SCHEDA PROGETTO A.S

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio Istituto Tecnico di Stato per il Turismo Livia Bottardi Roma - Via Filiberto Petiti, VII Municipio - Distretto 15 Codice Scuola RMTN02000C - Cod. Fisc rmtn02000c@istruzione.it rmtn02000c@pec.it SCHEDA PROGETTO A.S TITOLO DEL PROGETTO LETTERE ALLA REGINA DOCENTE REFERENTE ANNA MARIA PANZERA GRUPPO DI PROGETTO/COMMISSIONE dipartimento di italiano COLLABORATORI ESTERNI AREA FUNZIONE STRUMENTALE DI RIFERIMENTO FONDAZIONE LELIO E LISLI BASSO UNIVERSITA DIPARTIMENTI SERVIZI EDUCATIVI E SCOLASTICI DI ROMA CAPITALE APERTURA AL TERRITORIO ESTREMA SINTESI DEL PROGETTO ANALISI DEI BISOGNI DESTINATARI FINALITA OBIETTIVI Alunni, docenti, genitori e fruitori esterni In occasione dell anniversario del Centenario della Grande Guerra la storiografia nazionale e internazionale è tornata a interrogarsi sul ruolo delle donne nel primo conflitto totale e di massa di cui le popolazioni europee abbiano fatto esperienza. Sulla scorta di questa vasta esperienza, la Fondazione Basso, in partenariato con l Istituto ITT Livia Bottardi propone un nuovo progetto storia delle donne nella Grande Guerra, articolato in attività scientifiche e didatticodivulgative, capace sia di ampliare le conoscenze e innovare ulteriormente il dibattito storiografico, superando gli steccati tra storia sociale e culturale, sia di promuovere la comprensione del complesso impatto della prima guerra mondiale sulla vita delle italiane fra le giovani generazioni e il più ampio pubblico interessato. Ampliare le conoscenze e innovare ulteriormente il dibattito storiografico, superando gli steccati tra storia sociale e culturale; Promuovere la comprensione del complesso impatto della prima guerra mondiale sulla vita delle italiane fra le giovani generazioni e il più ampio pubblico interessato;

2 METODI E MEZZI Bisogno/motivo dell utenza (destinatari del Progetto) che induce a proporre il Progetto. Studio, Statistica, Analisi, Ricerca, Atto, Norma, Resoconto, Verbale, Focus Group, Testo o altra fonte che evidenzia-misura il bisogno indicato. Informare e coinvolgere attivamente le giovani generazioni nella diffusione della conoscenza dei fatti, eventi e luoghi legati alla Prima Guerra Mondiale; Realizzare percorsi storico-culturali a partire dai luoghi e dagli eventi narrati nelle Lettere, fruibili da parte di un pubblico vasto. Individuazione di un corpo omogeneo e localizzato di fonti storiche, cioè le lettere inviate dalle italiane alla Regina Elena e alla Regina madre durante la Prima guerra mondiale conservate presso l Archivio centrale dello Stato. Ricerca archivistica e raccolta del materiale. Analisi del materiale e produzione scientifica. Definizione e realizzazione di percorsi storico-letterari: costruzione di una mappa dei luoghi citati nelle lettere. Letture teatrali. Realizzazione di una APP e predisposizione del materiale di comunicazione. Necessità di porre gli alunni a contatto diretto con le fonti storiche. Abituarli all analisi del materiale archivistico e alla produzione scientifica. Integrare lo studio della storia nella didattica specifica di indirizzo. Abituare gli alunni a predisporre itinerari turistici e materiale di comunicazione. Gli itinerari ideati verranno inseriti all interno dei progetti formativi offerti dal Dipartimento servizi educativi e scolastici di Roma Capitale, in modo da aprire alla partecipazione di altre scuole del territorio. Inoltre, la preparazione della APP permetterà di utilizzare il materiale prodotto e gli itinerari ideati oltre la durata del progetto, permettendone la fruizione ad un pubblico più vasto ed eterogeneo. Gli itinerari tematici ideati nel corso del progetto e la APP realizzata saranno presentati ad altre associazioni che si occupano dell organizzazione di visite guidate all aperto. Tra queste: Nordic Walking; ecc. DESCRIZIONE DEGLI OBIETTIVI MISURABILI Obiettivo N.1 INDICATORE: Rendere capaci gli alunni di produrre conoscenze a partire dalle fonti con approccio scientifico Unità di misura: presenza degli alunni e materiale prodotto Valore che si prevede di ottenere in fase di erogazione del progetto: 70 % degli alunni coinvolti Scadenza della misurazione (Termine erogazione progetto, Intermedia, Posteriore, etc.) Termine erogazione progetto Obiettivo N.2 INDICATORE: Rendere operativi e divulgare i contenuti Unità di misura: Contatti con scuole e tramite App Valore che si prevede di ottenere in fase di erogazione del progetto: Vedi dettagli nella scheda che segue Scadenza della misurazione (Termine erogazione progetto, Intermedia, Posteriore, etc.): posteriore

3 Attività Attività 1: Ricerca e analisi delle Lettere: Scrivere alla Regina in tempo di guerra 1.1 Ricerca archivistica e raccolta del materiale 1.2 Analisi del materiale e produzione scientifica Risultati attesi - Bibliografia preparata - 1 dossier Materiale archivistico fotocopiato - Monografia elaborata e stampata 1.3 Conferenza pubblica - 1 Conferenza pubblica organizzata Attività 2 - Attività didattico-divulgativa 2.1 Organizzazione dei Laboratori didattici - Mappa dei luoghi elaborata 2.2 Predisposizione del materiale di comunicazione e diffusione dei percorsi storico-letterari 2.3 Test pilota dei laboratori ideati con gli studenti della scuola media Attività 3 - Elaborazione di una APP (Android; IOS) sui percorsi storico-letterari - Schede informative elaborate - Almeno 3 percorsi storico-culturali delineati - - Grafica brochure definita; - Almeno 2 supporti video preparati; - Letture teatrali delle lettere registrate. - Almeno n. 2 visite guidate organizzate; - Almeno 100 studenti della Scuola Media coinvolti. - N. 1 APP elaborata Attività 4 Diffusione e comunicazione - Almeno 10 organizzazioni che organizzano visite guidate a Roma contattate; - Percorsi storico-letterari inclusi tra i progetti formativi offerti dal Dipartimento servizi educativi e scolastici di Roma Capitale; - APP gratuita scaricata da almeno 500 utenti TEMPI (Indicare le date di attivazione/effettuazione) PIANIFICAZIONE INIZIALE STATO AVANZAMENTO CONSUNTIVO A partire da ottobre 2015 Tutto l anno scolastico Giugno 2016 (consuntivo parziale) Il progetto si svolgerà nell arco di 24 mesi. Attività Tempistica Milestones Attività 1: Ricerca e analisi delle Lettere: Scrivere alla Regina in tempo di guerra 22 mesi: da Mese 2 a Mese Ricerca archivistica e 5 mesi: da Mese 2 a Mese 6 Bibliografia Mese 3 Dossier materiale Mese 6

4 raccolta del materiale archivistico 1.2 Analisi del materiale e produzione scientifica 19 mesi: da Mese 5 a Mese 23 Monografia Mese Conferenza pubblica Conferenza Mese 12 Attività 2 - Attività didattico-divulgativa 2.1 Organizzazione dei Laboratori didattici 2.2 Predisposizione del materiale di comunicazione e diffusione dei percorsi storicoletterari 5 mesi: da Mese 7 a Mese 11 2 mesi: da Mese 11 a Mese 12 Mappa dei luoghi Mese 7 Schede informative Mese 11 Brochure Mese 12 Supporti video Mese Test pilota dei laboratori ideati con gli studenti della scuola media 2 Mesi: da Mese 13 a Mese 14 Visite guidate Mese Attività 3 - Elaborazione di una APP (Android; IOS) sui percorsi storico-letterari Attività 4 Diffusione e comunicazione 2 Mesi: Da Mese 13 a Mese Mesi: Da Mese 14 a Mese 20 COSTI APP Mese 14 N ORE PERSONALE INTERNO 1 N ORE PERS. ESTERNO 2 N ORE ATA 3 Doc. Coord. Doc. Coord. A T CS MATERIALI DI CONSUMO 4 Cancelleria Software Audiovisivi Pubblicazioni Altro Descrizione TIPO DI FINANZIAMEN TO 5 ALTRO Fondazione Basso NOTE A CONSUNTIVO VERIFICA VALIDAZIONE: 6 1 Specificare se trattasi di ore di docenza o di coordinamento. 2 Specificare se trattasi di ore di docenza o di coordinamento. 3 Indicare A. per Personale Amministrativo; T. per Tecnici di Laboratorio; CS per Collaboratori Scolastici 4 Fornire descrizione del tipo di materiale 5 Specificare se il finanziamento richiesto debba essere a carico della scuola o di altro tipo. Se di altro tipo, fornire informazione dettagliata. 6 Non compilare questa sezione (Riservato al DS/ F.S.) 6

5 NOTA 1. La Verifica della Progettazione è un attività condotta dal Dirigente Scolastico, o da suoi delegati, per stabilire se porlo in votazione presso il Collegio dei Docenti. La Verifica si baserà sulla coerenza tra l Analisi dei Bisogni e le Attività Progettuali proposte. NOTA 2. La Validazione della Progettazione avverrà in fase di erogazione del progetto stesso, confrontando i valori degli obiettivi ottenuti con quelli sopra preventivati e sarà monitorata a cura del Dirigente Scolastico o suoi collaboratori costituendo lo strumento per la valutazione dell efficacia del progetto stesso.