Scuola Primaria Maria Pia e Franco Menotti Orario ed organizzazione della giornata da lunedì a giovedì: ore 7.45 / 8.25 pre-scuola (gestito dal Comune) ore 8.25 /8.30 ingresso alunni ore 8.30/10.20 lezioni antimeridiane ore 10.20 /10.40 intervallo ore 10.40 /12.30 lezioni antimeridiane ore 12.30termine lezioni antimeridiane ore 12.30/13.55 tempo mensa ore 13.55/14.00 entrata alunni ore 14.00inizio lezioni pomeridiane ore 16.30termine lezioni pomeridiane venerdì: ore 7.45/ 8.25pre-scuola (gestito dal Comune) ore 8.25/ 8.30 ingresso alunni ore 8.30/10.20 lezioni antimeridiane ore 10.20 / 10.40intervallo ore 10.40 / 12.30lezioni antimeridiane ore 12.30 termine lezioni Servizi offerti dagli enti locali Gli alunni del plesso possono usufruire dei seguenti servizi gestiti dal Comune di Vignone: servizio di pre-scuola servizio mensa servizio di vigilanza per il controllo dell entrata e dell uscita degli alunni Nominativo Classe Area di insegnamento Incarichi e responsabilità nel plesso Ventura Laura Classe 1ª italiano, matematica, lingua inglese, storia, geografia, scienze, tecnologia, laboratorio Coordinatore di plesso Responsabile posta Incaricato a vigilare e contestare le infrazioni al divieto di fumo Addetto primo soccorso Addetto prevenzione incendi Addetto uso estintori Cogliandro Elisa Classe 1ª musica, educazione fisica, 1
laboratorio Responsabile progetto/laboratorio musica Rebecchi Bruna Classe 1ª arte e immagine Responsabile biblioteca e sussidi didattici Responsabile progetto: A lezione con nonni e genitori Addetto primo soccorso Avallone Alessandra Classe 1ª religione Classe 2ª italiano, storia, geografia, scienze, musica, educazione fisica, laboratorio Referente TIC Addetto primo soccorso Lori Marco Preposto sicurezza Responsabile attrezzatura musicale matematica, lingua inglese, arte Incaricato a vigilare e contestare Classe 2ª e immagine, tecnologia le infrazioni al divieto di fumo Addetto prevenzione incendi Addetto uso estintori Rebecchi Bruna Classe 3ª Avallone Alessandra Classe 2ª religione italiano, storia, geografia, arte e immagine, educazione fisica, laboratorio Classe 3ª matematica,scienze, tecnologia Cogliandro Elisa Classe 3ª musica, laboratorio Classe 3ª religione Bonometti Silvana Caridi Chiara Lori Marco Nava Lorenza Classe 4ª Classe 4ª Classe 4ª musica italiano, matematica, geografia, educazione fisica, laboratorio scienze, storia, arte immagine, tecnologia Classe 4ª lingua inglese Classe 4ª religione Referente mensa Incaricato a vigilare e contestare le infrazioni al divieto di fumo Addetto primo soccorso 2
Giorgetti Marilena Classe 5ª italiano, matematica, lingua inglese, geografia, educazione fisica, laboratorio Cogliandro Elisa Classe 5ª storia, musica, laboratorio Responsabile sport e ambiente Caridi Chiara Classe 5ª scienze, tecnologia Rebecchi Bruna Classe 5ª arte e immagine Classe 5ª religione Caruso Felicetta Classe 2 a sostegno Morisetti Elisa Classe 3 /5ª sostegno Segretaria verbalizzatrice Responsabile progetto/laboratorio artistico Nominativo Incarichi e responsabilità Berra Antonella Vigilanza, cura alunni, riordino dei locali, pulizia aula informatica e aula insegnanti, assistenza alla mensa, supporto nell assistenza ad alunni portatori di handicap Nel plesso operano inoltre una cuoca, un addetta alla gestione mensa, un addetto al prescuola e due addetti al servizio di pulizia Incontri con le famiglie Quadrimestralmente ci saranno colloqui individuali o assemblee di classe secondo il calendario e le indicazioni del piano annuale delle attività collegiali. All occorrenza, previa richiesta, gli insegnanti riceveranno i genitori dopo l orario scolastico. Progetti di Plesso Denominazione del progetto A lezione con nonni e genitori Referente Rebecchi Bruna 3
Docenti /esperti coinvolti Esperti esterni: nonni e genitori portatori di specifiche esperienze conoscitive oggetto di laboratorio nell ambito della storia locale, dell educazione ambientale, scientifica e artistica, della pratica artigianale. Le attività specifiche verranno indicate nella programmazione degli insegnanti e l intervento degli esperti avverrà previa segnalazione al Dirigente Scolastico. Classi interessate Tutte le classi del plesso Finalità ed obiettivi Realizzare momenti di continuità con le famiglie Sviluppare la continuità con il territorio Potenziare le conoscenze degli alunni in merito alle caratterizzazioni storico, ambientale, scientifica, artistica ed economica del territorio Educare e rafforzare la capacità di ascolto e di partecipazione degli alunni Contenuti Da definirsi in relazione alle proposte formulate dai relatori Risultati attesi: Risultati attesi/prodotto crescita conoscitiva da parte degli alunni in merito alla connotazione del territorio di vita; interiorizzazione delle conoscenze attraverso il supporto emotivo-affettivo portato dalle figure parentali Prodotti: Realizzazione di prodotti artigianali, grafico-pittorici e di manufatti Elaborazione di ricerche sul campo Verifica Osservazione in itinere e valutazione del prodotto finale 4
Tempi A partire da ottobre Spazi Aula, palestra, cortile, territorio Denominazione del progetto/laboratorio Una voce, tante voci un coro Referente Cogliandro Elisa Docenti /esperti coinvolti Cogliandro Elisa, Lori Marco, Ventura Laura Classi interessate Tutte(gruppi formati a libera scelta dagli alunni) Finalità ed obiettivi sviluppare la capacità di ascolto sviluppare il senso ritmico sviluppare delle capacità interpretative ed espressive potenziamento delle capacità comunicative scoprire e conoscere l uso di regole musicali eseguire canti adatti all estensione vocale dei bambini partecipare ad esecuzioni vocali polifoniche partecipare costruttivamente ad esperienze di produzione di musica d insieme Contenuti Il repertorio verrà attinto dal vissuto musicale dei bambini (zecchino d oro, canzoncine famose) e da brani classici tratti dalla letteratura musicale per voci bianche Risultati attesi/prodotto 5
Risultati attesi: La formazione e lo sviluppo in ogni alunno di un atteggiamento attento, critico e sensibile al panorama sonoro; lo sviluppo di un amore per l arte musicale; l acquisizione della capacità di esprimersi con i suoni e di socializzare attraverso l esecuzione di gruppo. Prodotti: Un concerto natalizio Un concerto di fine anno scolastico Verifica Osservazione in itinere e valutazione del prodotto finale Tempi A partire da ottobre per tutto l anno scolastico Spazi Aula, palestra Denominazione del progetto/laboratorio Insieme per costruire Referente Morisertti Elisa Docenti /esperti coinvolti Bonometti Silvana, Giorgetti Marilena, Morisetti Elisa, Rebecchi Bruna Classi interessate Tutte(a libera scelta degli alunni) 6
Finalità ed obiettivi Stimolare la creatività dei bambini e la comunicazione espressiva; Favorire situazioni di socializzazione, di integrazione, di accettazione e di valorizzazione dell altro; Aumentare il senso di auto-efficacia e l autostima; Costruire relazioni amicali in verticale (grandi-piccoli); Sviluppare abilità cognitive attraverso l uso del codice delle immagini, del disegno, della manualità, dell espressione mimica; Sviluppare le abilità percettive nella creazione e nella realizzazione di prodotti artistici e musicali con l uso di molteplici materiali; Sviluppare le potenzialità espressive e comunicative attraverso linguaggi verbali e non verbali. Contenuti Durante il laboratorio i bambini, attraverso l uso di semplici materiali di recupero e non (i cosiddetti rifiuti,come bottiglie di plastica, cartoni, tappi, corde usate, ecc...) con metodi tradizionali e creativi, potranno costruirepiccoli e grandi strumenti musicali dando sfogo alla loro creatività. In una seconda fase dell anno, il laboratorio sarà finalizzato a realizzare attività espressive e prodotti concreti, rivoltiallo spettacolo di fine anno, manipolando oggetti e materiali. Risultati attesi/prodotto Realizzazione di strumenti musicali con materiali riciclati destinati ad essere utilizzati concretamente dai bambini (maracas, bastone della pioggia, batacchi, fruste sonore Verifica Osservazione in itinere e valutazione del prodotto finale Tempi A partire da ottobre per tutto l anno scolastico 7
Spazi Aula, palestra Visite didattiche Durante il corso dell anno, sono previste uscite sul territorio comunale o dei comuni vicini per la conoscenza dell ambiente nei suoi aspetti naturali, sociali, storici e per sviluppare le tematiche definite nei progetti attivati. Le uscite saranno effettuate a piedi o con mezzi pubblici. Nel corso dell anno verranno effettuate, inoltre, le seguenti visite d istruzione: Classi Meta prima/quarta Milano. MUBA. Mostra gioco per esplorare il mondo dei volumi e della creatività (aprile/maggio) seconda/terza Isole Borromee(aprile/maggio) quinta Valle d Aosta. I castelli (aprile/maggio) Continuità col territorio Gli alunni e gli insegnanti partecipano Allo spettacolo teatrale Il gioco del lupo presso l Auditorium di Sant Anna (venerdì 28 marzo 2014) Ad un esibizione musicale con i ragazzi della Scuola Secondaria di primo grado di Bèe (dicembre 2013) Alle attività di gioco/sport organizzate dagli insegnanti della Scuola Secondaria di primo grado di Bèe (maggio/giugno 2014) A concorsi,iniziative ed eventi musicali proposti in ambito territoriale Ad eventuali proposte che giungeranno nel corso dell anno scolastico 8