Obiettivi formativi del documento

Transcript

1 DIREZIONE DIDATTICA STATALE S.S. GIOVANNI PAOLO II SAN MARZANO SUL SARNO (SA) Piazza Amendola Tel. 081/ Fax: 081/ C.F Codice Meccanografico SAEE Sito: E- - Posta certificata: PATTO EDUCATIVO Di CORRESPONSABILITA (ARTICOLO 3, DPR 21 Novembre 2007, n. 235) Obiettivi formativi del documento La scuola è l ambiente di apprendimento in cui promuovere la formazione di ogni alunno, la sua interazione sociale, la sua crescita civile. L interiorizzazione delle regole può avvenire solo mediante una fattiva collaborazione con la famiglia; pertanto la scuola persegue l obiettivo di costruire una alleanza educativa con i genitori. Non si tratta di rapporti da stringere solo in momenti critici, ma di relazioni costanti che riconoscano i reciproci ruoli e che si supportino vicendevolmente nelle comuni finalità educative. A tal fine viene redatto questo Patto Educativo di Corresponsabilità, previsto dal D.P.R. 21 novembre 2007 n Il rispetto di tale Patto costituisce la condizione indispensabile per costruire un rapporto di fiducia reciproca, per consentire, attraverso la partecipazione responsabile di tutte le componenti della comunità scolastica, il confronto, la concertazione, la realizzazione del Pano dell Offerta Formativa, il conseguimento del successo formativo da parte di tutti gli alunni.

2 La Scuola al fine di garantire itinerari di apprendimento che siano di effettiva soddisfazione del diritto allo studio si impegna a: Creare un ambiente educativo sereno e rassicurante Favorire momenti di ascolto e dialogo Incoraggiare, gratificando, il processo di formazione di ciascuno Favorire l accettazione dell altro, la cooperazione e la solidarietà Promuovere le motivazioni dell apprendere Rispettare stili e ritmi di apprendimento gratificando anche piccoli progressi Far acquisire una graduale consapevolezza nelle proprie capacità Incoraggiare l autovalutazione degli apprendimenti e dei comportamenti adottati Rendere l alunno consapevole degli obiettivi e dei percorsi operativi Favorire l acquisizione ed il potenziamento di abilità cognitive e culturali che consentono la rielaborazione dell esperienza personale Utilizzare l errore come momento di riflessione, rinforzo, apprendimento Favorire un orientamento consapevole e positivo delle scelte relative alla vita scolastica Essere disponibile nei confronti degli alunni e dei genitori per necessità che via via dovessero presentarsi Promuovere il successo scolastico in bambini diversamente abili o affetti da DSA/ADHD/BES Garantire il diritto ad una informazione completa e trasparente in ordine al P.O.F. ed ai percorsi educativi e didattici proposti per i loro figli, compresa la metodologia didattica di ciascun docente Garantire il diritto dei genitori ad essere informati tempestivamente di atteggiamenti e/o comportamenti sanzionabili dei loro figli Garantire il diritto alla più assoluta riservatezza su fatti e situazioni di cui la scuola venga, per i suoi fini istituzionali, a conoscenza

3 Gli alunni al fine di acquisire un adeguata preparazione all assolvimento dei propri compiti sociali si impegnano a: Prendere coscienza dei propri diritti-doveri Entrare ed uscire ordinatamente dalla scuola Vestire in modo conveniente e rispettoso della scuola come luogo di cultura e di lavoro Rispettare tutto il personale della scuola Usare un linguaggio consono ad un ambiente educativo, sia nei confronti dei docenti che dei compagni e di tutto il personale Adottare comportamenti adeguati alla salvaguardia della sicurezza propria e degli altri: non usare mai violenza nelle parole e nei gesti Non assumere comportamenti pericolosi per sé e per gli altri: sporgersi dalle finestre, lanciare oggetti, correre, lasciare gli zaini nei corridoi di passaggio, imbrattare i muri Essere disponibili ad aiutare i compagni, rispettando i diversi da sé e i tempi di tutti Rispettare luoghi e cose: materiale scolastico proprio ed altrui, ambienti, attrezzature ed arredi scolastici. Eventuali danni saranno ripagati dalla classe tutta nella quale il danno si è verificato. Uscire dall aula solo con il permesso dell insegnante Consumare colazioni e bevande solo durante l intervallo Recarsi nei bagni del proprio piano senza sostare nei corridoi Non chiacchierare a voce alta durante le ore di lezione, nei corridoi e durante il cambio dell ora Rispettare i tempi previsti per il raggiungimento degli obiettivi del proprio curricolo, mettendo in atto un atteggiamento responsabile Ascoltare le spiegazioni con attenzione evitando le occasioni di disturbo Intervenire nelle discussioni rispettando il proprio turno, ascoltando l altro Annotare sul diario i compiti assegnati e le comunicazioni e rispettare le consegne degli insegnanti Portare giornaliermente il materiale occorrente Svolgere i compiti assegnati e impegnarsi nello studio Richiedere e svolgere i compiti assegnati nei giorni in cui si è assenti Mantenere gli impegni presi nelle attività curriculari ed extracurriculari Offrire il proprio contributo di idee per il miglior andamento della scuola

4 I genitori al fine di garantire una efficace collaborazione scuola-famiglia si impegnano a: Conoscere l attività formativa della scuola Rispettare le scelte educative e didattiche condivise Attivare forme di dialogo costruttivo con l Istituzione Assumere atteggiamenti di proficua e reciproca collaborazione con i docenti Partecipare alla vita della scuola: assemblee, colloqui collegiali, manifestazioni in cui si pubblicizzano le attività svolte Assicurare il controllo quotidiano del materiale scolastico necessario e del diario Aiutare i propri figli ad organizzare le attività di studio pomeridiane per l esecuzione dei compiti assegnati Favorire, nei figli, atteggiamenti di rispetto, di collaborazione, di solidarietà nei confronti dell altro Garantire il diritto allo studio con una frequenza assidua alle attività scolastiche, evitando assenze, ritardi ed uscite anticipate per futili motivi Garantire il rispetto dell orario di entrata e di uscita Rispettare quanto stabilito nel Regolamento di Circolo in merito all uscita da scuola dei bambini che devono essere categoricamente prelevati da un adulto, genitore o persona munita di necessaria delega. La Scuola, Ente giuridico che tutela diritti e doveri, non può consentire, in nessun modo, il ritorno a casa dell alunno da solo, in quanto minore; diversamente incorrerebbe in sanzioni civili e penali. Giustificare puntualmente le assenze dei propri figli Impartire ai propri figli le regole del vivere civile Insegnare ai figli la cura dei luoghi scolastici (aule, palestra, bagni, spazi comuni) Collaborare con la scuola a far acquisire agli alunni corretti stili di vita Rispettare la libertà di insegnamento, la competenza professionale e valutativa dei docenti offrendo loro collaborazione sul piano educativo Rispettare l impegno assunto all atto dell iscrizione all accettazione della organizzazione e delle scelte della mensa scolastica stabilite, certi che esse derivano dall osservanza di criteri consoni alla finalità ultima, imprescindibile, della salvaguardia della salute dell alunno nonché la convivenza democratica.

5 DIREZIONE DIDATTICA STATALE S.S. GIOVANNI PAOLO II SAN MARZANO SUL SARNO (SA) Piazza Amendola Tel. 081/ Fax: 081/ C.F Codice Meccanografico SAEE Sito: E- - Posta certificata: Presa visione di tutto quanto innanzi, i sottoscritti..... genitori dell alunno/a. classe della scuola primaria. DICHIARANO di essere consapevoli delle regole che disciplinano il funzionamento della scuola di accettare e condividere il contenuto delle regole PERCIO sottoscrivono il presente Patto Educativo di Corresponsabilità e si impegnano a conformare conseguentemente il proprio comportamento e quello dei propri figli. Per la scuola IL DIRIGENTE SCOLASTICO In fede..