PROGRAMMA DI FORMAZIONE DEL SETTORE GIOVANILE

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1 FEDERAZIONE ITALIANA GIUOCO CALCIO SETTORE GIOVANILE E SCOLASTICO PROGRAMMA DI FORMAZIONE DEL SETTORE GIOVANILE Società A.S.D. ZAULE RABUIESE Delegazione Provinciale TRIESTE Comitato Regionale FRIULI VENEZIA GIULIA Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 1 di 15

2 A1. SETTORE GIOVANILE FILOSOFIA DEL CLUB (indicare i valori che la società intende perseguire attraverso l attività e l organizzazione del settore giovanile) Nell ambito del nostro Comune, ma non solo, la Società continuerà a sviluppare programmi sportivo educativi tali da privilegiare un attività sportiva e sociale, priva di eccessi agonistici mirati al solo risultato, seppur protesi ad una sana competizione. La focalizzazione sui giovani si concretizzerà nel perseguimento della loro maturazione sportiva, in un ambiente sicuro, ben gestito da tecnici abilitati, coordinati da una struttura societari adeguata ed attenta agli aspetti ludici ed educativi, in rapporto all età dei bambini e ragazzi. OBIETTIVI GENERALI (indicare i principali obiettivi che la società intende raggiungere nell attività del settore giovanile: obiettivi di breve, medio e lungo termine, strumenti che la società intende utilizzare per il raggiungimento di tali obiettivi, ulteriori figure organizzative che si prevede di inserire nell ambito del settore giovanile, etc.) Pur essendo Scuola Calcio Elite, unica nell ambito della Provincia, il nostro settore giovanile ricopre ancora una posizione secondaria, limitata senza dubbio dalla pressante attività di reclutamento sviluppata dalle principali società triestine, che attraverso affiliazioni con Società professionistiche sviluppano un attrattiva di future carriere professionistiche in bambini e giovani, in termini a nostro avviso- eccessivamente precoci. E diventato quindi prioritario pubblicizzare un brand, piuttosto che l effettiva capacità della singola Scuola Calcio di proporre metodologie corrette ed efficaci per la crescita dei bambini e ragazzi. A nostro avviso, ciò sta creando incertezza ed indecisione in molte famiglie su dove indirizzare i propri figli. Inoltre, in ambito comunale, non siamo ancora riusciti ad omogeneizzare con altre società un unica iniziativa progettuale, che consenta a tutte le strutture coinvolte di operare meglio sia intermini sportivi che economici. Questo rimane costantemente uno dei nostri obiettivi. A concreta conferma di quanto precede, per il secondo anno consecutivo, stipuleremo con l Istituto Comprensivo G. Lucio del Comune di Muggia una convenzione di collaborazione per le classi Elementari, che riguarda l attività motoria ad indirizzo calcistico. Nei rapporti con i genitori, continueremo a proporre riunioni ed incontri costanti e finalizzati ad argomenti di sicuro interesse (aspetti psicopedagogici del rapporto col bambino/ragazzo, alimentazione, gestione comune della motivazione, auto arbitraggio, ecc. ecc.) Per la nostra Scuola Calcio, abbiamo cercato di ottenere una identificazione precisa: siamo piccoli, ma differenti, perché offriamo un processo formativo integrato di elevata qualità. Il beneficio di questa filosofia si manifesta nell incremento dei tesserati, per ora solo in qualche annata, pur essendo in grado di sviluppare la nostra attività in tutte le categorie previste dalla identificazione delle Scuole Calcio. Da quanto premesso ne consegue che la società ha raggiunto per ora obiettivi di breve periodo, mentre si sta ulteriormente attrezzando per quelli di medio e lungo. Con la presenza di tecnici abilitati, destinata ad aumentare ulteriormente, nella Scuola Calcio assicuriamo, sempre più, un attività qualitativamente in linea coi dettami del SGS ed in grado di soddisfare le nostre attuali esigenze. Oltre alla presenza di tecnici abilitati, come da noi programmato in precedenza, quest anno avremo la possibilità di avvalerci di una preparatrice motoria (diploma di laurea in E.F.), soprattutto per le categorie sensibili e proseguiremo ad avere l aiuto di uno psicologo dello sport, già presente in società e saltuariamente anche di un dietologo. Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 2 di 15

3 A2. STRUTTURA ORGANIZZATIVA DEL SETTORE GIOVANILE Indicare come e organizzata la società, di quali eventuali figure si avvale e se e prevista una eventuale implementazione della struttura organizzativa Perseguiremo ancora il metodo della massima condivisione delle conoscenze ed informazioni. Frequenti riunioni tecniche servono a migliorare le metodologie dei tecnici della Scuola Calcio, in particolare diffondendo le caratteristiche dello sviluppo fisico-motorio, attraverso confronti, scambio di materiale audiovisivo, lavori di gruppo direttamente sul campo, ecc. ecc. Nell ambito dell attività sportiva, perfezioneremo l uso dello strumento della video player e match analysis, per i lavori di miglioramento analitico dei gesti tecnici fondamentali e per i primi rudimenti tattici collettivi. Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 3 di 15

4 A3. OBIETTIVI TECNICI ED EDUCATIVI PER FASCIA D ETÁ CATEGORIA AREA TECNICA (Es: guida della palla, dribbling, etc.) AREA TATTICA (Es: movimenti senza palla, tattica del fuorigioco, etc.) AREA FISICA (Es: rapidità, resistenza alla velocità, etc.) Ob. tattica individuale Ob. tattica collettiva ALLIEVI GIOVANISSIMI ESORDIENTI Sensibilizzazione alla filosofia del lavoro e del gruppo; Perfezionamento di tutti I gesti tecnici fondamentali, secondo un preciso piano settimanale, suddiviso in microcicli; ripasso e perfezionamento dei gesti connessi al rapporto piede palla (con 2 gesti abbinati) Ripasso teorico e ripetizione di tutti I gesti tecnici fondamentali e cura costante dello sviluppo del rapporto piedepalla; specializzazione nelle finte e dribbling; esercitazioni situazionali per la lettura del gioco e per lo sviluppo della capacità di scelta; uso della psicocinetica Esercizi di tecnica di base all infinito. Cura costante dello sviluppo della sensibilità nel rapporto piede palla; Cenni ai possessi di base; Difesa individuale; 1>1; smarcamento; zona luce ; anticipazione; contromovimento; protezione palla; marco/copro della 2>2, 3>3, ecc. fino al 6>6, con correzioni delle scelte individuali sbagliate; movimento individuale di appoggio/sostegno; attacco e creazione degli spazi; protezione della palla; smarcamento e scaglionamento individuale nel reparto; 1<1, 2>2, in situazione, con progressione didattica dal facile al difficile; ricezione orientata, trasmissione, ecc. Cura della fase difensiva ed offensiva e di transizione; di possesso e di non possesso. Possessi palla, con superiorità e inferiorità numerica; difesa di reparto; situazioni di gioco d attacco; catene di giocatori; transizione; giochi di posizione; difesa di reparto con movimenti a 4 e 3 difensori; pressing e pressione; palle inattive; giochi di posizione; principi del concetto tempo/spazio; Difesa individuale e di reparto; sollecitare la comunicazione; iniziare con esercizi spazio temporali; definite le classi di maturazione, si lavorerà su: potenza aerobica; con circuiti di forza resistente finalizzata al calcio; circuiti con esercizi di mobilità articolare e postura; esercizi di core stability (FIFA 11+); esercizi di accelerazione, decelerazione, arresti e cambi di direzione; propriocettività; Definite le classi di maturazione, lavori aerobici alla soglia; potenza aerobica col metodo intermittente; forza funzionale in circuito; velocità con e senza palla; small sided games alla soglia anaerobica, circa; richiamo alle abilità coordinative; propriocetività ed quilibrio; Resistenza con giochi e partitine in campo ridotto; rapidità; sviluppo capacità coordinative sia generali che speciali, con esercizi con palla Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 4 di 15

5 per l abitudine alle traiettorie, distanze e velocità, equilibrio, orientamento ecc. PULCINI PICCOLI AMICI Sensibilità e dominio della palla; calcio della palla, ricezione, guida, gioco di testa e rimessa laterale; L obiettivo principale per il bambino è la conoscenza del proprio corpo. Coordinazione oculo manuale (lanciare e prendere la palla); organizzazione spazio-temporale (limiti del campo e sequenze), coordinazione dinamica generale sviluppare esercizi del saper fare individuale ; marcamento e contrasto, finte e dribbling, smarcamento (zona luce), tiro, giochi e polisportività; 1 vs 1; 2 vs 1; Sviluppo del rapporto con se stesso, con la palla e con i materiali (conetti, cinesini, casacche, ecc sviluppare esercizi del saper fare collettivo : esercizi con semplici triangolazioni; contrastare con efficacia con l aiuto dei compagni; situazioni di possesso; duelli in parità e inferiorità/superiorità numerica; Sviluppo del rapporto con la palla ed il compagno ed anche con l avversario ed il materiale. Dall 1>1 al 5>5 Capacità condizionali, con giochi e staffette; ripetizione e sviluppo degli schemi motori di base; Equilibrio monopodalico, orientamento, differenziazione motoria, comunicazione di base, sviluppo capacità cognitive; Attività ludico motoria; identificare gli stimoli sensoriali; controllare la respirazione; migliorare la rapidità negli schemi motori di base; Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 5 di 15

6 CATEGORIA AREA PSICOLOGICA (Es: tecniche di concentrazione, controllo delle emozioni, etc.) AREA SOCIALE (Es: comunicazione, guida ai rapporti interpersonali, etc.) STILE DI VITA (Es: educazione alimentare, gestione tempo libero, etc.) Obiettivi individuali Obiettivi del gruppo Obiettivi individuali Obiettivi del gruppo ALLIEVI GIOVANISSIMI ESORDIENTI PULCINI PICCOLI AMICI Gestione della motivazione, condividendo le aspettative generali; privilegiare la prestazione rispetto al solo risultato Gestione della motivazione, condividendo le aspettative generali; privilegiare la prestazione rispetto al solo risultato Gestire con attenzione la disomogeneità fisica e tecnica; gestire con sensibilità la scarsa capacità di attenzione; Far recepire con efficacia il rispetto verso I compagni avversari e arbitro; sensibilizzare il rispetto e la cura del materiale Sviluppare l amore per il calcio; Con l aiuto dello psicologo dello sport, sviluppare confronti e colloqui su problematiche degli adolescenti (famiglia, scuola, sentimenti, droga, ecc.) Gestione della motivazione: sviluppo dell autostima e della condivisione degli obiettivi curare la tipologia della comunicazione verbale fra giocatori; rendere partecipi tutti degli obiettivi sportivi; Sviluppare una socializzazione diffusa attraverso le iniziative individuali; spiegare l importanza dei compagni; incentivare la socializzazione con gli altri Migliorare le capacità comunicative; stimolare l esternazione della propria opinione nell ambito del gruppo e con tecnici e dirigenti; Accettazione della panchina. Accettazione dell errore del compagno; concetto di empatia e di obiettivi comuni; Iniziare ad avere una certa autosufficienza gestionale nello sport; responsabilizzare il singolo nella sua crescita, riconoscendogli i miglioramenti; Conoscere e rispettare le regole in generale Rispetto delle regole ed autodisciplina; vivere la vittoria e la sconfitta con equilibrio Analisi delle gerarchie e loro accettazione; capacità di interfacciarsi col mister e dirigenti; Rispettare le persone coinvolte nel gioco. Avere predisposizione al lavoro comune in allenamento sviluppare la cultura della vittoria del gruppo, ma anche l accettazione della sconfitta Iniziare a far accettare un obiettivo comune (vittoria del sottogruppo nelle staffette) Cenni di base sulla corretta alimentazione. Confronto fra scorretti stili di vita e lo sport. principi su una corretta alimentazione; studio delle connessioni fra studio e sport Cenni di base sulla corretta alimentazione. Cenni di base sulla corretta alimentazione. Curare l accettazione delle regole, calcistiche e di convivenza Curare l amore per il calcio anche nel tempo libero Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 6 di 15

7 A4. VERIFICA E VALUTAZIONE DEL PROGRAMMA DI FORMAZIONE DEI GIOVANI CALCIATORI VALUTAZIONE DEL PROGRAMMA DI FORMAZIONE DEI GIOVANI CALCIATORI (descrivere le modalità - strumenti utilizzati per la valutazione, frequenza e soggetto responsabile della valutazione - con cui viene verificato il raggiungimento degli obiettivi indicati al punto A1 ed al punto A3) La verifica e la valutazione dei programmi spetterà al Responsabile Tecnico ed al responsabile organizzativo. Gli strumenti a disposizione di queste due figure per la verifica dello stato dell arte saranno le seguenti: a) test fisici e tecnico coordinativi per il settore giovanile, osservazione della qualità del lavoro proposto dai singoli tecnici/istruttori e la crescita dei bambini/ragazzi ad occhio metro alcune riunioni periodiche con tecnici, giocatori, dirigenti e genitori, per avere dei feed back sull andamento del programma; stiamo studiando di proporre un censimento di opinione ai genitori dell intera Scuola Calcio. A5. INIZIATIVE DI FORMAZIONE Durante la stagione sportiva vengono abitualmente organizzate iniziative di formazione per i giovani calciatori? X si no Se sì, quante mediamente? n. 5 Regolamento di gioco X si no Su quali temi? Doping si X no Fair play X si no Razzismo si X no Altro (specificare) X si no ALIMENTAZIONE SISTEMI GI GIOCO Per quali categorie? ASSISTENZA PSICOLOGO ALLIEVI / GIOVANISSIMI B1. ORGANIGRAMMA DEL SETTORE GIOVANILE Allegare una rappresentazione grafica dettagliata della struttura organizzativa attuale del settore giovanile (vedi esempio allegato n. 2). Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 7 di 15

8 B2. RIEPILOGO SQUADRE GIOVANILI E CALCIATORI TESSERATI SQUADRE PRESSO LA SOCIETÁ (Stagione Sportiva corrente) CATEGORIA NUMERO TOTALE DI SQUADRE NUMERO TOTALE DI CALCIATORI TESSERATI ALLIEVI 2 36 GIOVANISSIMI 1 25 ESORDIENTI 1 15 PULCINI 2 30 TOTALE B3. SQUADRE / ATTIVITÀ SPORTIVA / TECNICI CAMPIONATI / TORNEI (Stagione Sportiva corrente) Nome Squadra (es: Allievi A, Giovanissimi Regionali, etc.) Livello di Attività (nazionale, regionale o provinciale) Campionato Classi d età Numero di calciatori in rosa PROVINCIALI PROVINCIALE PROVINCIALE 1999/ ALLIEVI SPERIMENTALI REGIONALE REGIONALE 2000/ PROVINCIALI PROVINCIALE PROVINCIALE 2001/ GIOVANISSIMI ESORDIENTI Nome Squadra (es: Esordienti 1 anno, etc.) Livello di Attività (9:9 o 8;:8, etc. Attività Ufficiale Federale (torneo categorie di base) Classi d età Numero di calciatori in rosa ESORDIENTI A 9 9:9 PROVINCIALE 2003/04/05 15 PULCINI 3 ANNO 7:7 PROVINCIALE PULCINI PULCINI MISTI 7:7 PROVINCIALE 2005/ PICCOLI AMICI PICCOLI AMICI GIOCHI DI VARIO GENERE MINI PARTITE PROVINCIALE 2007/08/09/10 20 Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 8 di 15

9 PICCOLI AMICI PULCINI ESORDIE NTI GIOVANI SSIMI ALLIEVI RESPONSABILI DEL SETTORE GIOVANILE E DELL ATTIVITA DI BASE Nome e cognome Ruolo (Es: Responsabile, Responsabile Tecnico, Responsabile organizzativo, Responsabile Tecnico Scuola di Calcio, Dirigente Responsabile Scuola Calcio, etc.) Qualifica (Es: di prima categoria, di seconda categoria, etc.) MASSIMILIANO FLEGO RESPONSABILE ORGANIZZATIVO TECNICO CON ABILITAZIONE UEFA B GIORGIO COVACICH RESPONSABILE TECNICO TECNICO CON ABILITAZIONE UEFA A MILE LJUBOJEVIC MASSIMILIANO BUZZAI RESPONSABILE TECNICO ATTIVITA DI BASE DIRIGENTE RESPONSABILE ATTIVITA DI BASE TECNICO CON ABILITAZIONE UEFA B DIRIGENTE TECNICI (Stagione Sportiva corrente) Nome Numero di calciatori Nome Squadra (Es: Allievi Nazionali, Esordienti A, etc.) Ruolo (Es: Responsabile, in seconda, portieri, Assistente allenatore etc.) Maurizio Piscanc Allievi Provinciali responsabile UEFA B Fabio Altin Allievi Provinciali portieri UEFA B Qualifica (Es: di base, di seconda categoria, etc.) Bruno Zoch Allievi Sperimentali responsabile UEFA B Roberto Ridolfo Allievi Sperimentali in seconda // Paolo Amodio Giovanissimi Provinciali responsabile UEFA B Tiberio Leo Giovanissimi Provinciali in seconda // Flego Massimiliano Esordienti a 9 responsabile UEFA B Piero Privilegi Esordienti a 9 in seconda CONI -FIGC Tommaso Giglio Esordienti a 9 in seconda // Mile Ljubojevic Pulcini 3 anno responsabile UEFA B Giorgio Covacich Pulcini 3 anno responsabile UEFA A Carlo Covacich Pulcini Misti responsabile // Maurizio Milanese Pulcini Misti responsabile CONI - FIGC Prof: Daniela Myolin PICCOLI AMICI Preparatrice motoria (ISEF) Fausto Prelec PICCOLI AMICI responsabile CONI -FIGC Giuseppe Catania PICCOLI AMICI responsabile UEFA B Sergio Taddeo PICCOLI AMICI in seconda IIIa CAT. Prof: Daniela Myolin PICCOLI AMICI Preparatrice motoria (ISEF) Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 9 di 15

10 B5. STAFF SANITARIO INTERNO ALLA SOCIETÁ DEDICATO AL SETTORE GIOVANILE MEDICO SOCIALE DEL SETTORE GIOVANILE Nome e cognome Specializzazione Ruolo nell ambito della Società Dr: NATASCIA GIANI Medicina generale base (Responsabile Sanitario, Consulente, etc) Numero di iscrizione all elenco del Settore Tecnico Numero di iscrizione all Albo dei Medici Medico sociale TS 3344 PREPARATORI ATLETICI SETTORE GIOVANILE Nome Preparatore Atletico Nome Squadra Es: Allievi Nazionali, Giovanissimi Regionali, etc Estremi di abilitazione all esercizio della professione (Abilitazione rilasciata dal Settore Tecnico) PREPARATORI MOTORI Nome Preparatore Motorio Prof: DANIELA MYOLIN Nome Squadra (Es: Esordienti A, Pulcini B etc.) PULCINI E PICCOLI AMICI Estremi di abilitazione all esercizio della professione (Es: Laurea in scienze motorie, Diploma di laurea in educazione fisica, Abilitazione rilasciata dal Settore Tecnico) (DIPLOMA DI LAUREA IN EDUCAZIONE FISICA) Stagione Sportiva 2015/2016 Pagina 10 di 15

11 B6. PROGRAMMA D USO IMPIANTI DI ALLENAMENTO (vedi esempio di cui all allegato n. 3) Allievi Categoria Squadra Impianto di allenamento PROVINCIALI SPERIMENTALI N. CORRENTE N. CORRENTE Numero totale di campi Codice campo utilizzato 1 Dimensioni terreno di gioco utilizzato 2 A/B 50X60 Ora: Giorno e ora allenamenti (settimana tipo) L M M G V S 18.30/ / /20.00 SI SI SI Giovanissimi PROVINCIALI N. CORRENTE 1 A 100X60 Esordienti PROVINCIALI N.CORRENTE 1 A 50X60 Pulcini N.CORRENTE N.CORRENTE 1 A 50X60 Piccoli Amici PROVINCIALI N.CORRENTE 1 C 40X25 Ora: Ora:17.00/18.30 NO Ora:17.00/18.30 NO Ora:16.30/18.00 NO 17.00/ / /18.30 SI NO SI 17.00/ /18.30 SI NO 17.00/ /18.30 SI NO 16.30/ /18.00 SI NO ATTENZIONE: La compilazione della tabella dovrà essere effettuata per ogni squadra, utilizzando una riga per ciascuna di esse. Pertanto, nel caso in cui per la categoria Giovanissimi il Club svolga attività con due squadre, dovranno essere date informazioni per entrambe, in due righe differenti, come indicato nell esempio di cui all allegato n.3. 1 Ogni campo deve essere contrassegnato da una lettera di riferimento in modo da evidenziare l eventuale utilizzo dello stesso campo da parte di più squadre. TS.01 - Stagione Sportiva 2011/2012 Pagina 11 di 15

12 B7. STRUTTURE E SERVIZI PER L ATTIVITÀ GIOVANILE Impianto di allenamento N.CORRENTE Foresteria societaria Bar / Ristorante Sala Medica Sala giochi Sala lettura / Biblioteca Sala TV Postazioni Internet Pulmini o altri mezzi di trasporto SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO X X X X X X X X La sala medica è dotata di defibrillatore semiautomatico? X no Il personale è formato adeguatamente per l utilizzo del defibrillatore semiautomatico secondo le leggi regionali di riferimento? Il personale formato per l utilizzo del defibrillatore semiautomatico è sempre presente durante lo svolgimento dell attività? X X no no La società utilizza ulteriori impianti/strutture/ambienti con il fine di fornire servizi per raggiungere gli obiettivi fissati nel programma di formazione dei giovani calciatori? X no Se si, indicare quali: LOCALI DELLA SEGRETERIA E SEDE SOCIALE CON SALA MULTIUSO B9. ASSISTENZA SPECIALIZZATA AI GIOVANI CALCIATORI La società si avvale della consulenza di uno psicologo di supporto alla società, allo staff, ai genitori o ai calciatori del settore giovanile? La società si avvale della consulenza di altri esperti per fornire adeguati servizi ai calciatori del settore giovanile (es. pedagogista, sociologo, etc.)? X X no no I ragazzi del settore giovanile sono seguiti nello studio da personale dedicato e/o specializzato? si X IN CASO DI RISPOSTA AFFERMATIVA ALLE DOMANDE PRECEDENTI: Numero di insegnanti Numero di tutor Altro (specificare): DIETOLOGO TS.01 - Stagione Sportiva 2011/2012 Pagina 12 di 15

13 B12. ALTRE INFORMAZIONI Comunitari Extracomunitari Numero di giovani calciatori stranieri tesserati per la Società (stagione corrente) 2 4 La società sottopone a giovani calciatori, genitori, tecnici e staff del settore giovanile un questionario al fine di valutare il grado di soddisfazione dei servizi offerti e degli obiettivi generali del club? X no In caso di risposta affermativa, allegare il questionario. B13. EVENTUALE SEGNALAZIONE DI PROGETTI, EVENTI, INIZIATIVE PROMOSSE DALLA SOCIETÀ E RITENUTE DI PARTICOLARE IMPORTANZA PER LA VALORIZZAZIONE DEL SETTORE GIOVANILE (allegare descrizione del Progetto ed eventuale documentazione utile) Progetti Eventi Altre Iniziative PRIMAVERA 2016: ORGANIZZAZIONE DEI SEGUENTI EVENTI TORNEO INTERNAZIONALE CATEGORIA GIOVANISSIMI LA GIORNATA DEI PICCOLI AMICI TORNEO CATEGORIA ESORDIENTI CAMP ESTIVO DEDICATO ALL ATIVITA DI BASE NOTE: Data Timbro della società Firma del Responsabile del Settore Giovanile o del Responsabile dell Attività di Base Firma del Presidente o del legale rappresentante della società TS.01 - Stagione Sportiva 2011/2012 Pagina 13 di 15

14 Allegato n. 2 Esempio di organigramma del settore giovanile Responsabile Responsabile Settore Tecnico GIovanile Settore Giovanile Segretario Settore Giovanile Psicologo Responsabile Tecnico Scuola Calcio Primavera Allievi Giovanissimi Responsabile Organizzativo Settore Giovanile Dirigente Responsabile Scuola Calcio Segretario Scuola Calcio Assistente Portieri Assistente Portieri Assistente Portieri Responsabile Sanitario Medico Settore Giovanile Esordienti Pulcini Preparatore Fisico Atletico Piccoli Amici Preparatore Atletico Fisico Preparatore Fisico Atletico Referente Progetti nel Territorio Assistente Assistente Assistente Responsabile Attività Promozionali Portieri Portieri Preparatore Motorio Preparatore Motorio Preparatore Motorio TS.01_Allegato n.2 - Stagione Sportiva 2011/2012 Pagina 14 di 15

15 Allegato n. 3 Esempio di programma d uso degli impianti di allenamento Categoria Squadra Impianto di allenamento Numero totale di campi Codice campo utilizzato i Dimensioni terreno di gioco utilizzato Giorno e ora allenamenti (settimana tipo) L M M G V S Ora: Allievi Allievi Regionali Centro Sportivo XXX 3 B 105 x 68 M. Costa M. Costa M. Costa M. Costa Ora: Giovanissimi Regionali Centro Sportivo YYY 6 E 105 x 68 S. Donati S. Donati S. Donati Giovanissimi Ora: Giovanissimi Fascia B Centro Sportivo YYY 6 F 105 x 68 V. Colombo V. Colombo V. Colombo Ora: Esordienti Esordienti A Centro Sportivo YYY 6 C & D 105 x 68 V. Lombardi V. Lombardi V. Lombardi V. Lombardi Ora: Pulcini Pulcini 2004 Centro Sportivo ZZZ 4 B 50 x 37 A. Rossi A. Rossi Piccoli Amici Piccoli Amici 3-4 anno Centro Sportivo ZZZ 4 C 50 x 37 Ora: Massaggiatore: A. Rossi A. Rossi i Ogni campo deve essere contrassegnato da una lettera di riferimento in modo da evidenziare l eventuale utilizzo dello stesso campo da parte di più squadre. TS.01_Allegato n.3 - Stagione Sportiva 2011/2012 Pagina 15 di 15