Associazione Il cerchio dell esperienza per la formazione in Counseling olistico comunicativo integrato Programma del triennio Primo anno Il lavoro del primo anno verterà principalmente sull acquisizione delle tecniche necessarie allo sviluppo delle capacità emotive e relazionali del Counselor. Il lavoro teorico ed esperienziale darà all allievo la possibilità di apprendere come gestire le proprie emozioni, come riconoscere i propri blocchi emotivi e comportamentali e come modificare i sistemi di credenza inconsci che li stimolano. Tramite lo studio delle neuroscienze, della psicologia, della sociologia, dell etologia umana, della decodificazione biologica dello stress e del malessere e della psico neuro endocrino immunologia, l allievo prenderà coscienza quanto su di lui incidano le influenze genitoriali e genealogiche, e quanto l imprinting familiare condizioni il suo modo di pensare e lo induca ad abitudini emotive e comportamentali che limitano la sua capacità di agire per un proprio personale progetto di vita. Il monte ore del Primo Anno è di 174 ore: 114 ore di lezioni teorico esperienziali, 40 ore per il seminario residenziale, 15 sedute individuali di un ora ciascuna, e 5 ore di supervisione di gruppo. 1 modulo Elementi di Counseling (10 ore) Chi è il counselor: ruolo, competenze, attitudini, valori Il processo ed il metodo di lavoro nel Counseling professionale. Psicologia generale (4 ore) Le scuole psicologiche nel Counseling. 2 modulo La comunicazione nella relazione d aiuto (4 ore) Definizione di comunicazione Comunicazione verbale e non verbale Sociologia della comunicazione: Harold Lasswell Tecniche di rapport (10 ore) la comunicazione positiva Il rapport ++ : Io sono ok tu sei ok Critica, feedback ed emozioni Comunicazione Sandwich La comunicazione con i bambini: Isabelle Filliozat 3 modulo psicologia dello sviluppo Lo sviluppo mentale del bambino secondo Jean Piaget La relazione con la madre secondo la teoria di Melanie Klein L amore e l odio nella relazione con i genitori e nelle relazioni significative La triangolazione edipica I genitori e il modello genitoriale
4 modulo L intelligenza emotiva Howard gardner e l intelligenza multipla. I cinque ambiti dell intelligenza emotiva di Peter Salovey Daniel Goleman e l intelligenza emotiva Le competenze emotive: Consapevolezza di sé, padronanza di sé, Motivazione, Empatia, Abilità sociali. Autoefficacia Educare alle emozioni 5 modulo L utilizzo della NPL (Neuro linguistic programming) nella relazione d aiuto (4 ore) Le basi teoriche della Programmazione Neuro Linguistica L utilizzo della NPL nel Counseling Trasformazione dei sistemi di credenza limitanti della persona (10 ore) Opinioni, Credenze, Convinzioni Permanenza, pervasività, personalizzazione delle credenze Modificare le proprie credenze 6 modulo L autostima: Tecniche di cambiamento del sistema di credenze limitante (8 ore) Le voci dentro di noi: l alter ego critico e l alter ego vittima I modi per fallire e per riuscire La triade negativa Equilibrio Emozionale Il pronto soccorso emozionale 7 modulo Dialogare con se stessi (14) Le submodalità Dialogo tra le parti La comunicazione interna esterna Scusa / protezione / difesa Integrazione delle parti. 8 modulo (6 ore) Non solo dieta: come alimentare la mente e il corpo. Sé mentale e Sé biologico Integrazione mente / corpo L alimentazione Livelli logici del pensiero Le tecniche di motivazione e rafforzamento psicologico Le origini biologiche e psicologiche dell obesità
9 modulo: residenziale (40 ore ) RESET: Aprirsi e attivare il cambiamento Le quattro fasi dell apprendimento di una competenza Il potere del cervello Le neuro associazioni Fisiologia e focalizzazione Interruzione del modello limitante Tecniche di ancoraggio. I sei passi del cambiamento Secondo anno Oltre alle materie specifiche del secondo anno, continueranno ad essere ampliati ed approfonditi tutti gli argomenti trattati nel primo anno. Lo scopo principale del secondo anno di formazione al counseling è di fornire una solida base teorico-pratica del Counseling, e sarà centrata sulla relazione e sul rapport: sulla capacità di gestione del rapporto genitori /figli, sulla mediazione dei conflitti relazionali tra partner, nelle istituzioni, tra istituzione e persona, e sulle tecniche comunicative necessarie alla costruzione di una relazione positiva e propositiva. Il secondo anno della formazione professionale counseling è strutturato in otto incontri di un week end, di cui uno residenziale, più 10 sedute individuali di un ora ciascuna, e 10 ore di supervisione, per un totale di 174 ore 1 modulo Tecniche di Counseling 1: la relazione d aiuto Il setting Il primo colloquio e il contratto Forme di aiuto Il processo di facilitazione Il comportamento etico La congruenza La manipolazione Il confronto Le aspettative La conclusione della relazione d aiuto 2 modulo La Ristrutturazione nel Counseling: insegnare a vedere attraverso altri punti di vista La ristrutturazione Milton Erickson e la suggestione nelle parole La trance ipnotica L utilizzo della Time line nella ristrutturazione
3 modulo Tecniche di Counseling 2: la conduzione del colloquio d aiuto La natura del fronteggiare Strategie e tattiche di sostegno Ascolto attivo e ascolto passivo Lo sviluppo della capacità empatica Il vissuto del Counselor L influenzamento Assertività e rimandi 4 modulo Counseling di gruppo Caratteristiche fondamentali della vita di gruppo Il Counseling di gruppo Gli stadi dell incontro del gruppo Metodologia del gruppo Il facilitatore nei gruppi 5 modulo Il Counseling nella famiglia L evoluzione del proprio ruolo nella relazione: figlio, partner, genitore. L attaccamento genitori-figli nelle diverse culture I transiti emotivi nella relazione d aiuto Il contenimento: accogliere, elaborare, restituire significati 6 modulo Il Counseling nel rapporto di coppia Il lavoro di Harville Hendrix Le tre fasi del rapporto d amore Mondo maschile, mondo femminile La comunicazione nella coppia Intelligenza emotiva nella coppia Dialogo di coppia 7 modulo I traumi infantili come impedimento per il raggiungimento dei propri obiettivi. (14 ore) Neuro Emotional Integration L incongruenza emotiva Ricerca chinesiologica delle ferite emozionali infantili Le cinque logge energetiche della MTC Integrazione neurologica delle ferite emozionali infantili
8 modulo I sabotaggi e il pronto scoccorso emozionale Neuro Emotional Integration 2 Ricerca dei sabotaggi emozionali 9 modulo: residenziale (40 ore) Oltre lo specchio: Riconoscere le proprie ombre e superare la paura di incontrare sé stesso Analisi transazionale Bambino, adulto, genitore i conflitti secondo l analisi transazionale i minicopioni psicologici le transazioni L ombra La proiezione Le zone d ombra Il bambino interiore Il lavoro di Byron Catye I quattro accordi di Don Miguel Ruitz Breathwork Auto conoscenza e auto aiuto tramite la respirazione Terzo anno Il terzo anno completerà ed amplierà le conoscenze e le competenze del Counselor. Il lavoro svilupperà le tematiche più specifiche del Counseling: gli ambiti applicativi, il codice etico, una visione generale degli altri modelli di Counselig. Si completerà la formazione tecnica dell allievo creando una integrazione armonica del suo percorso professionale personale nell ottica del Counseling. Il monte ore del terzo anno è di 172 ore:112 ore di lezioni teorico esperienziali, 40 ore per il seminario residenziale, 10 sedute individuali di un ora ciascuna, e 10 ore di supervisione di gruppo. Negli incontri sarà privilegiato il lavoro di gruppo e la condivisione delle conoscenze tecniche e professionali degli allievi. 1 modulo Etica e deontologia professionale Elementi di diritto di famiglia e dei rapporti interpersonali. Elementi di diritto sanitario. Il segreto professionale del Counselor. La responsabilità legale nel rapporto di consulenza. La relazione tra cliente e counselor: rispetto, integrità, autorità, autonomia. Norme deontologiche: la responsabilità del Counselor. Il contratto di prestazione. La situazione politico-professionale del Counseling in Italia.
2 modulo Psicologia sociale e sociologia dei gruppi Counseling individuale e di gruppo nelle organizzazioni Introduzione alla analisi organizzativa Le dinamiche dei gruppi di lavoro L interazione sociale: la formazione dei gruppi, l influenza dei gruppi, le decisioni prese dai gruppi, le azioni compiute dai gruppi, aggressività, competizione e cooperazione, le influenze ambientali sul comportamento sociale 3 modulo Counseling per Insegnanti Le competenze emotive e i modelli di riferimento Educare ed esercitare le life skills Riflessioni sulle proprie competenze emotive, relazionali, sociali, comunicative : zone di miglioramento e risorse personali Neurobiologia delle emozioni Autoconsapevolezza e primo riconoscimento dei propri pattern emotivi L'empatia L'educatore come leader creatore di benessere e promotore della salute 4 modulo Counseling per bambini Cosa penso? Cosa provo? Cosa faccio? Dalla consapevolezza di sé alla gestione delle proprie emozioni e di se stessi/e; Dall'impulsività all'intenzionalità: Che alternative ho? Cosa posso fare? Come utilizzare il pensiero produttivo e creativo ; Navigare le emozioni: ascoltare le proprie emozioni per utilizzarle al meglio; Utilizzare il pensiero sequenziale : quali sono gli effetti del mio comportamento?; Il sequestro emozionale : cos'è e come gestirlo; L'empatia come strumento di comprensione delle emozioni del bambino/a; Esercitare l'ottimismo per risolvere i problemi: la fiaba; Gestire le situazioni difficili del bambino/a e tra i bambini: aggressività e ansia. 5 modulo Counseling per le aziende: Leadership Tecnica di leadership La leadership secondo k. Lewin: Autoritaria, democratica, permissiva La leadership situazionale di Hersey Blanchard Coach e motivazione del gruppo La squadra Tipologia del gruppo Obiettivi smart Modello disney Vision / Mission Coaching: Relationship, Tecniques, Communications Zona coaching
6 modulo Il Counseling per la persona malata Nelle malattie oncologiche Nelle malattie terminali Nella morte del lattante Il Counseling nella medicina di base 7 modulo Malattia e guarigione. La relazione d aiuto alle persone malate Decodage Biologique (5 ore) Hans Selye: Lo stress e le malattie. Le malattie e i malesseri come soluzione biologica ancestrale dei conflitti psicologici irrisolvibili La nuova medicina di Hamer La decodificazione biologica delle malattie attraverso la storia biologica dell evoluzione della specie umana Etologia Umana (4 ore) I bisogni biologici ancestrali dell uomo: avere cibo a sufficienza, proteggere il territorio, assicurare la discendenza della specie. Conflitti e malattie: Le malattie come soluzioni etologiche perfette per risolvere un conflitto Dallo stress, alla malattia, alla guarigione (5 ore) il conflitto scatenante il conflitto programmante il progetto senso della malattia la trasposizione inversa: dal pensiero malato, al pensiero sano, alla guarigione 8 modulo Le Neuroscienze e la PNEI (Psico-Neuro-Endocrino-Immunologia) (8 ore) Le ultime scoperte scientifiche nella PNEI Le cinque leggi del cervello Molecole di emozioni: Candace Pert Biologia delle credenze: Bruce Lipton L uomo e l evoluzione del Sé: Sé mentale, Sé biologico, Sé spirituale l imprinting familiare e genealogico come programma di vita (2 ore) L apporto della genealogia secondo la Bioanalogy di Jean-Philippe Brebion. I cicli memorizzati della genealogia Le nuove frontiere della guarigione (2 ore) La guarigione come esperienza del rapporto tra mondo Newtoniano e Quantico Elementi di meccanica quantistica L utilizzo della meccanica quantistica nella guarigione Riprogrammazione neurologica dell imprinting familiare e genealogico
9 modulo: residenziale (40 ore) Istruzioni di volo:superamento del malessere emotivo tramite l evoluzione della coscienza Il piano psico-fisico Il Core state La triade del dolore: bisogni di base, credenze negative, paure. Il diario di progroff I 5 tibetani Il piano energetico-spirituale Il sistema energetico dell uomo. I corpi sottili I chakra Il perdono Le sette leggi spirituali del successo Le leggi dell abbondanza Spiritualità nativi americani del nord Spiritualità andina Rottura freccia I quattro fattori della guarigione di Joe Dispenza un intelligenza superiore interiore ci da la vita ed è in grado di guarire il corpo. I pensieri sono reali e hanno un effetto diretto sul corpo. Abbiamo la possibilità di reinventarci Quando riusciamo ad entrare nel flusso dell Essere profondo, usciamo dallo spazio e dal tempo relativo e possiamo agire sul mondo con il nostro pensiero.