Introduzione ai Diritti Umani. Scuole medie

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1 Introduzione ai Diritti Umani Scuole medie

2 Inventiamo le regole per il mondo

3 Carta delle Nazioni Unite (1945) Dichiarazione dei diritti dell uomo (1948) Patti sui diritti (1966) civili e politici economici, sociali, culturali Convenzioni per la tutela di diritti specifici e categorie di soggetti

4 Convenzioni per la tutela di diritti specifici e categorie di soggetti Convenzione internazionale sull eliminazione di ogni forma di discriminazione razziale Convenzione sull eliminazione di tutte le forme di discriminazione nei confronti delle donne Convenzione sui diritti dell infanzia Convenzione supplementare sull abolizione della schiavitù, del commercio di schiavi e sulle istituzioni e pratiche assimilabili alla schiavitù Convenzione contro la tortura ed altre pene e trattamenti crudeli, inumani o degradanti Convenzione sullo status dei rifugiati Convenzione per la prevenzione e la repressione del crimine di genocidio Convenzione internazionale sui diritti delle persone con disabilità

5 Cosa sono i diritti umani? Sono tutti quei diritti della persona umana in quanto tale. Essendo comuni a tutta l umanit umanità si tratta di diritti che spettano a tutti a prescindere dalla lingua, dalla religione, dalla cultura o da qualsiasi altra possibile limitazione.

6 Quattro generazioni di diritti Diritti civili e politici LIBERTA Diritti economici, sociali e culturali CONDIZIONI DI VITA Diritti di solidarietà Nuovi diritti POPOLI TECNOLOGIE

7 L albero genealogico dei diritti umani

8 Che diritti credi di avere? Spazio per le proposte dei ragazzi Credi siano rispettati?

9 E quali doveri?

10 I diritti dei bambini Convenzione internazionale sui diritti dell infanzia (Nazioni Unite) ( ) 3 Protocolli aggiuntivi su: Coinvolgimento nei conflitti armati Traffico di bambini, prostituzione e pornografia infantili Lavoro minorile

11 Convenzione internazionale sui diritti dell infanzia Principi fondamentali: Non discriminazione L interesse superiore del fanciullo Dare voce al fanciullo

12 Alcuni diritti Diritto alla salute Diritto all educazione Diritto d essere ascoltati Diritto ad una propria identità Diritto all integrazione familiare Divieto dello sfruttamento dei minori Diritti dei fanciulli appartenenti a minoranze Diritto all'espressione, alla partecipazione, alla libertà di pensiero e associazione

13 Chi deve rispettarli? Essendo una convenzione internazionale, cioè un trattato, deve essere rispettato dagli Stati che lo ratificano. I Paesi che hanno ratificato questa convenzione sono 192! Praticamente tutto il mondo!

14 Come? Ciascun Paese crea leggi ed istituzioni ed adotta le misure necessarie volte a garantire il rispetto di questi diritti. Poiché le convenzioni stabiliscono gli standard minimi, esistono altri documenti che tutelano i minori contro specifiche violazioni.

15 Questi diritti sono davvero rispettati?!

16 Art. 22 Garantire al fanciullo che cerchi di ottenere lo status di rifugiato un adeguata assistenza umanitaria Ogni anno, in Italia, arrivano da soli parecchie centinaia di bambini profughi senza genitori: in un ambiente estraneo dove la loro lingua non è conosciuta o parlata, essi devono affrontare difficoltà davvero enormi. (...) I giovani costituiscono oltre la metà dei profughi e dei rifugiati nel mondo: tra questi, più di 20 milioni sono bambini. Talvolta, proprio perché troppo piccoli, non viene loro riconosciuto nemmeno lo stato di rifugiato, specie se politico. (fonte: www. amnesty.org)

17 Art. 32 Divieto di sfruttamento del lavoro minorile Secondo le ultime stime dell ILO, sarebbero ben 250 milioni i bambini tra i 5 e 14 anni che lavorerebbero in tutto il mondo; la maggior parte di essi si trova nei paesi in via di sviluppo (61% in Asia, 32% in Africa e 7% in America Latina): piantagioni, concerie, cave, miniere, laboratori tessili o di giocattoli, selezione dei rifiuti, trasporto di pesi, edilizia, lavoro domestico. Il loro orario di lavoro è superiore a quello degli adulti (almeno 60 ore settimanali) e la loro paga è nettamente inferiore, spesso solo alcuni spiccioli.

18 Tutti i bambini sono titolari degli stessi diritti, ma per molti di essi la negazione dei diritti è la vera norma di vita. UNICEF

19 Perché tutto ciò? Molte questioni richiedono un lungo periodo per trovare una soluzione. Gli Stati hanno altre priorità ed interessi in gioco e non hanno ancora compreso l importanza di tali diritti. Non ci sono meccanismi internazionali forti che costringano gli Stati a rispettare gli impegni presi.

20 Allora iniziamo noi!!! Iniziamo a credere e rispettare i valori che stanno alla base dei diritti umani! Ad esempio: - smettiamola di discriminare chi appare diverso da noi, cioè giochiamo insieme ai compagni di cultura diversa dalla nostra o con handicap (principio di non discriminazione); - rispettiamo l ambiente (diritto di terza generazione) - rispettiamo le idee degli altri (libertà di espressione) -

21 un'idea, un concetto, un'idea finché resta un'idea è soltanto un'astrazione... se potessi mangiare un'idea avrei fatto la mia rivoluzione... Giorgio Gaber Citazione tratta dalla canzone "Un'idea" dall'album "far finta di essere sani", 1972