredo Manzo Rapporti con enti esterni: prof.ssa Adriana Frascà Armonizzazione: prof. Marco Bizzarri, prof.ssa Cecilia Giannini, ins. Paola Vanni Bandi e concorsi: prof. Vincenzo Passarello, prof. Stefano Squilloni, prof. Marco Stefani Consiglio d'istituto: prof. Giovanni Condorelli (commissario ad acta) Responsabile del servizio di prevenzione e protezione: Prof. Vincenzo Passarello Rappresentanza sindacale unitaria: ins. Patrizia de Majo, sig. Christian Vertucci, prof. Vincenzo Passarello. Struttura del CPIA 1 - FIRENZE Il CPIA 1 FIRENZE è dotato di una propria sede amministrativa, in via di allestimento posta presso la ex scuola dell'infanzia Turri, via di Rialdoli s.n.c., Scandicci (FI). L'Istituto è inoltre strutturato in dieci sedi, di cui otto associate e due carcerarie, così articolate: Sedi associate presso: IC Garibaldi di Campi Bisenzio (ex CTP di Campi) IC Beato Angelico di Firenze (ex CTP13) IC Caponnetto di Bagno a Ripoli (ex CTP) Scuola Media Giovanni della Casa di Borgo S. Lorenzo (ex CTP del Mugello) Scuola Media Busoni-Vanghetti di Empoli (ex CTP) IC Lastra a Signa di Lastra a Signa (ex CTP Scandicci Le Signe) IC Maltoni di Pontassieve (ex CTP19) CPIA 1 FIRENZE POF pag. 5 di 38

6 Scuola Città Pestalozzi di Firenze (ex CTP Centro Storico - Pestalozzi) Sedi Carcerarie presso: Nuovo Complesso Penitenziario di Sollicciano (ex CTP Pestalozzi) Casa Circondariale femminile di Empoli e Ospedale Psichiatrico Giudiziario di Montelupo Fiorentino (ex CTP di Empoli) Sede associata Istituzione scolastica di riferimento Dove si svolgono le lezioni Docente coordinatore Scandicci Le Signe IC Lastra a Signa Via Togliatti, 41 Lastra a Signa (FI) IIS Bertrand-Russell Isaac Newton via Fabrizio De Andrè n Scandicci (FI) tel /54/55 Prof. Sandro Piazzesi Scuola Media Leonardo da Vinci via di Sotto, Lastra a Signa tel Firenze Beato Angelico IC Beato Angelico Via Leoncavallo, 12 FIRENZE IC Beato Angelico via Leoncavallo Firenze tel Prof.ssa Mara Bertini Firenze Pestalozzi Centro Storico IC Centro storico Pestalozzi Via delle Casine, 9 - FIRENZE (Via della Colonna, 1) ISIS Da Vinci via del Terzolle, FIRENZE Centro Formazione Professionale via Pisana, Firenze tel I.C. Pieraccini, viale Spartaco Lavagnini, Firenze tel / Ins. Raffaello Marazzita Istituto Paritario Piero Calamandrei, via Ghibellina, Firenze tel Scuola Nuovo complesso Penitenziario (Sollicciano) IC Centro storico Pestalozzi Via delle Casine, 9 - FIRENZE (Via della Colonna, 1) Nuovo complesso penitenziario Sollicciano e ist. M. Gozzini Via Minervini, Firenze Ins. Nicola Zuppa Empoli Scuola Sec 1 gr. Busoni Vanghetti Via Liguria, 1 Empoli (FI) Scuola Sec 1 gr. Busoni Vanghetti Via Liguria, 1 - Empoli Prof. Roberto Cirigliano I.C. Montanelli Petrarca via della Repubblica, 2 - Fucecchio (FI) tel Carcere femminile di Empoli OPG Montelupo F.no Campi Bisenzio IC Campi B. Centro nord Via Garcia Lorca, 15 Campi Bisenzio (FI) Scuola media Garibaldi via Garcia Lorca, n.15 - Campi Bisenzio tel Ins. Francesca dell'aiuto CPIA 1 FIRENZE POF pag. 6 di 38

7 Centro pastorale Totus Tuus via Del Lavoro, Campi Bisenzio Pontassieve IC Pontassieve Via di Rosano 16/A Pontassieve SMS Maria Maltoni via Di Rosano, Pontassieve Tel / Prof.ssa Cecilia Giannini Borgo San Lorenzo SMS Giovanni della Casa Via Don Minzoni, 19 Borgo San Lorenzo Scuola Sec 1 gr. Giovanni della Casa via Don Minzoni, n Borgo san Lorenzo tel / Prof.ssa Adriana Frascà Bagno a Ripoli IC Antonino Caponnetto Via Belmonte, 40 Bagno a Ripoli (FI) I. C. Caponnetto via Di Belmonte n Bagno A Ripoli (FI) tel Prof. Vincenzo Passarello ISIS Benvenuto Cellini via Masaccio, Firenze tel CFP via Pisana,148 tel Firenze Le attività didattiche si svolgono dal lunedì al venerdì per tutte le sedi; di conseguenza l'attività lavorativa degli uffici è organizzata su cinque giorni settimanali. Accordi con la Prefettura: Test di conoscenza della lingua italiana ai fini del rilascio del permesso di soggiorno ce per soggiornanti di lungo periodo Accordo di integrazione tra lo stato e lo straniero che richiede il permesso di soggiorno Allegati: Tabella docimologica per la valutazione degli utenti dei percorsi didattici afferenti al primo livello Tabella di corrispondenza voti e descrittori condotta Tabella docimologica corsi di italiano come L2 CPIA 1 FIRENZE POF pag. 7 di 38

8 ATTIVITÀ ISTITUZIONALI FORMALI SEDE ASSOCIATA CAMPI BISENZIO presso IC Campi Centro Nord (già CTP 10) PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) Risorse umane Corsi per il conseguimento della licenza di scuola secondaria di I grado in orario sia antimeridiano che pomeridiano Corsisti adulti italiani e stranieri che abbiano compiuto il 16 anno di età (e, a determinate condizioni, a seguito di stipula specifico accordo tra USR e Regione Toscana, anche i quindicenni) Acquisizione e recupero delle conoscenze e competenze : linguistiche- italiano, inglese, storico - geografiche e di educazione alla cittadinanza, logico-matematiche, scientifiche. Docenti interni L'intero anno scolastico LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) L'attività si articola in più corsi di diverso livello in orario antimeridiano e pomeridiano Corsisti stranieri e non alfabetizzati o scarsamente alfabetizzati che abbiano compiuto il 16 anno di età Acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo. All'interno delle attività dei corsi formali L2 è inoltre ricompresa la preparazione agli eventuali esami CILS, per i soli studenti interessati. Risorse umane Docenti interni Intero anno scolastico CPIA 1 FIRENZE POF pag. 8 di 38

9 ATTIVITÀ NON FORMALI CORSI DI LINGUA STRANIERA (VARI LIVELLI) Risorse umane Lingua Inglese Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Apprendimento e/o consolidamento della lingua inglese Docenti interni Modulo orario CORSO DI INFORMATICA (VARI LIVELLI) Risorse umane Apprendimento delle competenze informatiche Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Acquisizione delle abilità necessarie nell uso a vari livelli del computer. Docenti interni Modulo orario CPIA 1 FIRENZE POF pag. 9 di 38

10 ATTIVITÀ ISTITUZIONALI FORMALI SEDE ASSOCIATA FIRENZE BEATO ANGELICO presso IC Beato Angelico Firenze (già CTP distr. 13) PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) Risorse umane Progetti-Approfondimenti Corsi per il conseguimento del diploma di licenza di scuola secondaria di I grado. Corsisti adulti italiani e stranieri che abbiano compiuto il 16 anno di età (e, a determinate condizioni, a seguito di stipula specifico accordo tra USR e Regione Toscana, anche i quindicenni) Acquisizione e recupero delle conoscenze e competenze : linguistiche (italiano, inglese) ; storico sociale, matematiche e scientifico-tecnologiche. Docenti interni esterni strutturati e sui singoli progetti esperti Concordata dal Piano di Studio Personalizzato così come previsto da DPR 263/2012 il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale Sicurezza (Stradale, Agroalimentare, lavoro, casa e sociale ed elementi di primo soccorso) LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) Risorse umane L attività si articola in più corsi di diverso livello pomeridiani e serali Corsisti stranieri e non alfabetizzati o scarsamente alfabetizzati che abbiano compiuto il 16 anno di età Far acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo Docenti interni Livello Pre- A1 = 100 ore Livello A1 = 100 ore Livello A2 = 80 ore CPIA 1 FIRENZE POF pag. 10 di 38

11 NB il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale ATTIVITÀ NON FORMALI CORSI DI PREPARAZIONE ALL'ESAME CILS Risorse umane L'attività si articola in più corsi di livello B1 e B2 in orario pomeridiano; gli studenti sosterranno l'esame nella sessione primaverile. Popolazione adulta straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Acquisire le competenze linguistiche per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del Quadro di Riferimento Europeo Docenti interni Modulo orario CPIA 1 FIRENZE POF pag. 11 di 38

12 SEDE ASSOCIATA BAGNO A RIPOLI presso IC Antonino Caponnetto Bagno a Ripoli (FI) già CTP distr ATTIVITÀ ISTITUZIONALI FORMALI PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) Risorse umane Corsi per il conseguimento del diploma di licenza di scuola secondaria di I grado. Corsisti adulti italiani e stranieri che abbiano compiuto il 16 anno di età (e, a determinate condizioni, a seguito di stipula specifico accordo tra USR e Regione Toscana, anche i quindicenni) Acquisizione e recupero delle conoscenze e competenze : linguistiche (italiano, inglese), storico sociale, matematiche e scientifico-tecnologiche. Docenti interni strutturati ed esperti esterni sui singoli progetti Concordata dal Piano di Studio Personalizzato così come previsto da DPR 263/2012 il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) L attività si articola in più corsi di diverso livello pomeridiani e serali Risorse umane Corsisti stranieri e non alfabetizzati o scarsamente alfabetizzati che abbiano compiuto il 16 anno di età Far acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo Docenti interni strutturati Livello Pre- A1 Livello A1 Livello A2 Livello B1 NB il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale CPIA 1 FIRENZE POF pag. 12 di 38

13 ATTIVITÀ NON FORMALI CORSI DI LINGUA STRANIERA (VARI LIVELLI) Risorse umane Iscrizione Lingue Straniere (vari livelli) Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Apprendimento e/o consolidamento della lingua straniera Docenti interni/esterni Modulo orario Quota di iscrizione CORSO DI INFORMATICA (VARI LIVELLI) Risorse umane Apprendimento delle competenze informatiche Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Acquisizione delle abilità necessarie nell uso a vari livelli del computer. Docenti interni/esterni Modulo orario CPIA 1 FIRENZE POF pag. 13 di 38

14 SEDE ASSOCIATA BORGO SAN LORENZO presso Scuola Secondaria di primo grado G. della Casa (già CTP Borgo S. Lorenzo) ATTIVITÀ ISTITUZIONALI FORMALI PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) Corsi per il conseguimento del diploma di licenza di scuola secondaria di I grado. Corsisti adulti italiani e stranieri che abbiano compiuto il 16 anno di età (e, a determinate condizioni, a seguito di stipula specifico accordo tra USR e Regione Toscana, anche i quindicenni) Acquisizione e recupero delle conoscenze e competenze : linguistiche (italiano, inglese), storico sociale, matematiche e scientifico-tecnologiche. Risorse umane Docenti interni strutturati e sui singoli progetti esperti esterni Concordata dal Piano di Studio Personalizzato così come previsto da DPR 263/2012 il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) L attività si articola in più corsi di diverso livello antimeridiani, pomeridiani e serali Corsisti stranieri e non alfabetizzati o scarsamente alfabetizzati che abbiano compiuto il 16 anno di età Far acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo Risorse umane Docenti interni strutturati e/o esperti esterni Livello Pre- A1 Livello A1 Livello A2 NB il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale CPIA 1 FIRENZE POF pag. 14 di 38

15 PERCORSI DI I LIVELLO (II PERIODO DIDATTICO) L attività si articola in un corso in orario pomeridiano e serale finalizzato al conseguimento della certificazione delle competenze relative all obbligo di istruzione come da DPR 263/12. Corsisti italiani (o stranieri in possesso di adeguate competenze linguistiche). Far acquisire le competenze declinate nei quattro assi dei saperi utili a conseguire la certificazione dell obbligo di istruzione e accedere a corsi del II periodo didattico del II livello. Risorse umane Docenti interni Il corso ha la durata di un anno scolastico. Il 10% dell orario può essere destinato ad attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale ATTIVITÀ NON FORMALI NB: Al momento della redazione del presente Piano i corsi non sono ancora stati attivati, ma rimangono nell'offerta formativa della sede. CORSI DI LINGUA STRANIERA (VARI LIVELLI) Risorse umane Lingua Inglese (corso base) Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Apprendimento e/o consolidamento della lingua inglese Docenti interni Modulo orario CORSO DI INFORMATICA (VARI LIVELLI) Risorse umane Apprendimento delle competenze informatiche Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Acquisizione delle abilità necessarie nell uso a vari livelli del computer. Docenti interni CPIA 1 FIRENZE POF pag. 15 di 38

16 Modulo orario CPIA 1 FIRENZE POF pag. 16 di 38

17 SEDE ASSOCIATA DI EMPOLI presso Scuola secondaria di primo grado Busoni-Vanghetti Empoli già CTP distr ATTIVITÀ ISTITUZIONALI FORMALI LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) Sede Scuola Media Statale F. B. Busoni G. Vanghetti L attività si articola in più corsi di diverso livello pomeridiani e serali Risorse umane Studenti minorenni (che abbiano compiuto 16 anni) e maggiorenni in prevalenza di origine cinese. utenti iscritti al corso di suola secondaria di I grado - primo periodo (Licenza Media) che pur avendo già conseguito la certificazione A2 hanno di fatto bisogno di un potenziamento nella lingua italiana Far acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo Docenti interni strutturati Livello A1 Livello A2 NB il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale CPIA 1 FIRENZE POF pag. 17 di 38

18 PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) - Carcere-OPG Sede Casa Circondariale di Empoli Ospedale Psichiatrico Giudiziario di Montelupo Fiorentino Lezioni finalizzate all esame di licenza media, per una durata di circa 400 ore, in orario compatibile con le ore assegnate ai docenti Altre attività (cultura generale, alfabetizzazione) rivolte ai frequentanti uditori Risorse umane Ospiti dell O.P.G. e della Casa Circondariale interessati alla scuola e al conseguimento della licenza di scuola secondaria di Iº grado Reinserimento nella vita collettiva Recupero delle capacità di relazione sociale Sviluppo delle capacità di ragionamento e di analisi. Acquisizione di conoscenze finalizzate all esame oppure all approfondimento culturale. Docenti interni strutturati Tutto l anno scolastico CPIA 1 FIRENZE POF pag. 18 di 38

19 PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) Sede Scuola Secondaria Statale di I Grado Busoni Vanghetti di Empoli Scuola secondaria statale di i grado montanelli petrarca di fucecchio Lezioni regolari dal lunedì al giovedì, venerdì recupero dei casi più difficili, per una durata di circa 400 ore più eventuali 200 ore ulteriori se l adulto non possiede certificazione di scuola primaria Risorse umane Adulti interessati al conseguimento della licenza di scuola secondaria di Iº grado Favorire il rientro in formazione in età adulta attraverso una fase di accoglienza che permetta ai frequentanti di trovare un punto di riferimento nella scuola che frequentano Far acquisire le essenziali conoscenze linguistico-espressive e logico-matematiche finalizzate all esame conclusivo del primo ciclo d istruzione Presentare l apprendimento, anche in età adulta, come un momento importante di crescita individuale che può sviluppare interessi e abituare al confronto con gli altri Docenti interni strutturati Concordata dal Piano di Studio Personalizzato così come previsto da DPR 263/2012 il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale CPIA 1 FIRENZE POF pag. 19 di 38

20 ATTIVITÀ ISTITUZIONALI FORMALI SEDE ASSOCIATA SCANDICCI LE SIGNE presso IC di Lastra a Signa (già CTP distr. 17) PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) Corsi per il conseguimento del diploma di licenza di scuola secondaria di I grado. Corsisti adulti italiani e stranieri che abbiano compiuto il 16 anno di età (e, a determinate condizioni, a seguito di stipula specifico accordo tra USR e Regione Toscana, anche i quindicenni) Acquisizione e recupero delle conoscenze e competenze : linguistiche (italiano, inglese) ; storico sociale, matematiche e scientifico-tecnologiche. Risorse umane Docenti interni strutturati e sui singoli progetti esperti esterni Concordata dal Piano di Studio Personalizzato così come previsto da DPR 263/2012 il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale Iscrizione Contributo per l assicurazione e per i materiali d uso Organizzazione L organizzazione è di tipo modulare e personalizzata in base a quanto stabilito nel patto formativo individuale. Le lezioni si svolgono nelle sedi di erogazione di Lastra a Signa presso Scuola Media Leonardo da Vinci e di Scandicci presso ISIS Russell- Newton CPIA 1 FIRENZE POF pag. 20 di 38

21 PERCORSI DI I LIVELLO (II PERIODO DIDATTICO) L attività si articola in un corso in orario pomeridiano e serale finalizzato al conseguimento della certificazione delle competenze relative all obbligo di istruzione come da DPR 263/12. Corsisti italiani (o stranieri in possesso di adeguate competenze linguistiche). Far acquisire le competenze declinate nei quattro assi dei saperi utili a conseguire la certificazione dell obbligo di istruzione e accedere a corsi del II periodo didattico del II livello. Risorse umane Docenti interni Iscrizione Organizzazione Il corso ha la durata di un anno scolastico. Il 10% dell orario può essere destinato ad attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale Contributo per l assicurazione L organizzazione è di tipo modulare e personalizzata in base a quanto stabilito nel patto formativo individuale. Le lezioni si svolgono nella sede di Scandicci presso ISIS Russell-Newton LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) L attività si articola in più corsi di diverso livello, pomeridiani e serali Corsisti stranieri e non alfabetizzati o scarsamente alfabetizzati che abbiano compiuto il 16 anno di età Far acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo Risorse umane Docenti interni strutturati Livello Pre- A1 Livello A1 Livello A2 Livello B1 Livello B2 Livello C1 CPIA 1 FIRENZE POF pag. 21 di 38

22 Livello C2 NB il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale Organizzazione Le lezioni si svolgono nelle sedi di erogazione di Lastra a Signa presso Scuola Media Leonardo da Vinci e di Scandicci presso ISIS Russell-Newton. ATTIVITÀ NON FORMALI CORSO DI CULTURA GENERALE (Archeologia) Apprendimento di competenze storico e artistiche Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Arricchire a rafforzare l area delle competenze di base; appropriarsi dei nuovi saperi e dei nuovi linguaggi; orientarsi nelle occasioni formative presenti sul territorio; offrire momenti di orientamento e counseling per facilitare il rientro nei percorsi formativi. Risorse umane Docenti interni e/o esterni Modulo orario CORSO DI INFORMATICA (VARI LIVELLI) Risorse umane Apprendimento delle competenze informatiche Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Acquisizione delle abilità necessarie nell uso a vari livelli del computer. Docenti interni e/o esterni Modulo orario CPIA 1 FIRENZE POF pag. 22 di 38

23 CORSI DI LINGUA STRANIERA (VARI LIVELLI) Risorse umane Iscrizione Lingua Inglese Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Apprendimento e/o consolidamento della lingua inglese Docenti interni e/o esterni Modulo orario Quota di iscrizione Risorse umane ATTIVITÀ IN COLLABORAZIONE CON ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO in collaborazione con l'associazione ASI di Signa: corsi di italiano L2: livelli Pre-A1, A1, A2, B1: corsi di lingua inglese, francese e tedesco, ci sono un corso di lingua latina e uno di informatica. In collaborazione con l'associazione ARCO di Scandicci: corsi di italiano L2: Pre-A1, A1, A2 e B1 in collaborazione con la Misericordia di Tavarnelle V. P.: corsi di italiano L2: Pre-A1, A1, A2 e B1 Popolazione adulta straniera che abbia compiuto il 16 anno di età fornire un supporto didattico alle tre associazioni; preparazione e somministrazione delle verifiche-esami finali per il rilascio della certificazione di italiano L2; rilascio di attestato di frequenza per gli altri corsisti di Signa. Docenti interni/esterni Variabile a seconda della tipologia CPIA 1 FIRENZE POF pag. 23 di 38

24 ATTIVITÀ ISTITUZIONALI FORMALI SEDE ASSOCIATA DI PONTASSIEVE presso IC di Pontassieve (già CTP Pontassieve) PERCORSI DI I LIVELLO (I PERIODO DIDATTICO) Corsi per il conseguimento del diploma di licenza di scuola secondaria di I grado. Corsisti adulti italiani e stranieri che abbiano compiuto il 16 anno di età (e, a determinate condizioni, a seguito di stipula specifico accordo tra USR e Regione Toscana, anche i quindicenni) Acquisizione e recupero delle conoscenze e competenze : linguistiche (italiano, inglese) ; storico sociale, matematiche e scientifico-tecnologiche. Risorse umane Docenti interni strutturati e sui singoli progetti esperti esterni Concordata dal Piano di Studio Personalizzato così come previsto da DPR 263/2012 il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) L attività si articola in più corsi di diverso livello antimeridiani, pomeridiani e serali Risorse umane Corsisti stranieri e non alfabetizzati o scarsamente alfabetizzati che abbiano compiuto il 16 anno di età Far acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo Docenti interni strutturati Docente assegnato per potenziamento organico Livello Pre- A1 (tre corsi) Livello A1 (tre corsi) Livello A2 Livello B1 Livello B2 NB il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto CPIA 1 FIRENZE POF pag. 24 di 38

25 formativo individuale PERCORSI DI I LIVELLO (II PERIODO DIDATTICO) L attività si articola in un corso in orario pomeridiano e serale finalizzato al conseguimento della certificazione delle competenze relative all obbligo di istruzione come da DPR 263/12. Corsisti italiani o stranieri che abbiano compiuto il 16 anno di età Risorse umane Far acquisire le competenze declinate nei quattro assi dei saperi utili a conseguire la certificazione dell obbligo di istruzione e accedere a corsi del II periodo didattico del II livello. Docenti interni, provenienti anche da altre sedi (Bagno a Ripoli, Beato Angelico) Concordata dal Piano di Studio Personalizzato così come previsto da DPR 263/2012 Il 10% dell orario può essere destinato ad attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale ATTIVITÀ NON FORMALI CORSO DI INFORMATICA (VARI LIVELLI) Risorse umane Apprendimento delle competenze informatiche Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età Acquisizione delle abilità necessarie nell uso a vari livelli del computer. Docenti interni Modulo orario CORSI DI LINGUA STRANIERA (VARI LIVELLI) Lingua Inglese Lingua spagnola Popolazione adulta italiana e straniera che abbia compiuto il 16 anno di età CPIA 1 FIRENZE POF pag. 25 di 38

26 Risorse umane Apprendimento e/o consolidamento della lingua inglese Docenti interni Modulo orario CPIA 1 FIRENZE POF pag. 26 di 38

27 SEDE FIRENZE CENTRO STORICO PRESSO IC Centro storico - Pestalozzi (già CTP distr ) LINGUA ITALIANA L2 (FRAMEWORK EUROPEO) L attività si articola in più corsi di diverso livello in orario pomeridiano Corsisti stranieri e non alfabetizzati o scarsamente alfabetizzati che abbiano compiuto il 16 anno di età Far acquisire le competenze linguistiche di base e di educazione alla cittadinanza per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del quadro di riferimento europeo Risorse umane Docenti interni strutturati Livello Pre- A1 Livello A1 Livello A2 Livello B1 Livello B2 Livello C1 Livello C2 NB il 10% dell'orario può essere utilizzato per attività di accoglienza e di orientamento, finalizzate alla definizione del Patto formativo individuale Le lezioni si svolgono nelle sedi di: Organizzazione - C.F.P. Via Pisana, Istituto Comprensivo Pieraccini Viale Lavagnini, 35 - Istituto Paritario Calamandrei Via Ghibellina, 77 -Carcere minorile (IPM) Via Orti Oricellari, 18 (attualmente in ristrutturazione) CORSI DI PREPARAZIONE ALL'ESAME CILS L'attività si articola in più corsi di diverso livello antimeridiani/pomeridiani Popolazione adulta straniera che abbia compiuto il 16 anno di età CPIA 1 FIRENZE POF pag. 27 di 38

28 Risorse umane Acquisire le competenze linguistiche per potersi esprimere oralmente e in forma scritta secondo i livelli del Quadro di Riferimento Europeo Docenti interni Moduli di 20 ore CPIA 1 FIRENZE POF pag. 28 di 38

29 ACCORDI DI INTEGRAZIONE CON LA PREFETTURA DI FIRENZE Tutte le sedi associate eccetto la Scuola di Città Pestalozzi sono sede di accordi con la Prefettura. TEST DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA AI FINI DEL RILASCIO DEL PERMESSO DI SOGGIORNO CE PER SOGGIORNANTI DI LUNGO PERIODO Somministratori, in accordo con la Prefettura di Firenze, del test di conoscenza della lingua italiana ai fini del rilascio del Permesso di Soggiorno CE per soggiornanti di lungo periodo La richiesta di prenotazione al test deve essere presentata alla Prefettura di Firenze dagli stranieri in possesso dei requisiti per richiedere il permesso di soggiorno CE per soggiornanti di lungo periodo. Ottenere il Permesso di Soggiorno a tempo indeterminato Risorse umane DS e Docenti interni strutturati Iscrizione L intero anno scolastico (due sessioni antimeridiane il giovedì di ogni settimana) Contributo da versare presso lo Sportello Unico per l'immigrazione della Prefettura nel momento in cui viene inoltrata la domanda CPIA 1 FIRENZE POF pag. 29 di 38

30 ACCORDO DI INTEGRAZIONE TRA LO STATO E LO STRANIERO CHE RICHIEDE IL PERMESSO DI SOGGIORNO Il corso multilingue ha una durata non inferiore a cinque e non superiore a dieci ore e prevede l'utilizzo di materiali e sussidi tradotti nella lingua indicata dallo straniero o se ciò non è possibile, inglese, francese, spagnola, araba, cinese, albanese, russa o filippina, secondo la preferenza indicata dall'interessato. I cittadini stranieri di età superiore ai 16 anni che fanno ingresso per la prima volta nel territorio nazionale dopo l'entrata in vigore del Regolamento (il 10 marzo 2012) e presentano domanda di rilascio del permesso di soggiorno di durata non inferiore a un anno. Acquisire in forma sintetica la conoscenza dei principi fondamentali della Costituzione della Repubblica e dell'organizzazione e funzionamento delle istituzioni pubbliche in Italia e la conoscenza della vita civile in Italia, con particolare riferimento ai settori della sanità, della scuola, dei servizi sociali, del lavoro e agli obblighi fiscali. Risorse umane DS e Docenti interni strutturati Una volta al mese Iscrizione Contributo da versare presso lo Sportello Unico per l'immigrazione della Prefettura nel momento in cui viene inoltrata la domanda CPIA 1 FIRENZE POF pag. 30 di 38

31 AMPLIAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA (PROGETTI) Insegnant e referente Cutigni De Majo Lanfranchi Sede associata Centro Storico (NCP Sollicciano) Centro Storico (NCP Sollicciano) Centro Storico (NCP Sollicciano) Lo Giudice Firenze B. Angelico Lo Giudice Firenze B. Angelico Michelotti Michelotti Centro Storico (NCP Sollicciano) Centro Storico (NCP Sollicciano) Denominazione progetto e breve descrizione Viaggio nella storia Il corso è destinato a un gruppo di studenti italiani e stranieri del carcere di Sollicciano e si svolgerà nel mese di luglio; è volto a un approfondimento delle conoscenze storiche attraverso la trattazione di arcomengi della storia europea del Novecento. Italiano L2 ll corso è destinato a un gruppo di studenti stranieri del carcere di Sollicciano e si svolgerà nel mese di luglio; gli obiettivi sono: - consolidare le tecniche di base della lettura/scrittura; - arricchire il lessico; -comprendere e formulare semplici messaggi scritti e orali; -sviluppare l' integrazione culturale; -saper lavorare in gruppo Corso estivo di informatica Il corso è destinato a un gruppo di studenti italiani e stranieri del carcere di Sollicciano (sezione maschile) e si svolgerà nel mese di luglio; è volto all'acquisizione di conoscenze informatiche di base e di abilità nell'utilizzo del computer (videoscrittura, calcolo matematico, analisi ed elaborazione di dati statistici). Gli argomenti trattati saranno in particolare: nozioni generali di informatica, utilizzo del sistema operativo Windows XP, del programma di videoscrittura Word e del programma Excel per calcoli matematici e analisi di dati statistici. Per una cultura della sicurezza Il progetto si rivolge ad alunni del primo livello, primo periodo didattico e del Corso L2 (livello A1) della sede Firenze Beato Angelico; esso mira a far maturare nei discenti una consapevolezza dei rischi presenti in vari ambiti di vita, in modo da prevenirli, gestirli ed eliminarli e a far assumere comportamenti responsabili per vivere in sicurezza; ciò attraverso la veicolazione di nozioni sui seguenti argomenti: sicurezza alimentare, a casa, al lavoro, stradale, elementi di primo soccorso. Sicurezza in L2 del progetto sono alunni del corso L2 (livello A1) della sede Firenze Beato Angelico; il progetto mira a realizzare un processo di alfabetizzazione in Sicurezza, attraverso la predisposizione e alla somministrazione di materiali e strumenti didattici idonei alla comprensione di alunni con scarsa conoscenza della lingua italiana. Lo scopo è duplice: rafforzare la conoscenza della lingua italiana e al contempo sensibilizzare i discenti nel riconoscere, prevenire e gestire i rischi presenti in vari ambiti di vita. Corso di alfabetizzazione informatica e trattamento testi l corso è destinato a un gruppo di studenti italiani e stranieri del carcere di Sollicciano (sezione femminile) e si svolgerà nel mese di luglio; il corso costituisce un'introduzione alle regole fondamentali per la programmazione di un computer, nonché comporre e formattare correttamente un testo (es. comprese lettere commerciali) e fornirà tra l'altro alcune nozioni sul funzionamento delle componenti di un computer. Musica terra comune Il progetto si rivolge a detenuti delle sezioni maschili e femminili del carcere di Sollicciano; prevede un'introduzione alle regole fondamentali della musica, il tempo, il ritmo, la melodia e alle regole per scrivere il testo di una canzone; è CPIA 1 FIRENZE POF pag. 31 di 38

32 prevista un'esibizione finale dei partecipanti che si terrà nel mese di maggio. Pedron Poli Poli Centro Storico (NCP Sollicciano) Centro Storico (NCP Sollicciano) Centro Storico (Ist. Mario Gozzini) Prisinzano Borgo S. Lorenzo Zuppa Zuppa Verze Soave Tani Centro Storico (NCP Sollicciano) Centro Storico (NCP Sollicciano) Bagno a Ripoli Bagno a Ripoli Centro Storico Il carcere e la scuola Progetto volto a favorire la conoscenza del 'pianeta carcere' a studenti della scuole fiorentine; la definitiva approvazione del progetto è subordinata a una sua riformulazione, attualmente in corso. Alfabetizzazione informatica e educazione linguistica di livello intermedio l corso è destinato a un gruppo di studenti italiani e stranieri del carcere di Solliccianino e si svolgerà nel mese di luglio; il progetto prevede la scelta, condivisa con i frequentanti, di tematiche da affrontare; la lettura di brevi testi sul tema; la scrittura al computer di elaborati sugli stessi argomenti. Progetto CIC (Gozzini) Il progetto si sviluppa nell anno scolastico con seminari, conferenze e lezioni tenute a titolo gratuito da professionisti (medici, giornalisti, esperti d arte, operatori delle varie associazioni, ecc.). Viene richiesto il pagamento di alcune ore di programmazione. Tirocinio formativo volontario Sviluppo da parte del docente referente e di una tirocinante esterna di alcune unità didattiche di L2 inerenti argomenti quali: lavoro, salute sicurezza, formazione, compilazione di un CV, ricerca di un lavoro. Progetto CIC (Sollicciano) Il progetto si sviluppa nell anno scolastico con seminari, conferenze e lezioni tenute a titolo gratuito da professionisti (medici, giornalisti, esperti d arte, operatori delle varie associazioni, ecc.). Viene richiesto il pagamento di alcune ore di programmazione. Progetto cultura l corso è destinato a un gruppo di studenti italiani e stranieri del carcere di Sollicciano e si svolgerà nel mese di luglio; esso si propone di far raggiungere ai frequentanti i seguenti obiettivi: acquisizione di abilità di trattamento testi; arricchimento del lessico; integrazione culturale; capacità di lavorare in gruppo. Ciò attraverso lezioni frontali tenute dal docente, esercizi di ascolto e comprensione orale, lettura e scrittura di brevi testi produttive a scuola Il progetto si articola in varie fasi: 1. Ricognizione, verifica e coordinamento, da parte degli studenti, delle attività più significative di tipo produttivo e artigianale presenti sul territorio del Chianti fiorentino; 2. visita a tre botteghe artigiane, con lezioni specialistiche svolte dagli artigiani; 3. Laboratori artistici in classe con gli artigiani delle botteghe visitate; 4. Visita alla Mostra ARTIGIANATO E PALAZZO (12 al 15 maggio 2016, Giardino Corsini sul Prato, via della Scala, 115); 5. Restituzione dei lavori svolti in forma materiale (esposizione manufatti), scritta e audio / video. Chianti CLIL All interno del Progetto Chianti CLIL, sviluppato in rete con altre scuole del territorio, le classi del CPIA effettueranno un approfondimenti su uno dei prodoti tipici della zona del Chianti, avendo di mira anche l'educazione alimentare. La lingua veicolare è l inglese. In particolare l'attività prevede un'attività di ricerca da parte degli studenti sull'argomento prescelto e la produzione di un Power Point per l'esposizione dei risultati ottenuti. La bella scrittura Scopo del progetto è invitare studenti con competenze linguistiche sufficientei a scrivere per raccontarsi e raccontare consolidando la lingua orale e rafforzando le strutture sintattiche. Il narrare sulla pagina come strumento di scoperta delle CPIA 1 FIRENZE POF pag. 32 di 38

33 proprie capacità linguistiche. Si prevede tra l'altro la lettura di brani autobiografici (facilitati) di scrittori del Novecento italiano su argomenti specifici: la famiglia, la casa, il lavoro, il viaggio. CPIA 1 FIRENZE POF pag. 33 di 38

34 TABELLA DOCIMOLOGICA PER LA VALUTAZIONE DEGLI UTENTI DEI PERCORSI DIDATTICI AFFERENTI AL PRIMO LIVELLO Fascia Livello delle Competenze Descrizione ALTA 10-9 LIVELLO AVANZATO Conoscenze approfondite ed abilità sicure. Metodo di lavoro autonomo e produttivo. Impegno regolare e costante. MEDIO-ALTA 8 Conoscenze buone ed abilità soddisfacenti. Metodo di lavoro valido. Impegno regolare. MEDIA 7 LIVELLO INTERMEDIO Conoscenze ed abilità soddisfacenti. Metodo di lavoro abbastanza ordinato. Impegno non sempre costante. MEDIO-BASSA 6 LIVELLO BASE BASSA 5-4 LIVELLO NON RAGGIUNTO Conoscenze ed abilità sufficienti. Metodo di lavoro da rendere più ordinato. Impegno ed attenzione discontinui, interesse settoriale. Conoscenze lacunose e abilità insicure. Difficoltà nel metodo di lavoro o ancora da acquisire. Impegno ed attenzione discontinui. Si allegano le tabelle docimologiche relative al I e II periodo didattico (I livello), ai percorsi di lingua italiana L2 e agli indicatori del comportamento. Il consiglio di classe può deliberare una valutazione in itinere degli obiettivi trasversali, espressa in decimi, che non deve essere computata nella determinazione della media aritmetica con cui si calcola il voto d ammissione. Come proposto da C. M. 48 del 04/11/2014, all. 3. CPIA 1 FIRENZE POF pag. 34 di 38

35 TABELLA DI CORRISPONDENZA VOTI E DESCRITTORI CONDOTTA VOTO DESCRITTORI 10 Ruolo propositivo all interno della classe. Ruolo consapevole di leader positivo. Correttezza e sensibilità nel comportamento durante le lezioni. Partecipazione costruttiva all attività didattica e agli interventi educativi. Disponibilità alla collaborazione fattiva con docenti e/o compagni nell attività didattica. Autocontrollo e civismo durante le attività. Frequenza consapevole.* Puntualità e responsabilità nell espletamento degli impegni scolastici. 9 Correttezza e sensibilità nel comportamento durante le lezioni. Interesse e partecipazione attiva all attività didattica e agli interventi educativi. Disponibilità alla collaborazione fattiva con docenti e/o compagni nell attività didattica. Autocontrollo e civismo durante le attività. Frequenza consapevole.* Puntualità e responsabilità nell espletamento degli impegni scolastici. 8 Partecipazione all attività e agli interventi didattici. Correttezza nel comportamento durante le lezioni. Atteggiamento sostanzialmente responsabile durante le attività didattiche. Equilibrio nei rapporti interpersonali. Frequenza altalenante anche non adeguatamente documentata. Qualche episodio di mancato adempimento degli impegni scolastici. 7 Interesse selettivo e partecipazione limitata al dialogo didattico. Atteggiamento non sempre corretto durante le lezioni. Atteggiamento poco responsabile durante le attività didattiche. Frequenza discontinua. Episodi di mancato rispetto degli impegni scolastici. 6 5 Interesse selettivo e partecipazione passiva al dialogo didattico. Frequente disturbo all attività didattica. Atteggiamento non responsabile durante le attività didattiche. Frequenza saltuaria, disinteresse nei confronti delle attività integrative. Rapporti interpersonali scorretti. Frequenti episodi di mancato rispetto del regolamento di Istituto. Scarso rispetto dell integrità degli spazi, delle strutture, delle attrezzature e degli arredi dell Istituto. Assenze continuative e immotivate (e, in caso di minore, ingiustificate). Grave e frequente disturbo all attività didattica. Comportamento lesivo della dignità dei compagni e del personale della scuola, mancato rispetto dell integrità delle strutture, degli arredi e degli spazi dell Istituto. Permanere di un comportamento scorretto e irresponsabile anche successivamente all irrogazione di sanzioni disciplinari. Assenze continuative, prolungate e immotivate (e, in caso di minore, ingiustificate). CPIA 1 FIRENZE POF pag. 35 di 38