Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca SCUOLA SECONDARIA STATALE DI 1 GRADO D.ALIGHIERI Via A.Pende,2 Tel. E Fax 080.673501 70010 CASAMASSIMA C.F. 80009340722 bamm109004@istruzione.it - www.smediadante.it Relazione dei risultati finali di Italiano e Matematica La FS ha elaborato inizialmente una tabella per ciascuna classe parallela, calcolando il numero degli che ha riportato ciascuna votazione, da 4 a 10, per Italiano e Matematica. Di seguito la tabella con i risultati delle classi 1: CLASSI 1 Classi 1 sez A/B/C/D/E/F/G/I/L Votazione 4 5 6 7 8 9 10 Italiano 3 0 52 75 51 26 1 Matematica 2 1 57 55 54 28 11 Successivamente sono stati elaborati singoli grafici, per Italiano e per Matematica, in cui ad ogni votazione è stato assegnato un colore corrispondente, per cui: votazione 4 votazione 5 votazione 6 votazione 7 votazione 8
votazione 9 votazione 10. La FS, per rendere più agevole la lettura dei grafici, ha utilizzato la stessa legenda del PROGRAMMA GASMI, adoperato per tabulare i dati relativi alla valutazione periodica. Di seguito il grafico con i risultati delle classi 1, in Italiano Dalla lettura del grafico si evince che, relativamente all Italiano: l 1% degli non ha raggiunto la sufficienza, mentre all inizio dell anno la percentuale era pari al 25% il 25% ha conseguito una valutazione sufficiente, che per le prove d ingresso era pari al 28% il 36% ha conseguito il 7,che all inizio dell anno era il voto del 35% il 25% ha avuto come votazione 8, che ad inizio anno era presente solo per il 9% degli per il 13% è 9, che era ridotto ad inizio anno al 3% nessun alunno ha conseguito il 10 Per quanto riguarda, invece, la valutazione in Matematica degli di classe 1, come si può evincere dal grafico seguente
il 2 % degli non ha raggiunto la sufficienza, che era la votazione del 32% mentre il 27 % ha conseguito una preparazione sufficiente, che corrispondeva,ad inizio anno al 24% il 26 % ha raggiunto una votazione pari a 7, che riportava il 29% per il 26% il voto è stato 8, esattamente il doppio rispetto ad inizio anno, in cui solo il 13% lo riportava per il 14% 9, che era la votazione del 2% ad inizio anno e per il 5% 10, votazione non riportata da nessun alunno.
Di seguito la tabella con i risultati delle classi 2: CLASSI 2 Classi 2 sez A/B/C/D/E/F /G/I/L Votazione 4 5 6 7 8 9 10 Italiano 1 3 62 61 45 22 13 Matematica 3 1 73 41 46 28 14 Di seguito il grafico con i risultati delle classi 2, in Italiano:
Dalla lettura del grafico si evince che, alla fine dell anno: il 2% degli non raggiunge la sufficienza,mentre all inizio era il 29% il 30% ha un preparazione sufficiente, all inizio dell anno era il 28% il 29% è stato valutato con il 7, che all inizio dell anno era pari al 23 % il 22% ha avuto come votazione 8, che ad inizio anno era presente solo per il 14% degli per l 11% è 9, che era ridotto ad inizio anno al 6% il 6% degli ha conseguito il 10 Per quanto riguarda, invece, la disciplina di Matematica per gli di classe 2, come si può evincere dal grafico seguente
il 2% degli non ha raggiunto la sufficienza,che all inizio dell anno non era raggiunta dal 36 % mentre il 25% ha un preparazione sufficiente, ad inizio anno raggiunta dal 21 % il 20 % è stato valutato con il 7, che all inizio dell anno era pari al 25 % il 22% ha avuto come votazione 8, che ad inizio anno era presente solo per il 12% degli per il 14% è 9, che era ridotto ad inizio anno al 6% il 7% degli ha conseguito il 10, completamente assente all inizio dell anno.
Di seguito la tabella con i risultati delle classi 3: CLASSI 3 Votazione 6 7 8 9 10 Italiano 44 53 26 30 22 Matematica 66 30 33 21 25 Di seguito il grafico con i risultati delle classi3, in Italiano:
Dalla lettura del grafico si evince che, relativamente ai prerequisiti: il 26 % degli che non raggiungeva la sufficienza è completamente scomparso mentre il 25 % ha un preparazione sufficiente, che ad inizio anno era del 27% il 30 % è stato valutato con il 7, che all inizio dell anno era pari al 22 % il 15% ha avuto come votazione 8, che ad inizio anno era presente solo per il 15% degli per il 17% è 9, che era ridotto ad inizio anno al 2% il 13% degli ha conseguito il 10, presente all inizio dell anno solo per l!%. Per quanto riguarda, invece, la Matematica, per gli di classe 3, come si può evincere dal grafico seguente :
il 26 % degli che non raggiungeva la sufficienza è scomparso mentre il 28% ha raggiunto una preparazione sufficiente, incrementando il precedente 27 %. il 17 % è stato valutato con il 7, che all inizio dell anno era pari al 23 % il 19% ha avuto come votazione 8, che ad inizio anno era presente per il 22% degli per il 12% è 9, che era ridotto ad inizio anno al 2% il 14% degli ha conseguito il 10,assente all inizio dell anno. Casamassima, 28/06/2010 La docente FS