Gruppo 1 - Il Paesaggio: una risorsa da promuovere Colore: Rosso - A. Riggio. Le proposte chiave

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1 Gruppo 1 - Il Paesaggio: una risorsa da promuovere Colore: Rosso - A. Riggio Le proposte chiave La cosa più brutta è Interventi sulla città (Fontana Piazza Salotto ecc..) Servizi pubblici non adeguati. Automobili (Smog, Parcheggi selvaggi ecc..) Rifiuti. Degrado (generale) Poco Verde. Ignoranza civica. La cosa più bella è o Spazi di relazione. Storici. Sportivi. Commerciali. o Natura o Paesaggio marino. o Paesaggio montano. o Paesaggio che rasserena. o Arte. Proposte chiave: Buone pratiche personali rispetto delle regole Educare al senso civico Costruzione di nuovi spazi di relazione Tutelare le bellezze presenti 1

2 GRUPPO 2: LA CITTADINANZA PARTECIPATA C. Cellamare PROBLEMA 1. Parcheggio di Piazza San Giustino a Chieti che svaluta la piazza e la Cattedrale Piazza non attrattiva Bassa sensibilità verso questi posti PROPOSTE Conoscere meglio la situazione Spostare il parcheggio Poca sensibilità verso questi posti Trovare una soluzione alternativa al parcheggio Rendere attrattiva la piazza introducendo delle attività che valorizzino la piazza e gli edifici circostanti: biblioteca sala lettura/studio spazio per i bambini centro ricreativo Promuovere la piazza: organizzazione di eventi per adulti e bambini culturali, musicali, artistici. PROBLEMA 2. Mancanza di posti attrattivi a Chieti che possano essere usati da ragazzi in orari serali; potenzialità non sfruttata piazza della Trinità PROPOSTE Valorizzazione di piazza della Trinità attraverso l organizzazione di attività ricreative 2

3 Gruppo 3 - La Peer education: i giovani per i giovani Colore: Verde - L. Maciocia Poche occasioni di incontro tra ragazzi. Strapotere emotivo. Emozioni senza controllo: - Da Edipo a Narciso, - Conoscenza, abilità e competenza, - Life Skills, - Cooperative Learing. GRUPPO 4 - : GIOVANI PROTAGONISTI DELLO SVILUPPO M. Giallatini 1. DEFINIZIONE Cosa si intende con Protagonismo: Essere al centro dell attenzione Essere al centro di un qualcosa, distinguendosi dai personaggi comuni, mettersi in primo piano emergendo Personaggio principale, centro dell attenzione Colui che si sente al centro dell attenzione, mania di farsi notare Farsi notare per essere al centro dell attenzione Essere al centro dell attenzione E essere partecipi, anche se in una collettività ognuno deve sentirsi protagonista singolo Avere un ruolo determinante in una circostanza o situazione Punto centrale di un evento o di una situazione Il termine Sviluppo assume diversi significati a seconda del contesto. Prova ad individuarne alcuni: Crescita continua che porta a migliorare Migliorarsi per vivere meglio Progredire, accrescersi, ascesa, cambiamento in positivo, superare il proprio limite Progresso di qualcosa da qualcosa di elementare a qualcosa di elevato (da niente a tutto!) Miglioramento in un determinato settore Verso il meglio Aiuto concreto per la società 3

4 Cosa si intende per Sviluppo locale: E lo sviluppo o il progresso che porta una determinata area ad un miglioramento E il progresso miglioramento di un determinato luogo Miglioramento di una località/città miglioramento di una ristretta area in un determinato ambito Progresso di un posto Progresso del territorio nell ambito qualitativo Come i giovani potrebbero diventare protagonisti dello sviluppo territoriale: 2. REALTA Comitato recupero edifici di interesse strorico, luoghi di incontro Secondo te, quali sono i punti di debolezza e quali le potenzialità del tuo territorio? Punti di forza: Centri di ascolto Luoghi di aggregazione: parco (fasce d età) / complesso Civitella (museale) Tradizioni Punti di debolezza: Finanziamenti insufficienti Buona volontà scarso senso di appartenenza al territorio Disinteresse della comunità e delle amministrazioni Spreco di fondi Assenza di comunicazione Conosci dei giovani resisi protagonisti dello sviluppo? Se si, in che modo e attraverso quali canali? Hai avuto occasione di sperimentarti personalmente, avvicinarti al mondo dell associazionismo, interloquire con le Istituzioni, conoscere il territorio da punti di vista diversi? Descrivi la tua esperienza. Cosa fa il tuo Istituto scolastico per rendere i giovani dei cittadini protagonisti dello sviluppo? Scuola: tempi, disorganizzazione attività, criteri di selezione 3. VISIONI Cosa faresti per promuovere il protagonismo nei giovani della tua città? Ritrovare i valori 4

5 Più posti per i ragazzi Maggiore consapevolezza e appartenenza di ciò che ci interessa e che ci circonda Quali azioni metteresti in atto per sviluppare il tuo territorio? Meno negozi sempre uguali ma più attrazioni rivolte ad attività di gruppo (concerti, locali, attività per incentivare la cultura) Più locali per i giovani, sfruttare di più Chieti Scalo, ci vogliono privati che investono di più Come immagini il tuo territorio tra qualche anno? Peggiorerà a causa dell inquinamento Migliorato, aperto a nuove tecnologie, impiegato in progetti innovativi Un territorio sicuramente migliore, tenendo conto della partecipazione di tutti, perché l unione fa la forza Un territorio migliore politicamente con seervizi più organizzati e soddisfacenti L esatta copia di quello odierno Maggiore responsabilità ( rispetto verso sé stessi e gli altri e dell ambiente) Rapporti personali meno sani Un caos totale in cui regna l anarchia e la violenza Sempre meno appartenenza al territorio (disinteresse) Più valore storico, il resto invariato Miglioramento dell ambiente circostante a noi, progresso qualitativo Tornerà la lebbra perché non abbiamo i soldi pere curarci!!!!!!!! Peggioramento del territorio Sempre più disinteresse verso il territorio Schiavi della tecnologia Degrado assoluto Spopolamento delle città (Chieti) ed emigrazione verso città con più servizi (Pescara) -MOMENTI DI AGGREGAZIONE -EVENTI DI STUDI DELLA STORIA DEL TERRITORIO (SALVAGUARDIA) 5