ESAME DI STATO PER PSICOLOGI I PROVA (CASI CLINICI) PROVE USCITE NELL ANNO 2015 PRIMA SESSIONE la personalità. Non estratte: motivazione ed aggressività. ruolo delle interazioni primarie nello sviluppo del bambino. Non estratte: colloquio e confronto tra metodo sperimentale e metodo clinico. CAGLIARI: frustrazione e conflitto. Non estratte: comunicazione e linguaggio, percezione del Sè CASERTA: processi cognitivi e processi affettivi nell'arco di vita. Non estratte: personalità; tipi di validità nella ricerca. memoria. non estratte: linguaggio, emozione. Intelligenza. Non estratte: tema su argomento di interesse a piacere, tema sulla comunicazione. L AQUILA: personalità. Non estratte: percezione validità e standardizzazione. MESSINA: comunicazione verbale e non verbale. MILANO BICOCCA: una teoria a scelta in qualsiasi ambito (potenzialità e limiti). Non estratta la percezione. MILANO CATTOLICA: la famiglia in trasformazione, il candidato elabori una o due problematiche attuali e gli interventi annessi criticamente.
NAPOLI: Empatia socio relazionale: il candidato esponga secondo un approccio neurobiologico o psicosociale. Non estratte: adolescenza e metodo sperimentale. PADOVA: apprendimento. Non estratte: modello sulla motivazione e modello sul linguaggio o motivazione. PALERMO: il colloquio psicologico, metodologie di ricerca e di intervento. PARMA: memoria modelli e implicazioni con le altre funzioni dell individuo. Non estratte: linguaggio e pensiero; emozioni. PAVIA: un modello psicologico con sviluppo storico concettuale e ambito applicativo. ROMA: individuo e gruppo. Non estratte: Personalità e Motivazione. TORINO: commissione 1 ragionamento, commissione consapevolezza. Non estratte: intelligenza, relazione. TRIESTE: a cosa serve la psicologia; ambiti applicativi. Non estratte: modello teorico a scelta, esperienza del tirocinio. PROVE USCITE NELL ANNO 2014 "Wo es war soll ich werden", Freud. "Noi siamo come pesci che nuotano nel mare del senso", James. "la condotta e l'interazione della persona e dell'ambiente nella teoria di Lewin". "Cio che è interpsichico era intrapsichico", Vygotskij. Il candidato scelga uno dei suddetti aforismi collocandolo nel contesto teorico culturale e specifichi una applicazione in un contesto attinente nella professione dello psicologo. Non estratte: nell'ambito della prospettiva cognitivista scegliere due costrutti (tipo attenzione, percezione). L'altra era sull'identità. piramide di Maslow e descrivere le componenti che sottendono il comportamento motivato. Non estratte: emozioni, gruppi. CAGLIARI: la motivazione; non estratte: intelligenza ed esperimento a scelta.
CASERTA: il dibattito tra natura e cultura nello studio del comportamento umano. Il candidato illustri i principali argomenti inerenti al dibattito, per come si è svolto sia in passato che in tempi più recenti riferendosi alle teorie e i metodi di studio inerenti. Applicarli ad un ambito tra sviluppo, clinico, organizzativo. Non estratte: linguaggio e tema incrociato memoria, apprendimento, emozioni. il candidato esponga i seguenti punti: una tipologia di metodo in psicologia,il concetto di campione e di variabili, l' analisi dei dati statistica in psicologia: descrittiva, correlazionale, causale. Non estratte: percezione visiva, attenzione e coscienza. presenta uno strumento (test o metodologia della ricerca) descrivendone caratteristiche, pregi e inconvenienti. Non estratte: memoria, motivazione ed emozioni. GENOVA: due teorie a confronto su un costrutto a scelta. Non estratte: autismo e sviluppo neonatale. L'AQUILA : traccia estratta sulla Memoria. Non estratte: attenzione e stress. Messina: l'osservazione è uno degli strumenti che lo psicologo può usare sia nella ricerca che nella professione. Il candidato indichi gli aspetti metodologici ed applicativi apportando opportune esemplificazioni. Non estratte: I test, Il colloquio. MESSINA: il gruppo, una teoria secondo un paradigma di riferimento e la metodologia. Non estratte: tre modelli teorici e i loro punti di forza e di debolezza; variabili biopsicosociali della personalità. MILANO BICOCCA: Un aspetto della psicologia umana dal punto di vista cognitivo, affettivo o dello sviluppo con riferimento al funzionamento normale o patologico. Non estratte: Apprendimento e metodo psicometrico MILANO CATTOLICA: natura e cultura e spiegazione di un approccio integrativo tra le due, con risvolti applicativi. NAPOLI: linguaggio. Non estratte: apprendimento ed emozioni. PADOVA: la memoria secondo l'approccio cognitivo. le altre tracce erano emozioni e apprendimento.
PALERMO: prova estratta Personalità una teoria e ambiti applicativi. Non estratte: il colloquio e una teoria sullo sviluppo. PROVE USCITE NELL ANNO 2013 PARMA: relazione tra adattamento e benessere psicologico a livello individuale, relazionale e ambientale. Non estratte: pensiero narrativo e competenza sociale. PAVIA: un costrutto a scelta con applicazioni e correlati. Non estratte: emozioni e comportamento prosociale. ROMA: conflitto. Non estratte: emozioni nell' adattamento e relazione tra individuo e contesto sociale. TORINO PRIMA COMMISSIONE: il costrutto di linguaggio e comunicazione secondo il modello teorico di riferimento e descrivendo i metodi di indagine e i possibili ambiti applicativi. Non estratte: memoria ed emozioni. TORINO SECONDA COMMISSIONE: un modello teorico a scelta con strumenti e risvolti applicativi. TRIESTE: la rappresentazione dello psicologo che danno i media, evidenziando quali a nostro avviso sono le distorsioni. Non estratte: una sul codice deontologico applicato alla pratica e un modello teorico di riferimento da tenere in considerazione x la pratica Il rapporto tra emozioni e processi cognitivi. Non estratte: memoria e linguaggio; comunicazione. le emozioni. Non estratte: memoria; metodo sperimentale. CASERTA: memoria; una teoria a scelta, precisandone costrutti e lineamenti teorici, scegliere un ambito applicativo a scelta tra clinico, sperimentale, sviluppo e sociale. Non estratte: attenzione; motivazione.
apprendimento. Non estratte: motivazione; linguaggio. l'intervento psicologico si fonda sulle teorie della psicologia generale. Il candidato scelga una teoria tra: gestalt, comportamentismo, cognitivismo e ne illustri i principali presupposti di base e gli sviluppi storici. Non estratte: emozione e cognizione; apprendimento. GENOVA: il ciclo di vita, scegliere una specifica fase e analizzare i modelli di studio e intervento considerando il bilanciamento tra fattori protettivi e di rischio. Non estratte: sull'immigrazione. L'AQUILA: le teorie dell attribuzione causale nelle teorie della motivazione. Il candidato illustri i riferimenti teorici e le possibili applicazioni in ambito professionale