Una storia, un viaggio, un gioco

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1 Una storia, un viaggio, un gioco Un percorso ludico-creativo per scoprire il piacere della lettura Scuola dell infanzia «Torremenapace» Istituto comprensivo «Via Marsala» Voghera (PV)

2 Lettura della storia di Macchiarossa e rielaborazione del racconto con i bambini. Si stende poi su un grande tavolo un foglio di carta da pacchi bianco. Il tavolo è posizionato in modo tale da permettere ai bambini di girarci intorno con un barattolo di tempera e un pennello in mano. Dopo aver scelto una musica molto ritmica si dice ai bambini che quando c è la musica devono dipingere senza spostarsi dal loro posto ma quando la musica finisce si deve prendere il proprio barattolo e girare intorno al tavolo. Quando la musica riparte ci si ferma a dipingere le macchie dove ci si trova.

3 Si prosegue poi nella lettura della storia di Macchiarossa che attraversa un enorme prato, poi una distesa di ghiaccio ed infine un campo di papaveri. Si distende un grosso foglio di carta da pacchi bianco per terra e si riempiono delle vaschette con della tempera molto diluita con i colori indicati nel racconto. I bambini, a piedi scalzi, dovranno intingere prima le dita, poi i talloni ed infine tutto il piede nelle vaschette e camminare sul foglio di carta.

4 Si legge ora l ultima parte del racconto di Macchiarossa, l ultima tappa del suo viaggio che la porta nel deserto, in un lago, sul fondo del mare e nel folto della foresta. Si stende un grosso foglio di carta da pacchi bianco su un tavolo e a turno, con degli spruzzini riempiti di colori alimentari e nelle tonalità indicate diluiti in acqua, si spruzza sopra di esso colorandolo.

5 In un secondo incontro si distribuiscono dei fogli di carta colorati e si invitano i bambini a tagliarli della dimensione e della lunghezza desiderata e a incollarli sul cartellone in modo da realizzare il contorno delle case, delle strade, degli alberi Alla fine apparirà il paese delle macchie

6 Ed ecco il nostro meraviglioso PAESE DELLE MACCHIE!!!!!

7 Successivamente si preparano dei fogli piegati a metà per fare le macchie. Il bambino sceglie un colore e ne fa cadere qualche goccia su una metà del foglio e, prima che il colore asciughi, deve ripiegare l altra metà del foglio premendo con forza. Si apre poi il foglio per osservarne il risultato. Una volta asciugata si ritaglia e si personalizza disegnandovi occhi e bocca.

8 Ora siamo tutti pronti per l ultima tappa: la costruzione del libro-gioco. Prima di tutto si devono realizzare gli ambienti visitati da Macchiarossa. Si dividono i bambini in tanti gruppi quante sono le tappe. Ecco il gruppo che taglia le strisce di carta colorate per realizzare il paese delle macchie e poi le incolla su un foglio di carta.

9 2 gruppo di lavoro: il prato. Ritaglio di strisce e incollatura su un foglio.

10 3 gruppo: la distesa di ghiaccio. Ritaglio dei strisce di varie sfumature di azzurro e incollatura su un foglio.

11 4 gruppo : il campo di papaveri. Coloritura di un foglio con la tempera e utilizzando uno spazzolino da denti. Stampa delle mani intinte nelle tempera rossa per realizzare i papaveri.

12 5 gruppo: il deserto. Dopo aver disteso la colla vinilica su un foglio con l aiuto di un pennello si procede con il ricoprirlo con della segatura mista a farina gialla.

13 6 gruppo: il lago. Si realizza il lago con il pennello e le tempere.

14 7 gruppo: il fondale marino. Si prende un foglio di cartoncino blu, si disegnano dei pesci, si ritagliano e si incollano.

15 8 gruppo: la foresta. Si disegnano gli alberi, si ritagliano e si incollano su una base realizzata dipingendo un foglio con le tempere di colore verde.

16 Ed ora, dopo aver incollato tutti gli ambienti su un cartellone ed incollato tutte le caselle per il percorso, si possono prendere le pedine ed un dado e si può iniziare a giocare!!!!! Forza!!!!!!