SCUOLA DELL INFANZIA

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Mario Bertoni
7 anni fa
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1 Insegnanti : Melillo Maria Francesca e Arcaro Elena SCUOLA DELL INFANZIA I CIRCOLO DI SALA CONSILINA LABORATORIO SCIENTIFICO CORSO DI AGGIORNAMENTO PROF. CARLO FIORENTINI DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE ESPERIENZA PROPOSTA: dalla terra invisibile alla terra come ambiente di vita

2 ABBIAMO PORTATO LA TERRA IN SEZIONE IN VARI CONTENITORI E POGGIATO SU TAVOLI IN UN ANGOLO DOVE TUTTI POSSONO OSSERVARE E MANIPOLARE... I BAMBINI HANNO PORTATO VARI TIPI DI TERRA: SABBIA,ARGILLA,TERRA DI CAMPO,DI TANTI COLORI. ABBIAMO MESSO NELLE BOTTIGLIE I VARI TIPI ABBIAMO AGITATO PER SENTIRNE IL SUONO E ABBIAMO CREATO UN RITMO : 3 VOLTE LA TERRA,2 VOLTE L'ARGILLA,4 VOLTE LA SABBIA. SI SONO INTRECCIATI COSI' L'ASPETTO LINGUISTICOE E QUELLO GRAFICO ABBIAMO CHIESTO AI BAMBINI DI DISEGNARE LA TERRA FINE E QUELLA GROSSA IN ALCUNI CERCHIETTI O O COSI' POSSIAMO CREARE UNO SPARTITO E UNA FILASTROCCA CON LA TERRA: TERRA FINE COME LA FARINA TERRA GROSSA COME SALE GROSSO. ABBIAMO MESSO NEI PIATTINI E NEI SECCHIELLI DEL MARE I VARI TIPI DI TERRA I BAMBINI OSSERVANO COLORE E CARATTERISTICHE DI GRANULOSITA'. MESSA LA TERRA NEI PIATTINI,I BAMBINI HANNO GIOCATO TOCCANDOLA E DANDO FORMA AI VARI TIPI: 2

3 GIOVANNI: VOGLIO FARE LA LUMACA... FRANCESCO: FACCIO LA CROCE... SIMONA: IO I FIORI... FEDERICA: IO LE PALLINE... FABIANA: IMPASTO PERCHE' E' UMIDA... GIUSI: IO FACCIO LA LUNA... DEVID: IO FACCIO UN CASTELLO... FRANCESCA: IO FACCIO UNA PIZZA... GIOVANNA: VOGLIO FARE UN MURO... SIMONE: SI PUO' FARE ANCHE UNA CASA... VALENTINA: FACCIO UNA BAMBINA... GIANVITO:IO FACCIO IL SOLE... TERESA: IO FACCIO UNA CARAMELLA... ANTONELLA: FACCIO UNA COCCINELLA... MARTINA: FACCIO IL MARE... OSSERVIAMO I COLORI... GIOVANNI: QUELLA NEL MIO PIATTINO E'GRIGIA... FRANCESCA: E' VERAMENTE GRIGIA... FABIANA: LA MIA E' NERA... IL GRUPPO E' DACCORDO... GIUSI: LA MIA E' NERA...MA IL GRUPPO DICE MARRONE(E' VERO) FRANCESCO: LA MIA E' BIANCA...IL GRUPPO E' DACCORDO (SABBIA) SIMONE: LA MIA E' MARRONE CHIARA... IL GRUPPO E' DACCORDO... 3

4 OSSERVIAMO LA GRANDEZZA, LA DIMENSIONE... GIOVANNI : LA MIA TERRA E' A PIETRE, NON SPORCA LE MANI SIMONE: IO SCELGO LE PICCOLE PIETRE PER GIOCARE... LA MIA E' SENZA PIETRE LE MIE MANI SONO BIANCHE VALENTINA: PERCHE' E' SABBIA PERCIO' NON SI APPICCICA ALLE MANI.. FABIANA: LA MIA E' SCURA,SI ATTACCA ALLE MANI NON SCIVOLA PERCHE' E' BAGNATA E FACCIO LE NUVOLE... GIUSI: LA MIA E' QUASI FINE,LE MIE MANI SONO GRIGIE E SI ATTACCA UN POCO... MIRIAM: LE MIE MANI SONO NERE... FRANCESCO: UNA MANO HA TOCCATO LA TERRA BIANCA E UNA LA NERA ORA SONO DIVENTATE UNA MANO BIANCA E UNA MANO NERA... METTIAMO IL SETACCIO SUL SECCHIELLO VUOTO E GIOCHIAMO CON I VARI TIPI DI TERRA... GIOVANNI PRENDE LA SABBIA CON LA PALETTA E LA METTE SUI BUCHINI,AGITA LA SABBIA E UNA PARTE SCENDE NEL SECCHIELLO,I GRANELLI RESTANO SOPRA... 4

5 FABIANA: METTE LA TERRA,AGITA E QUELLA SCENDE TUTTA GIU' E SONO RIMASTI SOLO I GRANELLINI FRANCESCO : METTE LA SABBIA,LA FINE E SCESA E RESTANO LE PIETRE PICCOLE I BAMBINI HANNO OSSERVATO CHE LA TERRA SOTTILE SCENDE TUTTA NEL SECCHIELLO E PASSA NEI BUCHINI,MENTRE LE PALLINE SONO GRANDI E I BUCHINI SONO PICCOLI ALLORA RESTANO SOPRA.. CONCLUSIONE PERSONALE VALUTATIVA DELL ESPERIENZA E' STATA DIVERTENTE E INTERESSANTE, I BAMBINI GIOCANO BATTENDO LE BOTTIGLIE PER SENTIRE ILSUONO,C E CHI BATTE LE MANI,CHI LA PALETTA SUL SECCHIELLO ALLA FINE IL RUMORE DELLE MARACAS APPENA CREATE FA NOTARE CHE A COMPORRE ORCHESTRA,HANNO ANCHE I PIU TIMIDI. QUESTA PARTECIPATO 5

6 ABBIAMO GIOCATO CON IL COLORE E LE SUE SFUMATURE ABBIAMO COSTRUITO IL COLORE GRIGIOE LE SFUMATURE AGGIUNGENDO ACQUA,BIANCO,NERO COLORE MARRONE E SFUMATURE AGGIUNGENDO ACQUA,BIANCO,NERO ABBIAMO PASTICCIATO TANTO MA ABBIAMO CREATO TANTI COLORI. MENTRE LAVORAVAMO ABBIAMO PARLATO DI QUELLO CHE DOVEVAMO AGGIUNGERE E GUARDATO INSIEME IL CAMBIAMENTO DEL COLORE,TUTTI ABBIAMO PARTECIPATO ABBIAMO CREATO IL COLORE MARRONE MESCOLANDO I COLORI PRIMARI ROSSO, GIALLO E BLU. CON IL BIANCO AGGIUNTO, IL MARRONE DIVENTA MARRONE CHIARO, PER FARLO DIVENTARE SCURO CI METTIAMO IL NERO. COLORE MARRONE COME: CASTAGNA, TRONCO, ALBERO, NOCE, GHIANDA, CIOCCOLATA, SCOIATTOLI, TERRA,LENTICCHIE E CAPELLI DI FABIANA. ABBIAMO MANIPOLATO VARI TIPI DI TERRA,POI ABBIAMO PRESO LE LENTICCHIE,QUELLE CHE SI CUCINANO E SI MANGIANO. 6

7 ABBIAMO MESSO LA TERRA MARRONE NEI BICCHIERI E NEI CONTENITORI DELLE MOZZARELLE,POI LE LENTICCHIE SOPRA LA TERRA E ABBIAMO INNAFFIATO CON POCA ACQUA(1/2 BICCHIERE). ABBIAMO MESSO LE LENTICCHIE ANCHE NELLA TERRA GRIGIA-SABBIA E ABBIAMO INNAFFIATO CON LA STESSA QUANTITA DI ACQUA ABBIAMO MESSO LE LENTICCHIE ANCHE SULLA TERRA CON TANTE PIETRE PICCOLE E INNAFFIAMO CON L ACQUA. POI NEI GIORNI SUCCESSIVI SIAMO ANDATI A OSSERVARE LE LENTICCHIE NEI VARI TIPI DI TERRA E A INNAFFIARE CON L ACQUA(1/2 BICCHIERE). ABBIAMO POTUTO VEDERE DOPO UNA SETTIMANA CHE DALLE LENTICCHIE SONO USCITE PICCOLE PIANTINE VERDI LUNGHE E SOTTILI CHE SONO CRESCIUTE DI PIU NELLA TERRA MARRONE E MORBIDA,MENTRE NELLA SABBIA SONO NATE UN POCO E POI SONO SECCATE,NELLA TERRA PIETROSA SONO PIANTINE PICCOLE NON MOLTO VERDI E DOPO QUALCHE GIORNO SONO SECCATE. DI QUESTA ESPERIENZA ABBIAMO REALIZZATO ALCUNI DISEGNI. ABBIAMO GIOCATO CON IL COLOREE LE SUE SFUMATURE 7

8 ABBIAMO COSTRUITO IL COLORE GRIGIO E LE SFUMATURE AGGIUNGENDO ACQUA,BIANCO,NERO LO STESSO PER IL COLORE MARRONE. ABBIAMO PASTICCIATO TANTO MA ABBIAMO CREATO TANTI COLORI MENTRE LAVORAVAMO ABBIAMO PARLATO DI QUELLO CHE DOVEVAMO AGGIUNGERE E GUARDATO INSIEME IL CAMBIAMENTO DEL COLORE, HANNO PARTECIPATO TUTTI.. 8

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