L Istituto Comprensivo Cosenza 1 Zumbini ha partecipato alla XII edizione della 3 giorni per la scuola Smart education e technology days :

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1 L Istituto Comprensivo Cosenza 1 Zumbini ha partecipato alla XII edizione della 3 giorni per la scuola Smart education e technology days : appuntamento annuale dedicato ai docenti e ai dirigenti scolastici delle scuole di ogni ordine e grado, agli studenti, agli educatori e ai formatori. La convention, svoltasi a Napoli dal 9 all 11 ottobre, è stata promossa dal Miur e dalla Fondazione Idis-Città della Scienza, con la collaborazione dell Ufficio Scolastico Regionale per la Campania. L obiettivo è stato quello di proporre una riflessione sulle eccellenze scolastiche che si adoperano per sostenere e seguire il mondo che cambia e formare i cittadini del futuro. Ed è in quest ottica di innovazione che l Istituto Comprensivo Cosenza 1 Zumbini è stato selezionato per partecipare ai 3 Giorni per la Scuola. La selezione è avvenuta a cura di una Commissione valutatrice formata da esperti di didattica della Fondazione Idis-Città della Scienza e dalla Prof.ssa Angela Orabona in rappresentanza dell'ufficio Scolastico Regionale per la Campania. Partecipare a Smart Education & Technology days è stato per l Istituto Zumbini un grande onore in quanto questa manifestazione costituisce il principale evento di incontro e riflessione della scuola sul tema della didattica innovativa realizzato in Italia e promosso dal MIUR con l obiettivo di proporre un ampia riflessione sulle eccellenze scolastiche impegnate a sostenere e seguire il mondo che cambia per formare i cittadini del futuro affinché abbiano strumenti adeguati alle proprie realizzazioni, nella vita e nel lavoro, non trascurando la richiesta, sempre crescente dell uso delle nuove tecnologie applicate alla didattica.

2 Dunque è con uno spirito di ricerca, innovazione ed eccellenza che la professoressa Maria Teresa Mariosa, tutor del progetto, coadiuvata dalla prof.ssa Emila Imbrogno, insieme agli alunni Scrivano Arimondo III F, Fiore Desirè III F, Leporace Mauro III M, Sposato Luigi III M, Crescimbeni Giuliano III M, hanno presentato alcuni prototipi di robot realizzati e programmati dagli alunni durante il corso di Laboratorio di Robotica, disciplina svolta nell ambito dell insegnamento Robotica Educativa attivato nel nostro Istituto già nel Piano dell Offerta Formativa dell a. s Tale scelta è stata dettata dal fatto che il Dirigente scolastico, prof.ssa Maria Gabriella Greco, ha ritenuto che la robotica fosse una materia adatta per la realizzazione di attività laboratoriali sfidanti e motivanti, ma soprattutto perché essa è attività capace di ampliare le conoscenze degli alunni e al contempo ambito nel quale applicare le competenze acquisite a scuola attraverso la realizzazione di progetti multidisciplinari e transdisciplinari. Ecco, allora, che i nostri alunni si sono avvicinati alla Robotica costruendo e programmando i robot tramite linguaggi formali che sono alla base della programmazione. Hanno esplorato le possibilità di far eseguire, a semplici robot, varie missioni partendo dall analisi di un problema ed arrivando alla definizione di un algoritmo ed alla relativa formalizzazione e codifica. Il materiale utilizzato per la costruzione e la programmazione è stato quello dei kit della LEGO Mindstorms acquistati grazie ai finanziamenti PON. Utilizzando i sensori di contatto, di luce, di suono e ultrasuoni, il robot è stato programmato per evitare gli ostacoli, oppure per entrare in contatto con essi, indietreggiare e quindi cambiare direzione, seguire un percorso lungo una linea nera, riconoscere la variazione della luminosità e compiere di conseguenza determinate azioni, salutare un altro robot e poi proseguire, eliminare gli ostacoli, ecc Inoltre la programmazione dei robot è stata utilizzata per stimolare l uso di concetti di matematica e fisica e per compiere semplice geometrie, quali la costruzione di un quadrato lungo il cui perimetro il robot si è dovuto muovere o ancora calcolare l ampiezza dell angolo di rotazione per far girare il robot senza toccare gli ostacoli. Il robot è stato uno strumento nuovo ed attraente per gli allievi, utile per potenziare l attenzione, la capacità di portare a termine un compito assegnato, attivare la motivazione verso l apprendimento, migliorare la capacità di lavorare in gruppo e relazionarsi con gli altri, partendo dall insegnamento di Seymour Papert l essere umano, a prescindere dall età, ha bisogno di avere a disposizione materiali concreti affinché la conoscenza acquisita sia tanto più vicina alla realtà. Dunque, l attività presentata nel corso della manifestazione Smart Education & Technology days è stata il prodotto del corso Laboratorio di Robotica, durante il quale la Robotica Educativa è stata, nello stesso tempo, approccio alla tecnologia e insieme di strumenti didattici capaci di favorire l apprendimento ed il raggiungimento delle seguenti finalità ed obiettivi: Finalità fare della robotica un attività sistematica della nostra scuola;

3 migliorare la qualità del servizio scolastico; favorire la sperimentazione, l innovazione e la ricerca tecnologica, didattica ed educativa attraverso la robotica; promuovere la continuità e l orientamento; favorire l integrazione tra scuola e territorio, attivando all occorrenza presidi e progetti, anche a carattere sperimentale. Obiettivi specifici Saper progettare strutture complesse, come i robot, in grado di muoversi e di interagire con l ambiente; saper costruire fisicamente dei robot utilizzando i kit in dotazione (Lego NXT Mindstrom); Saper utilizzare correttamente i linguaggi di programmazione per controllarne il funzionamento. Questi obiettivi possiedono una valenza specifica per l area scientifica e per quella tecnologica, ma hanno anche un carattere trasversale alle discipline dal punto di vista metodologico, poiché il laboratorio è un ambiente di apprendimento dove gli studenti possono realizzare attività di condivisione, riflessione, metacognizione e documentazione. RACCONTO FOTOGRAFICO DELL ESPERIENZA NAPOLI CITTA DELLA SCIENZA 10 OTTOBRE 2014 Ore 8:30 dopo essere stati accompagnati al nostro stand iniziano i preparativi per l'allestimento. All interno del team ognuno di noi ha un compito ben preciso.

4 Ore 9:30 Il nostro stand all'apertura è letteralmente preso d'assalto.

5 L'interesse del pubblico dei giovani è rivolto soprattutto all'aspetto tecnologico ed all utilizzo del bluetooth. Anche i docenti delle altre scuole sono interessati al nostro progetto e fanno molte domande sulla nostra scuola e sui robot utilizzati.