IL GIOCO DELL OCA CONTA-FRUTTA!
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- Carmela Di Marco
- 9 anni fa
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1 Scuola dell Infanzia Muratori Sezione 4 anni blu, a.s Insegnanti :Lisa Guastaferro, Agnese Mauri IL GIOCO DELL OCA CONTA-FRUTTA! Percorso di educazione alimentare e alla salute attraverso un approccio matematico PRONTI, PARTENZA VIA!!!
2 1 ANCHE NOI, COME BANANA PEPÈ, SIAMO BIMBI CORAGGIOSI E VOGLIAMO ESPLORARE E ASSAGGIARE TUTTA LA FRUTTA! Tutti: è un cestino di frutta Edoardo: io vedo un arancia arancione Antonietta: c è una mela è tutta rossa! Sara: ho visto un kiwi marrone con il pelo Giulia: ho trovato un mandarino ruvido Ha lo stesso colore dell arancia ma è più piccolo Alessandro: c è anche una pera grande è più grande del mandarino Sehajdeep: è una arancia è grande e rotonda Lorenzo: il mandarino ha la buccia il mandarino è rotondo e perciò si fa a spicchi Antonietta: la pera non ha gli spicchi Eya: ho trovato una banana io mangio a casa la banana
3 2 IN QUANTI PEZZI DOBBIAMO DIVIDERE LA FRUTTA PER AVERNE UN PEZZETTO CIASCUNO? Alessandro: la banana si può fare a pezzetti con il coltello. Giulia: dalla banana si possono fare tante fettine Ins: c è ne per tutti? (4 pezzi) Tutti: noo!! Greta: contiamo i bimbi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.. siamo in 8! Dobbiamo fare 8 pezzi! Ins: è più grande questa banana (intera e senza buccia) o questa a pezzetti? Elisa: è più grande quella! Perché è intera! Ins: proviamo a unire i pezzetti! Elisa: sono uguali! Greta: mamma mia che buona! Mangiamo mangiamo e poi cresciamo!
4 3 Ins: guardate questo mandarino come facciamo a mangiarlo tutti? Ilaria: si può dividere! Federico: lo tagliamo! Antonio: so io come si fa! Provo a sbucciarlo e conto! Loreen: mandarino 7 pezzi Samardeep: 10
5 4 Ilaria: Ecco un arancia! Ins: Come dobbiamo fare per darne un pezzo a tutti? Greta Elia: si divide giù! Antonio: dobbiamo tagliarlo perché è grande! Gabriele: non riusciamo a mangiare i pezzi, sono troppo grandi! Ilaria: buono!! Sa di succo di arancia!
6 5 Sara: il kiwi si deve pelare ma non ha gli spicchi Sehajdeep: questo kiwi è rotondo Edoardo: ci sono tanti semini neri nel kiwi ho contato 27 semini Lorenzo: secondo me si può tagliare ancora per fare altre fettine Loreen: ci sono semini! Sono 16! Harsimran: sono di più! Ins: se unisco le due parti di kiwi è più grande o più piccolo di quello intero? Alaa: è più grande! Elena: è più piccolo perché l hai tagliato!
7 6 Ins: E la mela come la dividiamo? Gabriele: non ci sono già le fette! Antonio: dentro ci sono i semi per far crescere le piante di mele! Greta: l abbiamo tagliata in 8 pezzi! È più piccola di prima! Gabriele: se tu tagli la mela a metà fai due pezzi e poi tagli ancora a pezzettini! E così ce n è per tutti! Elisa: se la tagli diventa ancora più piccola! Greta:è buonissima! Bella matura! Ci sono tanti pezzi!
8 7 Elena: la pera! Ci sono i semini! La pianta di pera è nata dal seme Alessandro: la pera si può dividere come la banana però solo con il coltello Ins: adesso la taglio a metà.. Ce n è per tutti? Tutti: noo Ins: adesso? (la taglia in 4 pezzi) Alaa: si si Ins: proviamo a darla a tutti Loreen: noo noi non ce ne abbiamo! Elena: tagliamola ancora Loreen: è molto squisita
9 8 Ins: Cosa sono? Sehajdeep: è un pistacchio Giulia: il pistacchio è dentro a due gusci Lorenzo: dentro è verde è troppo piccolo per rompersi Edoardo: si pela e non si divide Elia: piacciono agli elefanti, li mangiano con la buccia! Antonio: li mangiano con la proboscide! Federico: li prendono con la proboscide e poi li mettono dentro alla bocca! Gabriele: il semino si può dividere in due pezzi! Ilaria: è buono il pistacchio! Elisa: sa di sale! Elia: non riesco ad aprirlo! Gabriele: è buonissimo! Elena: il pistacchio..è salato e duro Ayman: si apre in 2 pezzi
10 9 Ins: Cosa sono? Greta: ci sono due semini dentro! Ma se li dividi in 2 diventano 4! Elisa: ha un sapore deliziosissimo! Sono arachidi! Alaa: nocciolina in 4 pezzi il guscio 2 pezzi Alessandro: questa si riesce a dividere in 2 e poi ce n è un'altra è la noce americana si è divisa in 4 Edoardo: si divide in 2 sembra un semino a nocciolina Alessandro: quando stai per metterla in bocca si divide
11 10 Ins: proviamo ad aprire questa noce Ilaria: è molto dura quella noce! Giulia: anche la noce si divide in 2 è difficile tirarla fuori Ins: quanti pezzetti diventeranno se proviamo a schiacciarla? Elia: diventano tanti pezzi!! Ilaria: provo a contarli 1, 2, 3, 22 pezzi! Sehajadeep: tanti pezzettini la noce conto 13 questi pezzettini sono piccoli piccoli Greta: che buona questa frutta ed è anche tutta bella colorata!
12 11 PROVIAMO A RIPRODURRE GRAFICAMENTE UN KIWI!! Prepariamo la pittura miscelando acqua, bicarbonato, colla vinilica e tempera colorata
13 12 Incolliamo la semenza del basilico per ricreare i semini del kiwi!
14 13 PREPARIAMO LA LISTA DELLA SPESA PER ACQUISTARE LA FRUTTA NECESSARIA PER FARE UNA GUSTOSA MACEDONIA! Lorenzo: la macedonia è una cosa da mangiare con la frutta Ilaria: con tutti i frutti, le ciliegie, i mandarini Gabriele: anche le fragole Greta: non è stagione per le fragole Elisa: ma le fragole si possono portare con le navi che vengono da lontano Antonio: anche la pera si può usare nella macedonia Ins: Che frutta compriamo per la nostra macedonia? Bimbi: Le banane Ins: Quante ne compriamo?... Bimbi: 2, 3 4 banane! Le mele 5 mele poi 3 pere 6 mandarini e 5 kiwi
15 14 RICOPIAMO LA LISTA DELLA SPESA E DISEGNAMO LA FRUTTA IN BASE AL NUMERO CORRISPONDENTE
16 15 ORA SIAMO PRONTI PER FARE LA SPESA! Quanti mandarini dobbiamo comprare? Guardiamo la lista!! Questo è il numero sette! È il prezzo!
17 16 Alessandro: dopo la spesa dobbiamo pagare Ilaria: bisogna dare i soldini Antonio: poi il signore ci da il resto
18 17 ANCHE NOI IN SEZIONE ABBIAMO RICREATO L ANGOLO DEL SUPERMERCATO! QUANTO COSTA? Il formaggio costa 7 euro! Lo zucchero 5 euro c è scritto qui!
19 18 METTIAMO I SOLDINI IN CASSA E GIOCHIAMO! Buongiorno! Vorrei comprare questo dentifricio! Quanto costa? 2euro! Ecco qui!
20 19 CON LA FRUTTA COMPRATA AL SUPERMERCATO FACCIAMO UNA BELLA MACEDONIA! Questa frutta l abbiamo presa al supermercato! Io preferisco le banane perché si mangiano però prima si toglie la buccia! Elena: Sono di più i pezzi di banana che ha pagliato l Elisa! Antonio: perché non hai taglaito i pezzi più piccoli e per questo non sono più tanti!
21 20 Sehajdeep: ho tanta mela nel piattino perché ho fatto tanti pezzettini piccoli!!
22 21 BUONISSIMA!! NE VOGLIO ANCORA!!
23 22 SE MANGI TROPPI BISCOTTI E CARAMELLE TI SCOPPIA LA PANCIA!.. COMPLIMENTI HAI VINTO!!!
24 Concludendo «In un contesto educativo, la cucina rappresenta una risorsa dalle infinite possibilità dove i bambini amano maneggiare ingredienti, impastare, fare intrugli o pozioni [ ] per poi assaggiare il risultato delle fatiche.» «In ogni ricetta ingredienti e dosi, tempi e durate, trasformazioni e variazioni, numeri e quantità possono stuzzicare l appetito della mente del bambino e coinvolgerlo in uno speciale allenamento di competenze.» «Un occasione per contare, misurare, aggiungere, mettere insieme, dividere, facendo attenzione a cosa si deve fare prima e cosa poi.» «Numeri, quantità, misure, durate e stime si intrecciano nei tanti ragionamenti, mentre si cerca di dare senso a quello che si sta facendo.» Tratto da : Anna Maria Aiolfi NUMERI, SPAZIO E TEMPO Attività di scienze per fare matematica
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