I NUMERI DELL INGLESE

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I NUMERI DELL INGLESE L inglese è parlato da c.a. 2 miliardi di persone nel mondo intero: ENL (English as a native language) ESL ( English as a second language) EFL (English as a foreign language) EIL (English as an International Language)

RAGIONI DELL AMPIA DIFFUSIONE DELL INGLESE Language is power (Fairclough) La lingua è potere e la diffusione dell inglese è conseguenza del potere, passato e presente, di Gran Bretagna e Stati Uniti IMPERO BRITANNICO INFLUENZA POLITICA, ECONOMICA, MILITARE, CULTURALE E TECNOLOGICA DELLA GRAN BRETAGNA E DEGLI STATI UNITI

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MORFOLOGIA DELL INGLESE Studio della forma delle parole L inglese presenta una morfologia L inglese flessionale presenta semplice una morfologia flessionale I/you/we/they semplice sing Io canto/ He/she/it tu canti/ sings lui-lei canta Io cantai/ I/you/he/she/it/we/they tu cantasti / lui-lei sang cantò Io giocai/ SING- SANG- tu giocasti/ SUNG lui-lei (apofonia) giocò I/ you /he/she/it/we/they played

MORFOLOGIA DELL INGLESE Studio della forma delle parole L inglese presenta una morfologia flessionale semplice The il/lo/la/i/gli/le A un/uno/una

MORFOLOGIA DELL INGLESE Studio della forma delle parole Irregolarità MAN- MAN- MEN WOMAN-WOMEN MOUSE-MICE SHEEP-SHEEP

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole ORDINE SINTATTICO INGLESE E ITALIANO Soggetto-Verbo-Oggetto I sing the song (Io) canto la canzone

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole ORDINE SINTATTICO INGLESE E ITALIANO Soggetto-Verbo-Oggetto I sing the song Canto io la canzone (non un altro)

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole ORDINE SINTATTICO INGLESE E ITALIANO Soggetto-Verbo-Oggetto I sing the song La canzone canto io (non canto altro)

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole GENITIVO SASSONE, OF+ SOSTANTIVO O APPOSIZIONE? La casa di Mario Mario s house La coda del cane The dog s tail La casa dei genitori The parents house I piedi della montagna The bottom of the mountain Il centro della città The city centre Mario s /A picture of Mario / A picture of Mario s???

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole GENITIVO SASSONE, OF+ SOSTANTIVO O APPOSIZIONE? Mario s picture /A picture of Mario / A picture of Mario s La foto di Mario/ Una foto di Mario (che lo ritrae)/ Una foto di Mario (che lui possiede) Mum and dad s presents/ Mum s and dad s presents???

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole GENITIVO SASSONE, OF+ SOSTANTIVO O APPOSIZIONE? Mum and dad s presents / Mum s and dad s presents I regali di mamma e papà (che hanno fatto assieme)/ I regali di mamma e papà (che hanno fatto separatamente)

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole AVVERBI DI FREQUENZA I always go to school Vado sempre a scuola/ A scuola vado sempre *I go to school always Maria is always late Maria fa sempre tardi, Maria sempre fa tardi, Maria fa tardi sempre *Maria always is late, Maria is late always

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole VERBI FRASEOLOGICI Spegni la radio, per favore Turn the radio off, please/turn off the radio, please Spegnila, per favore Turn it off, please/ *Turn off it

SINTASSI DELL INGLESE Studio della struttura della frase e dell ordine delle parole VERB PATTERNS Voglio andare a sciare I want to go skiing Voglio andare in America a studiare I want to go to America to study Voglio andare a giocare con Mario I want to go and play with Mario Finisci di studiare prima di giocare Finish studying before playing

SEMANTICA DELL INGLESE Studio del significato delle parole (semantica lessicale) e delle frasi (semantica frasale) La storia delle isole britanniche ha lasciato un segno tangibile sulla lingua inglese Preistoria (popolazioni celtiche) Romani ( 43 d.c.) Anglo-Sassoni (450 d.c.) Vichinghi ( 793 d.c.) Normanni ( 1066 d.c.)

SEMANTICA DELL INGLESE Studio del significato delle parole (semantica lessicale) e delle frasi (semantica frasale) baby, infant, king, monarch, black,

SEMANTICA DELL INGLESE Studio del significato delle parole (semantica lessicale) e delle frasi (semantica frasale) VERBI composti Look after the dog (vb preposizionale) Bada al cane Look up new words in your dictionary (vb. fraseologico) Cerca le parole nuove nel dizionario Look up to your parents (vb. Avverbiale-preposizionale) Apprezza/Prendi a esempio i tuoi genitori

SEMANTICA DELL INGLESE Studio del significato delle parole (semantica lessicale) e delle frasi (semantica frasale) ESPRESSIONI IDIOMATICHE Nice to meet you - Piacere di conoscerti You re welcome Prego Don t mention it Figurati I feel under the weather??? I ll call it a day / a night???

SEMANTICA DELL INGLESE Studio del significato delle parole (semantica lessicale) e delle frasi (semantica frasale) ESPRESSIONI IDIOMATICHE I feel under the weather Mi sento giù di corda I ll call it a day / a night Per oggi basta, smetto di lavorare/ Per stasera basta, vado a letto

FONOLOGIA DELL INGLESE Studio del sistema di foni presenti in una lingua in relazione al significato (fonemi) FONETICA Studio dei foni di una lingua rispetto a quella che è la loro produzione ( fonetica articolatoria) e percezione ( fonetica uditiva) /f/ fan van /v/ FONOLOGIA FONETICA /f/ - labiodentale fricativa sorda /v/ - labiodentale fricativa sonora

FONOLOGIA DELL INGLESE Studio del sistema di foni presenti in una lingua in relazione al significato (fonemi) FONETICA Studio dei foni di una lingua rispetto a quella che è la loro produzione ( fonetica articolatoria) e percezione ( fonetica uditiva) L inglese britannico ha 26 lettere e 44 fonemi PET /pet/ /phet/ /t/, /k/, /p/ ALLOFONO

OMOFONI Bin Been Bean THE PHONEMIC CHART FOOT /ʊ/ BOOK /ʊ FOOD /u:/ MOTHER /ɒ/ /:/ allugamento vocalico THE THE /ð/ BATH FATHER/ð/ SMOOTH/ð/ ORTOEPIA - INSEGNARE LA CORRETTA PRONUNCIA DI UNA LINGUA E FONDAMENTALE SIN DALL INIZIO DEL PROCESSO DIDATTICO ED E INDISPENSABILE NELLA DIDATTICA DEGLI EARLY YEARS E PRIMARY

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