Progetto SECOND CHANCE

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1 Progetto SECOND CHANCE Modello e piano di formazione! Nome Cognome Istituzione Luogo, data

2 EPRO: le origini del modello Progetto EPRO " (Programma JobStarter Connect, Berlino) Progetto sviluppato a Berlino da ABU (Akademie für Berufsförderung und Umschulung ggmbh) Strutturazione modulare della formazione con possibilità di certificare i singoli moduli e integrare vari livelli di qualifica tra formazione in azienda e formazioni regolare. Pubblico: giovani e giovani adulti interessati a consolidare e acquisire competenze e qualifiche professionali per un migliore accesso al mondo del lavoro.

3 EPRO: le origini del modello Obiettivi principali del progetto EPRO Sviluppo e sperimentazione di percorsi modulari nel settore della vendita al dettaglio Raccogliere esperienze nell utilizzazione di percorsi di formazione modulari dedicati a giovani in formazione professionale Avvicinare giovani e giovani adulti senza una qualifica a offerte di formazione professionale qualificanti.

4 Modello SECOND CHANCE

5 Il modello 2ND Chance Pubblico di riferimento Giovani adulti e adulti senza una qualifica professionale e con difficoltà scolastiche, motivazionali e comportamentali. Settore Commercio al dettaglio Titoli professionali Assistente del commercio al dettaglio (CFP) Impiegato/a del commercio al dettaglio (AFC)

6 Modello 2ND Chance Pubblico di riferimento e offerte formative Mo$vazione, so-- skill, competenze scolas$che, senza esperienza professionale Mo$vazione, so-- skill, competenze scolas$che, con esperienza professionale nella vendita Mo$vazione, so-- skill, competenze scolas$che, senza esperienza professionale nella vendita ma esperienza in un altra professione Lacune in ambito scolas$co o con difficoltà in ambito mo$vazionale, lacune nelle competenze di base o so- skill Apprendistato regolare CFP/AFC Percorsi forma$vi per cer$ficazione come da ar$colo 33 LFfp Apprendistato abbreviato per adul$ Second Chance

7 Modello 2ND Chance Scopi del modello e della formazione Facilitare l accesso alla formazione professionale e alla formazione di recupero per persone poco qualificate Preparare il pubblico di riferimento all entrata in percorsi di formazione (CFP e eventualmente AFC) Sviluppare competenze di base e professionali nel settore della vendita al dettaglio Offrire al pubblico di riferimento migliori prospettive lavorative attraverso l ottenimento di un titolo professionale (CFP o AFC)

8 Modello di formazione 2ND Chance Punti di forza e elementi di transfer Bilancio iniziale d entrata Strutturazione modulare della formazione: certificazione dei singoli moduli e possibilità di riconoscere la formazione svolta nei percorsi regolari Flessibilizzazione dei percorsi di formazione Integrazione della promozione delle competenze di base Apprendimento sul posto di lavoro attraverso l esperienza pratica (pratica aziendale durante la formazione)

9 Struttura modulare della formazione Formazione base negozio-scuola A. Entrata nel mondo del lavoro M1: Conoscenze aziendali B Completamento percorso CFP Bilancio iniziale M2: Consulenza-servizio alla clientela M3: Gestione presentazione delle merci M4: Modi di pagamento Attestato di partecipazione! M5:Pratica del commercio al dettaglio e conoscenze specifiche del ramo M6: Economia aziendale M8: Conoscenze informatiche M7: Calcolo professionale M9: Regole e contratti M10: Civica Recupero!competenze!di!base! M11. Lingua nazionale locale Coaching!individuale! Pratica nel negozio scuola o in un azienda esterna Contratto di tirocinio con un azienda formatrice titolari di un Label Change Giver 2 sett. 6 mesi 12 mesi 12 mesi

10 Bilancio iniziale Conoscenza di sé, tra la sfera personale e quella professionale. Rilevamento delle competenze di base, personali, sociali, professionali ed extra professionali. Analisi dei fattori di motivazione individuali e ri-attivazione personale rispetto a un progetto professionale (empowerment e auto-efficacia). Elaborazione di una strategia personale di riavvicinamento al mondo della formazione e del lavoro.

11 Formazione sul posto di lavoro Formazione nel negozio scuola (6 mesi) Luogo «protetto» ma reale, all intero del quale le persone possono vivere esperienze positive Opportunità di articolare facilmente la teoria alla pratica Impiego di metodologie adattate ad un pubblico con difficoltà di apprendimento

12 Formazione nel negozio scuola Moduli di base M1: Conoscenze aziendali (30 ore teoria/ 120 pratica) M2: Consulenza-servizio alla clientela (80 / 200) M3: Gestione presentazione delle merci (80 / 200) M4: Modi di pagamento (30 / 120)

13 Contatto diretto con il/la cliente

14 Aula di formazione

15 Reparto abbigliamento

16 Reparto profumeria e casalinghi

17 Reparto libri e cartoleria

18 Atelier di sartoria

19 Atelier di bigiotteria

20 Competenze di base Promozione delle competenze di base Competenze linguistiche: o Parlare e comprendere o Scrivere o Leggere Calcolo di base Tecnologie dell informazione e della comunicazione (TIC) Soft Skills (competenze sociali e metodologiche)

21 Coaching individuale Adattamento alle esigenze personali Percorso formativo comune o o o o Analisi e valorizzazione delle competenze Tecniche di ricerca di lavoro Marketing personale e colloquio di lavoro Orientamento Sostegno all apprendimento Sostegno motivazionale

22 Modello 2ND Chance Sfide per il prosieguo Riconoscimento delle qualifiche parziali e delle competenze acquisite Generalizzazione del modello e trasferimento a altri settori. Sostenibilità del modello

23 Internet Contact Person Nome Cognome, istituzione