Didattica della storia

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Niccoletta Cuomo
7 anni fa
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1 Didattica della storia Corso di laurea in Scienze della formazione primaria Titolo del corso: Tecniche metodologiche e criteri di ricostruzione nella Didattica della storia A. D Orsi, Piccolo manuale di storiografia, Mondadori, 2002; G. De Luna, La passione e la ragione, Fonti e metodi dello storico contemporaneo, La Nuova Italia, Firenze 2001 J. Diamond, Armi, acciaio e malattie. Breve storia del mondo negli ultimi tredicimila anni, Einaudi, Torino 2005; ***************** Si fa presente che è ritenuta indispensabile per affrontare l esame della Didattica della storia la conoscenza dei fatti più significativi delle diverse età della storia e, in particolare, è pretesa la conoscenza del manuale di Storia contemporanea, conclusione di un processo storico compiuto e punto di sutura della periodizzazione storica generale.

2 Storia contemporanea (Corso Scienze della formazione primaria) Titolo del corso: Conoscenza delle tematiche fondamentali della storia contemporanea e approfondimento delle principali vicende che hanno connotato la storia d Italia a partire dalla formazione dello Stato unitario, attraversando lo Stato liberale, la dittatura fascista e la Repubblica democratica, fino alle questioni più significative intervenute nella società civile e politica italiana degli ultimi anni. G. Sabbatucci, V, Vidotto, Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi, Editori Laterza, Roma-Bari 2008; A. M. Banti, Il Risorgimento italiano, Laterza, Bari, (pp ); P. Bevilacqua, Miseria dello sviluppo, Laterza, Roma-Bari 2009.

3 Storia contemporanea (corsi diversi di 60 ore) Titolo del corso: Conoscenza delle tematiche fondamentali della storia contemporanea e approfondimento delle principali vicende che hanno connotato la storia d Italia a partire dalla formazione dello Stato unitario, attraversando lo Stato liberale, la dittatura fascista e la Repubblica democratica, fino alle questioni più significative intervenute nella società civile e politica italiana degli ultimi anni. G. Sabbatucci, V, Vidotto, Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi, Editori Laterza, Roma-Bari 2008; A. M. Banti, Il Risorgimento italiano, Laterza, Bari, (pp ); P. Bevilacqua, Miseria dello sviluppo, Laterza, Roma-Bari 2009.

4 Anno accademico Storia contemporanea e Didattica della Storia : Corso di studio: Scienze della formazione primaria. Titolo del corso: Processi di modernizzazione territoriale nella Sardegna del Novecento con un quadro di riferimento agli eventi, ai problemi, ai personaggi e ai processi storici, nazionali e internazionali, che hanno attraversato in Europa e nel mondo l epoca contemporanea dal 1815 a oggi. Manuale: G. Sabbatucci, V, Vidotto, Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi, Editori Laterza, Roma-Bari 2008; Atlante storico; (seconda parte); P. Bevilacqua, Sull utilità della storia, Donzelli, 2000; C. F. Casula, Insegnare il Novecento, Anicia, Roma 2014; L. Landi: Insegnare la storia ai bambini, Carocci, Roma 2006.

5 Facoltà di studi umanistici Anno accademico Storia sociale e politica della Sardegna contemporanea (10 crediti) Corso di studio: Scienze pedagogiche e dei servizi educativi Titolo del corso: Terra e società nella Sardegna del Novecento. Processi di modernizzazione territoriale nella Sardegna del Novecento con un quadro di riferimento agli eventi, ai problemi, ai personaggi e ai processi storici, nazionali e internazionali, che hanno attraversato in Europa e nel mondo l epoca contemporanea dal 1815 a oggi. (pp ); M. Brigaglia, La Sardegna dall età giolittiana al fascismo, in L. Berlinguer e A. Mattone (a cura di) La Sardegna, Einaudi 1998; E. Lussu, Un anno sull altipiano, Einaudi; G. Sotgiu, La Sardegna negli anni della Repubblica, Laterza, Roma-Bari, 1996; U. Cardia, Il mondo che ho vissuto, a cura di G. Marci, CUEC, Cagliari 2009.

6 Storia contemporanea (Scienze dell educazione 30/18 corsi triennali) Titolo del corso: Conoscenza delle tematiche fondamentali della storia contemporanea e approfondimento delle principali vicende che hanno connotato la storia d Italia a partire dalla formazione dello Stato unitario, attraversando lo Stato liberale, la dittatura fascista e la Repubblica democratica, fino alle questioni più significative intervenute nella società civile e politica italiana degli ultimi anni. G. Sabbatucci, V, Vidotto, Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi, Editori Laterza, Roma-Bari 2008; A. M. Banti, Il Risorgimento italiano, Laterza, Bari, (pp );

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