EDUCARE ATTRAVERSO LA MOBILITA STUDENTESCA: un progetto per giovani, scuole e famiglie

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1 EDUCARE ATTRAVERSO LA MOBILITA STUDENTESCA: un progetto per giovani, scuole e famiglie

2 Quanti quadrati vedete?

3 INTERCULTURA nasce e si sviluppa intorno a un progetto educativo: si propone di contribuire alla crescita di studenti, famiglie e scuole attraverso scambi internazionali di giovani adolescenti e il loro inserimento in famiglie e scuole di altri Paesi. INTERCULTURA non propone una visione del mondo e un ideale definito, ma aiuta a ricercare ideali comuni per l'umanità del futuro, acquisire una chiave di lettura e un metodo di comprensione del mondo moderno Intercultura: una proposta educativa per il nostro tempo

4 Breve storia: AFS e Intercultura

5 Breve storia AFS nasce tra Francia e Stati Uniti allo scoppio della prima guerra mondiale per soccorrere i feriti in guerra e nel 1939 riattivano il servizio di ambulanze su tutti i fronti della seconda guerra mondiale. Finita la guerra, i volontari AFS si dedicano a costruire la pace. Nel 1946 gli ex ambulanzieri iniziano un nuovo programma per accogliere negli Stati Uniti studenti stranieri delle scuole secondarie. Dal 1950 il programma cresce rapidamente. Dal 1955 AFS opera in Italia con il nome INTERCULTURA.Oggi conta su circa 4000 volontari italiani suddivisi in 152 sedi locali. Altri 200mila fanno parte delle Associazioni consorelle all estero: la struttura professionale è di circa 1200 persone in tutto il mondo. Nel in tutto il mondo si sono celebrati i 100 anni di AFS (

6 Il metodo Il metodo utilizzato da INTERCULTURA è quello di far vivere un'esperienza personale di educazione alla mondialità. I partecipanti agli scambi sono soprattutto giovani tra i 15 e i 18 anni ritenuti sufficientemente maturi per affrontare l'esperienza in modo non superficiale, ma non ancora coinvolti in scelte di vita definitive. INTERCULTURA si caratterizza pertanto come un movimento di volontariato internazionale con un programma di APPRENDIMENTO interculturale rivolto a: i giovani che partecipano all esperienza di scambio le famiglie che li accolgono i volontari che li guidano Le scuole che si confrontano con i propri alunni all estero o con gli studenti stranieri ospitati

7 COMPETENZA INTERCULTURALE: Il metodo l abilità, basata su proprie conoscenze, capacità, atteggiamenti e attitudini, di comunicare in modo efficace e appropriato in situazioni interculturali (Darla Deardorff) saper adattare il proprio comportamento a secondo del contesto culturale in cui ci si trova fino a sentirsi a proprio agio (Milton Bennet) La mobilità studentesca ha un ruolo cruciale in questi processi Costringe la scuola a cambiare il proprio ruolo: introduce nuovi stimoli, metodi e motivazioni per aiutare i giovani a leggere la società multiculturale (come richiesto dal Trattato di Lisbona) Influisce sui singoli individui che sperimentano in prima persona la condizione di altro : un laboratorio e un esercizio quotidiano di confronto con le dinamiche e le problematiche proprie della diversità fra culture in quanto tali.

8 L Osservatorio: Il rapporto 2015 Rapporto 2015 Osservatorio nazionale sulla internazionalizzazione delle scuole e la mobilità studentesca +55% studenti Italiani all estero 7300 alunni + 14%studenti stranieri in Italia 3200 alunni stranieri 68% degli istituti almeno 1 attività internazionale 18% dei docenti ha una formazione internazionale 22% degli insegnanti ha esperienze internazionali ridotte e/o sporadiche 60% di docenti non è mai stata all estero e non ha esperienze internazionali 8

9 Quali strumenti per la scuola: La Nota MIUR 843 del 10 aprile 2013 FOCUS: facilitare le scuole nell'organizzazione di attività volte a sostenere gli studenti italiani partecipanti a soggiorni di studio e formazione all estero sia gli studenti stranieri ospiti di un istituto italiano SUGGERIMENTI DELLA NOTA Inserire nel PTOF le modalità di promozione, sostegno, valorizzazione e capitalizzazione delle esperienze di mobilità studentesca internazionale; Regolamentare le procedure per assicurare trasparenza e coerenza di comportamento fra i diversi consigli di classe dell istituto; Valorizzare le esperienze affinchè siano una ricchezza per la scuola 9

10 La normativa MA SE VADO UN ANNO ALL ESTERO, DEVO RIPETERE LA CLASSE QUANDO TORNO? NO. La normativa italiana ha sempre riconosciuto la possibilità di accedere alla classe successiva senza ripetere l anno. Inoltre il Ministero dell Istruzione ha chiarito in una recente nota (843/2013) che le esperienze di studio all estero sono parte integrante dei percorsi di formazione e di istruzione e che sono valide per la riammissione nell istituto di provenienza. Il Consiglio di classe valuta gli elementi per ammettere direttamente l allievo alla classe successiva. Può anche sottoporre, se ritenuto necessario, il giovane ad accertamento, che si sostanzia in prove integrative al fine di pervenire ad una valutazione globale, che tiene conto anche della valutazione espressa dall istituto estero sulle materie comuni ai due ordinamenti (..) E in ogni caso escluso che la scuola possa sottoporre l alunno ad esami di idoneità che sono previsti dall ordinamento per altre casistiche. Il documento invita le scuole a facilitare la mobilità individuale attraverso piani di apprendimento centrati sull alunno e nuovi strumenti come per esempio il contratto formativo : un tipo di accordo già sperimentato da Intercultura. Durante l anno, Intercultura fornisce allo studente e alle scuole diverse indicazioni per operare nei modi suggeriti dalle Linee di Indirizzo del Ministero. Il testo completo della circolare e un articolo di commento sono disponibili alla pagina

11 Le esperienze promosse da Intercultura RETI DI SCUOLE PROMOSSI Reti presenti in Piemonte, Lombardia, Veneto, Lazio, Calabria, Sicilia che raggruppano scuole che stanno mettendo insieme le loro esperienze di mobilità, cercando di applicare le indicazioni della nota 843 LESETTIMANEDI SCAMBIOESCAMBI DI CLASSE Promuovono la mobilità di gruppo e di breve periodo, all interno di progetti strutturati di conoscenza del territorio e della cultura di un determinato luogo IL FORUM ON INTERCULTURAL LEARNING AND EXCHANGE Mette insieme le esperienze, le conoscenze e gli studi accademici nell ambito dell apprendimento interculturale e della mobilità studentesca, raggruppando esperti da tutto il mondo che si confrontano sulle novità e sulle ricerche in questo settore 11

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13 Approfondimenti www. intercultura.it Segnaliamo in particolare La scuola e Intercultura e I volontari di Intercultura per poter contattare i volontari della propria zona. Segnaliamo le ricerche, le pubblicazioni e i prossimi convegni sull educazione interculturale e la possibilità di scaricare gli atti dei convegni già tenuti. Segnaliamo la possibilità di iscrivere la propria scuola al sito dell Osservatorio e misurare il livello di internazionalizzazione, ricevere la newsletter e usufruire di corsi di formazione on-line e in presenza. 13