LICEO SCIENTIFICO P. LIOY PROGRAMMAZIONE DI LINGUA E CIVILTA TEDESCA Anno scolastico 2015-2016 Classe 1 BT Testo in uso : Deutsch leicht 1, Ed. Loescher Insegnante : Patrizia Rigotto Per quanto riguarda lo sviluppo delle competenze linguistiche, sociolinguistiche e pragmatiche e alle modalità didattiche (metodologia, strumenti, materiali integrativi) si fa riferimento alla programmazione comune dell insegnamento delle lingue straniere dell istituto. Nel corso dell anno scolastico verranno sviluppate le funzioni linguistiche relative ai principali ambiti comunicativi dell esperienza quotidiana, in modo da far acquisire gli strumenti linguistici in termini di strutture grammaticali e di lessico necessari ad un autonomia espressiva di base, con riferimento a quanto indicato per il livello base A1 nel Quadro Comune di Riferimento del Consiglio d Europa. A tal fine potranno essere utilizzati materiali integrativi anche autentici. Anche per le modalità valutative (tipologia e numero delle verifiche) si conferma quanto indicato programmazione comune del dipartimento di lingue. MODULI Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 COMPETENZE COMUNICATIVE un livello base in contesto primi contatti personali un livello base in contesto primi contatti personali primi contatti personali / presentazioni parlare della propria realtà famigliare e quotidiana la routine/ le abitudini alimentari / ABILITA - Salutare, presentarsi - Chiedere il nome e la provenienza - Chiedere l età e l indirizzo - Chiedere quale lingua si parla - Parlare delle attività del tempo libero - Parlare dell orario scolastico - Chiedere e dire l ora - Le materie scolastiche - Descrivere una casa, una stanza - Parlar dei propri animali - Descrivere la propria famiglia - Attività della giornata - Parlare di cibo - Parlare del corpo e di malattie
Lektion 6 la salute vita in città / percorsi / ubicazioni di edifici / acquisti - Chiedere e dare indicazioni stradali - Chiedere il permesso ed esprimere divieti - Comperare vestiario Per ogni situazione comunicativa verrà esercitato il relativo lessico di base. Verranno introdotte ed esercitate le seguenti strutture grammaticali : il presente dei verbi regolari, irregolari, ausiliari la frase interrogativa la frase affermativa / struttura della frase i verbi separabili gli articoli determinativi ed indeterminativi i casi : nominativo, accusativo, dativo la negazione gli aggettivi possessivi alcuni complementi di luogo e di tempo i verbi riflessivi l imperativo i verbi modali comparativo e superlativo dell agg. In funzione predicativa e dell avverbio Vicenza, 28.09.2015 L insegnante : Patrizia Rigotto
LICEO SCIENTIFICO P. LIOY PROGRAMMAZIONE DI LINGUA E CIVILTA TEDESCA Anno scolastico 2015-2016 Classe 2 BT Testo in uso : Deutsch leicht 1-2, Ed. Loescher Insegnante : Patrizia Rigotto Per quanto riguarda lo sviluppo delle competenze linguistiche, sociolinguistiche e pragmatiche e alle modalità didattiche (metodologia, strumenti, materiali integrativi) si fa riferimento alla programmazione comune dell insegnamento delle lingue straniere dell istituto. Nel corso dell anno scolastico verranno sviluppate le funzioni linguistiche relative ai principali ambiti comunicativi dell esperienza quotidiana, in modo da far acquisire gli strumenti linguistici in termini di strutture grammaticali e di lessico necessari ad un autonomia espressiva di base, con riferimento a quanto indicato per il livello base A1- A2 nel Quadro Comune di Riferimento del Consiglio d Europa. A tal fine potranno essere utilizzati materiali integrativi anche autentici. Anche per le modalità valutative (tipologia e numero delle verifiche) si conferma quanto indicato programmazione comune del dipartimento di lingue. Lo svolgimento del programma previsto per il secondo anno avverrà dopo una fase di ripasso relativo al programma di classe 1^. MODULI Lektion 6 Lektion 7 Lektion 8 Lektion 9 COMPETENZE COMUNICATIVE vita in città / percorsi / ubicazioni di edifici / acquisti autentico : attività della giornata / stagioni e tempo atmosferico autentico : feste e ricorrenze / periodi dell anno e stagioni autentico : vita in città / il tempo libero ABILITA - Chiedere e dare indicazioni stradali - Chiedere il permesso ed esprimere divieti - Comperare vestiario - Indicare diverse modalità di trasporto - Riferire al passato circa le attività della giornata - Parlare del tempo atmosferico - Indicare date - Parlare dei segni zodiacali - Riferire circa feste e manifestazioni - Denominare locali e punti di ritrovo in città - Fare la spesa - Descrivere ambienti e localizzare / spostare arredi
Lektion 10 autentico : professione futura / amicizia Per ogni situazione comunicativa verrà esercitato il relativo lessico di base. Verranno introdotte ed esercitate le seguenti strutture grammaticali : - Denominare professioni - Parlare del futuro e delle scelte professionali - Descrivere aspetto e carattere - Parlare dell amicizia e del migliore amico/a il verbo werden il tempi verbali modo indicativo: Präteritum (sein, haben e verbi modali), Perfekt, Futur; l imperativo i verbi modali caso genitivo complementi indiretti introdotti da preposizione con acc / dat / acc-dat / gen. i verbi posizionali e le relative preposizioni ad indicare stato e moto l aggettivo in funzione predicativa ed attributiva l interrogativo Welch-? e Was für (ein)? pronomi indefiniti ed pronomi / aggettivi dimostrativi comparativo e superlativo (aggettivo in funzione attributiva ) i sostantivi maschili deboli la frase secondaria introdotta da connettivo : - oggettiva e soggettiva con dass - causali con weil - temporale ed ipotetica con wenn - relative - infinitive Vicenza, 28.09.2015 L insegnante : Patrizia Rigotto
PROGRAMMAZIONE DI LINGUA E CIVILTA TEDESCA Anno scolastico 2015-2016 Classe 4 AT Testo in uso : Deutsch leicht 2, Ed. Loescher ; Fundgrube, ed. Loescher Insegnante : Patrizia Rigotto Per quanto riguarda lo sviluppo delle competenze linguistiche, sociolinguistiche e pragmatiche e alle modalità didattiche (metodologia, strumenti, materiali integrativi) si fa riferimento alla programmazione comune dell insegnamento delle lingue straniere dell istituto. Nel corso dell anno scolastico verranno sviluppate le funzioni linguistiche relative ai principali ambiti comunicativi dell esperienza quotidiana, in modo da far acquisire gli strumenti linguistici in termini di strutture grammaticali e di lessico necessari ad un autonomia espressiva di base, con riferimento a quanto indicato per il livello base B 1 nel Quadro Comune di Riferimento del Consiglio d Europa. Anche per le modalità valutative (tipologia e numero delle verifiche) si conferma quanto indicato programmazione comune del dipartimento di lingue. Lo svolgimento del programma previsto per il secondo anno avverrà dopo una fase di ripasso ed eventuale consolidamento delle strutture linguistiche di base. Il lavoro con i testi in adozione sarà integrato con materiali possibilmente autentici per il potenziamento dell abilità di lettura e l acquisizione di contenuti di civiltà. Nel corso dell scolastico saranno proposte anche attività preparatorie alla certificazione linguistica per il livello B1. MODULI Ripasso Lektion 12 Approfondimento attraverso materiali autentici (film, immagini dell epoca, brevi testi letterari di autori contemporanei prima e dopo la riunificazione) : la realtà quotidiana nella Germania divisa Lektion 13 COMPETENZE COMUNICATIVE Competenze comunicative riferibili alle funzioni ed ai contesti situazionali studiati in precedenza in esperienze passate, rapporti con i genitori in ABILITA Abilità riferibili alle funzioni ed ai contesti situazionali studiati in precedenza Descrivere fatti biografici, descrivere avvenimenti e situazioni passate, parlare dei rapporti con i genitori; riferire circa la storia tedesca recente con particolare riferimento alla vita nella ex DDR e alla situazione dopo la caduta del muro Parlare dei propri interessi e del proprio futuro professionale; parlare di
Approfondimento attraverso materiali autentici anche di attualità (articoli di giornale, statistiche e tabelle, brevi testi letterari) Lektion 14 Approfondimento attraverso materiali autentici anche di attualità (articoli di giornale, brevi testi letterari, interviste) con particolare riferimento ai programmi europei per studiare all estero interessi personali, aspirazioni, sogni in problemi esistenziali e relazionali eventuali esperienze lavorative; formulare ipotesi e descrivere comportamenti; descrivere e commentare dati statistici e tabelle Parlare dei problemi relazionali tra i giovani; riferire circa esperienze di vita e di studio in altri Paesi; ringraziare ed esprimere riconoscenza Lo svolgimento del programma sarà preceduto da un breve ripasso grammaticale attraverso schede di lavoro integrative : uso delle preposizioni ad introdurre complementi indiretti (Acc / Dat / Gen) aggettivo in funzione attributiva e predicativa (declinazione dell aggettivo) comparativo e superlativo il Perfekt connettivi subordinanti e non subordinanti e proposizioni secondarie Per ogni situazione comunicativa presentata nelle unità del testo verrà esercitato il relativo lessico di base. Verranno introdotte e/ o riprese ed esercitate le seguenti strutture grammaticali : il Präteritum ed il Plusquamperfekt le proposizioni secondarie di tipo temporale introdotte da : als, wenn, während, bevor, nachdem, bis, solange, seitdem i verbi con preposizione e la loro costruzione il Konj. II l e ipotetiche introdotte da wenn l e comparative irreali introdotte da als ob la forma passiva Vicenza, 28.09.2015 L insegnante : Patrizia Rigotto