PRESENTAZIONE AL QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE DELLA MEMORIA (Everyday Memory Questionnaire - EMQ)

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1 PRESENTAZIONE AL QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE DELLA MEMORIA (Everydy Memory Questionnire - EMQ) Drio Slmso e Giuseppin Viol CNR-Psicologi, Vile Mrx ROMA) L'EMQ (Sunderlnd et l., 1983) si propone di indgre con qule frequenz i soggetti hnno vuto esperienze di dimenticnze nelle ultime e. I 35 items di cui si compone coprono un mpio cmpo di tli esperienze: dimenticnze di ppuntmenti, converszioni, nomi, luoghi, persone, oltre che distrzioni, esperienze "sull punt dell lingu" ed errori percettivi. Sull bse di questi diversi spetti, il questionrio può essere suddiviso in cinque ree: A) memori verble (dl 1o l 13o item) B) lettur e scrittur (dl 14o l 17o item) C) fcce e luoghi (dl 18o l 23o item) D) zioni (dl 24o l 29o item) E) nuove forme di pprendimento (dl 30o l 35o item) L tecnic di somministrzione è molto semplice. Si nell somministrzione individule che in quell di gruppo, è sufficiente chiedere l soggetto di leggere e ttenersi lle istruzioni, ssicurndogli che non esistono risposte giuste o sbglite, m soltnto soluzioni strettmente personli. I soggetti devono stimre quindi l frequenz delle loro dimenticnze, vlutndol su un scl 5 punti, che vri d "molte volte l " "mi". I punteggi vengono ssegnti in bse l seguente criterio: - molte volte l : 4 punti - circ un volt l : 3 " - un o due volte ll : 2 " - meno di un volt ll : 1 " - mi 0 " Per gli ultimi 6 items, quelli reltivi ll're delle nuove forme di pprendimento, le risposte si bsernno invece sull seguente scl: - in ogni occsione: 4 punti - volte si e volte no: 3 " - solo qulche volt: 2 " - molto rrmente: 1 " - mi: 0 " I soggetti indicno l rispost che ritengono più degut trccindo un cerchietto intorno ll X d ess corrispondente. Il tempo di compilzione vri d minuti. Il punteggio complessivo viene clcolto sommndo i punti ottenuti d ogni rispost e dividendo per il numero totle degli items. Allo stesso modo possono essere clcolti i punteggi przili reltivi lle cinque ree. Le ricerche effettute con questo strumento (Sunderlnd et l.,

2 1983; Slmso et l., 1988; Slmso e Viol, in corso di stmp) non hnno evidenzito correlzioni significtive tr i punteggi ottenuti di soggetti l questionrio e quelli ottenuti in prove di memori oggettive. Questo risultto potrebbe dipendere dll difficoltà vlutre ccurtmente l memori in qunto i soggetti possono non essere conspevoli dell propri performnce, oppure dll'indegutezz delle prove oggettive scelte per il confronto. In ogni cso è consiglibile ffincre l somministrzione di questo strumento con ltre prove psicometriche. BIBLIOGRAFIA SALMASO, D., LUCIOLI, R., VIOLA, G., VITTORI, M.L. Subjective nd objective evlution of cognitive processes in the elderly. New Trends in Clinicl Neurophrmchology, 1988, 2, SALMASO, D., VIOLA, G. Vlutzione e utovlutzione nell'invecchimento cognitivo. Argomenti di Gerontologi, in corso di stmp. SUNDERLAND, A., HARRIS, J.E., BADDELEY, A.D. Do lbortory test predict everydy memory? A neuropsychologicl study. Journl of Verbl Lerning nd Verbl Behvior, 1983, 22,

3 CNR - Istituto di Psicologi - Vile Mrx, ROMA QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE DELLA MEMORIA (Trtto d: Sunderlnd, A., et l., Journl of Verbl Lerning nd Verbl Behvior, 1983, 22, Adttmento itlino di Slmso & Viol, 1988) COGNOME...NOME... DATA DI NASCITA...SESSO... STATO CIVILE... ETA'... TITOLO DI STUDIO: SC.ELEMENTARE SC.MEDIA SC.SUPERIORE LAUREA PROFESSIONE... NUMERO TELEFONO... LUOGO D'ESAME... DATA... Riservto ll'esmintore PUNTEGGIO OTTENUTO...

4 ISTRUZIONI Il presente questionrio è composto d 35 domnde sulle vostre cpcit di memori, cui vi chiedimo di rispondere con molt sincerità e precisione. Esso serve inftti d iutre il vostro medico e lo psicologo frsi un'ide più chir delle vostre cpcit e dei vostri problemi, permettendogli di seguirvi meglio. Per ogni domnd vi viene chiesto di indicre qunto spesso vi è cpitto quel prticolre disturbo nelle ultime e. Vi sono 5 possibili risposte, d "mi" "molte volte l ". Per rispondere bst fre un cerchietto sull X dell rispost che ritenete più degut. Se c'è qulcos che non comprendete bene o che vi sembr poco chir, non bbite esitzioni chiedere spiegzioni. Cercte, se possibile, di dre sempre un rispost.

5 Molte volte l Circ un volt l Un o due volte ll Meno di un volt ll Mi A.1 Vi ccde di dimenticre i nomi degli mici o dei vostri prenti o vi ccde di chimrli con il nome sbglito? A.2 Vi ccde di dimenticre i nomi delle cose o vi ccde di usre un nome sbglito? A.3 Vi ccde di vere un prol sull punt dell lingu? Spete qule è, m non riuscite trovrl. A.4 Vi ccde di dimenticre qulche cos che vi è stt dett qulche minuto prim? Forse qulche cos che vi h ppen detto un mico o un prente? A.5 Vi ccde di dimenticre qulche cos che vi è stt dett ieri o qulche prim? 5

6 A.6 Vi ccde di ripetere qulche cos che vete ppen detto o di chiedere l stess cos più di un volt? A.7 Vi ccde di dimenticre quello che vete ppen detto? Vi ccde di dire "Che cos stvo dicendo?" A.8 Vi ccde di perdere il filo di quello che vi stnno dicendo? Di non riuscire seguire un converszione? A.9 Vi ccde di comincire dire qulche cos, e di dimenticre poi cos volevte dire? A.10 Vi ccde di lscirvi ndre prlre di cose non importnti e irrilevnti? Molte volte l Circ un volt l Un o due volte ll Meno di un volt ll Mi 6

7 A.11 Vi ccde di dimenticrvi di dire qulcuno delle cose importnti? Forse vi dimenticte di lscirgli un messggio o di ricordrgli qulche cos? A.12 Vi ccde di mischire e confondere i dettgli di qulche cos che vi hnno detto? A.13 Vi ccde di ripetere un storiell che vi hnno già detto? B.14 Vi ccde di dimenticre il significto di prole insolite? B.15 Vi ccde di dimenticre di che cos prl l frse che vete ppen lett e di doverl rileggere? B.16 Vi ccde di non riuscire seguire il filo di un storiell che stte leggendo? Molte volte l Circ un volt l Un o due volte ll Meno di un volt ll Mi 7

8 B.17 Vi ccde di sbglire pronuncire bene le prole? C.18 Vi ccde di dimenticre dove vete messo qulche cos in cs? C.19 Vi ccde di non riconoscere dei prenti o degli mici qundo li vedete? C.20 Vi ccde di non riconoscere degli ttori o delle persone fmose ll televisione? C.21 Vi ccde di girre dll prte sbglit o di ndre nell direzione sbglit qundo cmminte per l strd? C.22 Vi ccde di non riconoscere dei luoghi dove siete stti spesso in precedenz? C.23 Vi ccde di trovre difficile seguire le trsmissioni televisive? Molte volte l Circ un volt l Un o due volte ll Meno di un volt ll Mi 8

9 D.24 Vi ccde di dimenticre di fre delle cose che normlmente fte un o due volte l? D.25 Vi ccde di ccorgervi che, per sbglio, vete ftto due volte l stess cos? D.26 Vi ccde di ndre in giro per l cs per vedere se vete ftto tutto quello che dovevte fre? D.27 Vi ccde di dimenticre quello che vete ftto ieri o di perderne i prticolri e di confondere le cose che vete ftto? D.28 Vi ccde di comincire fre qulche cos e di dimenticre che cos volevte fre e di chiedervi che cos stvte fcendo? D.29 Vi ccde di essere distrtti? Di fre qulcos che non volevte fre e di non ccorgervene? Molte volte l Circ un volt l Un o due volte ll Meno di un volt ll Mi 9

10 In ogni occsion e A volte si e volte no Solo qulche volt Molto rrment e Mi E.3O Vi ccde di non ricordrvi il nome di qulcuno che vete incontrto di recente per l prim volt? E.31 Vi ccde di non riuscire riconoscere qulcuno che vete incontrto di recente per l prim volt? E.32 Vi ccde di perdere l strd in un posto in cui siete stti solo un o due volte? E.33 Vi ccde di non riuscire ripetere un gioco o qulche ltr zione dopo che l'vete ftto un o due volte, perché non ve lo ricordte più? E.34 Vi ccde di non riuscire modificre l vostr ttività bitule qundo intervengono dei cmbimenti e di continure seguire l vecchi ttività? E.35 Vi ccde di dimenticre di ndre d un ppuntmento?