NUMERI SCUOLA SECONDARIA I GRADO

Похожие документы
MATEMATICA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DI MATEMATICA-SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

- Spiega il procedimento seguito, anche in forma scritta, mantenendo il controllo sia sul processo risolutivo, sia sui risultati.

MATEMATICA E COMPETENZE DI BASE IN SCIENZA E TECNOLOGIA MATEMATICA CONCORRENTI DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: MATEMATICA COMPETENZA DISCIPLINE tutte

CURRICOLO DI MATEMATICA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

OBIETTIVI di APPRENDIMENTO INDICAZIONI (dalle indicazioni Nazionali)

Istituto Comprensivo di Pralboino Curricolo Verticale

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ALTO ORVIETANO FABRO PROGRAMMAZIONE ANNUALE MATEMATICA CLASSE II SECONDARIA I GRADO

MATEMATICA - CLASSE PRIMA

OBIETTIVI di APPRENDIMENTO INDICAZIONI (dalle indicazioni Nazionali)

1. I NUMERI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO IRRINUNCIABILI ATTIVITÀ E CONTENUTI GENERALI DA SVILUPPARE COMPETENZE

Numeri. Spazio e figure Percepisce la propria posizione nello spazio e stima distanze e volumi a partire. Relazioni, dati e previsioni.

MATEMATICA SCUOLA SECONDARIA CLASSE TERZA

DISCIPLINA: MATEMATICA NODO: I NUMERI

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

CURRICOLO DI MATEMATICA CLASSE PRIMA

Istituto Comprensivo di Pralboino Curricolo Verticale

SCUOLA PRIMARIA MATEMATICA (Classe 1ª)

Scuola Secondaria di primo grado di Legnaro e Polverara CURRICOLO di MATEMATICA. CLASSE PRIMA Obiettivi di apprendimento disciplinari NUMERI

DECLINAZIONE COMPETENZE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO: MATEMATICA COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA

SCUOLA SECONDARIA. DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: Matematica CLASSE SECONDA

M A T E M A T I C A. B1 - Percepire la propria posizione nello spazio.

ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO

COMPETENZE al termine della scuola secondaria di 1 grado (dalle Indicazioni Nazionali)

Nucleo Fondante Competenze-Conoscenze-Abilità Contenuti Metodi Materiali - Strumenti Raccordi disciplinari

CURRICOLO VERTICALE D' ISTITUTO di MATEMATICA

PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA 2016/2017

CURRICOLO DI ISTITUTO

Curricolo Verticale Scuola Secondaria di I Grado I. C. S. Via Libertà San Donato Milanese (MI) CLASSE PRIMA

CURRICULUM SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO MATEMATICA

PROGETTAZIONE DISCIPLINARE DI DIPARTIMENTO

LINEE DI PROGETTAZIONE ANNUALE Disciplina: SCIENZE MATEMATICHE a.s

PROGETTAZIONE ANNUALE DI MATEMATICA - CLASSE 3^ scuola secondaria di primo grado

MATEMATICA classe PRIMA

COMPETENZE U.D.A. ABILITA CONTENUTI _ Saper operare con il sistema di numerazione decimale.

CURRICULO VERTICALE COMPETENZE IN AMBITO LOGICO MATEMATICO. SCUOLA secondaria di secondaria di primo grado

PROGETTAZIONE ANNUALE DI MATEMATICA - CLASSE 1^ scuola secondaria di primo grado

Allegati dpr 89/2010 e d.m. 211/2010

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MATEMATICA CLASSE 1^ OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO TRAGUARDI DI COMPETENZE

- Conoscere il concetto di insieme. - Sapere rappresentare un insieme. - Riconoscere insiemi uguali, inclusi, vuoti.

IC BOSCO CHIESANUOVA - CURRICOLO UNITARIO - SCUOLA SECONDARIA I

DISCIPLINA: MATEMATICA. COMPETENZA n 1 TITOLO: IL NUMERO SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA CONOSCERE E OPERARE CON I NUMERI NATURALI E NON

CURRICOLO VERTICALE MATEMATICA IL NUMERO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Classe 1^

IL CURRICOLO VERTICALE DI MATEMATICA

PROGRAMMA DI MATEMATICA CONTENUTI.

MATEMATICA: competenza 1 e 4 - TERZO BIENNIO. classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria. COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE Il numero

CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI. Scuola Secondaria di Primo Grado Matematica -

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE MATEMATICA CLASSI I II III

CURRICOLO DEL PRIMO CICLO CLASSE PRIMA SCUOLA PRIMARIA

UDA MATEMATICA. Progettazione per unità di apprendimento. Percorso di istruzione di primo livello primo periodo didattica PROF:...

Componenti della competenza. Competenza MATEMATICA PRIME. Calcolo scritto

DECLINAZIONE COMPETENZE SCUOLA PRIMARIA: MATEMATICA CLASSI 1 a 2 a 3 a

PROGETTAZIONE ANNUALE DI MATEMATICA - CLASSE 2^ scuola secondaria di primo grado

PROGRAMMAZIONI DI MATEMATICA

CURRICOLO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSE 1^

CLASSE PRIMA - SCUOLA PRIMARIA

CURRICOLO DI MATEMATICA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MATEMATICA SEZIONE A: Traguardi formativi

MATEMATICA- SCUOLA PRIMARIA

Disciplina: SCIENZE MATEMATICHE UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1

4. SENSO DI INIZIATIVA E DI IMPRENDITORIALITÀ: significa saper tradurre le idee in azione.

DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSE QUINTA COMPETENZE CHIAVE:

CURRICOLO MATEMATICA - CLASSE QUARTA-

Istituto Comprensivo

MATEMATICA CLASSE NUMERO Contare sia in senso progressivo sia in senso regressivo.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE FISSATI DALLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO 2012 MATEMATICA

MATEMATICA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO PROFESSIONALE COMMERCIALE MATEMATICA

Traguardi per lo sviluppo delle competenze. Obiettivi operativi. essenziali

MATEMATICA - Curricolo verticale scuola primaria - Istituto comprensivo statale di Mestrino

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA

IV Circolo Didattico G. Marconi di Trapani Anno Scolastico 2013/14

Competenza : 1. Comunicazione efficace Indicatore: 1.1 Comprensione

Транскрипт:

NUMERI Eseguire addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni e confronti tra i numeri conosciuti (numeri naturali, numeri interi, frazioni e numeri decimali), quando possibile a mente oppure utilizzando gli usuali algoritmi scritti, le calcolatrici e i fogli di calcolo e valutando quale strumento può essere più opportuno, a seconda della situazione e degli obiettivi. Dare stime approssimate per il risultato di una operazione, anche per controllare la plausibilità di un calcolo già fatto. Rappresentare i numeri conosciuti sulla retta. Utilizzare scale graduate in contesti significativi per le scienze e per la tecnica. Descrivere rapporti e quozienti mediante frazioni. Utilizzare frazioni equivalenti e numeri decimali per denotare uno stesso numero razionale in diversi modi, essendo consapevoli di vantaggi e svantaggi che le diverse rappresentazioni danno a seconda degli obiettivi. Calcolare percentuali. Stima e plausibilità di un calcolo Stima e plausibilità di un calcolo Posizionamento di numeri sulla retta Le frazioni Approccio ai razionali Frazioni numeri decimali - percentuali Algoritmi insoliti Numeri amici Chicchi di riso Quante persone in piazza del Popolo Eclissi di sole Frazioni in movimento Dei viaggiatori, delle patate e altro Proprietà dei numeri razionali Frazioni in movimento Frazioni in movimento Proprietà dei numeri razionali Come ci alimentiamo Di media non ce n è una sola 1

Interpretare un aumento percentuale di una quantità data come una moltiplicazione per un numero maggiore di 1. Frazioni numeri decimali - percentuali Individuare multipli e divisori di un numero naturale e multipli e divisori comuni a più numeri. Numeri multipli e divisori Aggiungi 1 Comprendere il significato e l'utilità del multiplo comune più piccolo e del divisore comune più grande, in matematica e in diverse situazioni concrete. Numeri multipli e divisori Scomporre numeri naturali in fattori primi e conoscere l'utilità di tale scomposizione per Numeri primi multipli e divisori diversi fini. Numeri primi conosciuti e sconosciuti Utilizzare la notazione usuale per le potenze con esponente intero positivo, consapevoli del significato. Chicchi di riso Usare le proprietà delle potenze anche per semplificare calcoli e notazioni. Chicchi di riso Conoscere la radice quadrata come operatore inverso dell'elevamento al quadrato. Dare stime della radice quadrata utilizzando solo la moltiplicazione. Sapere che non si può trovare una frazione o un numero decimale che elevato al quadrato da 2. Eseguire mentalmente semplici calcoli, utilizzando le proprietà associativa e distributiva per raggruppare e semplificare le operazioni. Descrivere con una espressione numerica la sequenza di operazioni che fornisce la soluzione di un problema. Potenza e radice quadrata Calcolo mentale Calcolo mentale Linguaggio naturale e linguaggio matematico Dai problemi alle espressioni e viceversa Dai problemi all espressione1 Un eclisse di sole Eseguire semplici espressioni di calcolo con i numeri conosciuti, essendo consapevoli del significato delle parentesi e delle convenzioni sulla precedenza delle operazioni. Linguaggio naturale e linguaggio matematico Dai problemi alle espressioni e viceversa Dai problemi all espressione1 Dai problemi all espressione2 2

GEOMETRIA Riprodurre figure e disegni geometrici, utilizzando in modo appropriato e con accuratezza opportuni strumenti (riga, squadra, compasso, software di geometria). In particolare, rappresentare punti, segmenti e figure sul piano cartesiano. Conoscere definizioni e proprietà significative delle principali figure piane (triangoli, quadrilateri, poligoni regolari, cerchio). Distanza punto/retta; altezze; perpendicolarità. Definizione, classificazione dei quadrilateri Simmetria spaziale e numeri relativi: piano cartesiano Angoli; confronto, operazioni e misura. Definizione, classificazione dei quadrilateri Osservazione del mondo reale e simmetrie L albero maestro Regolarità e simmetrie Regina reginella Il numero di ferro L albero maestro L orologio Regolarità e simmetria Definire i quadrilateri con le simmetrie Descrivere figure complesse e costruzioni geometriche al fine di comunicarle ad altri. Riprodurre figure e disegni geometrici in base a una descrizione e codificazione fatta da altri. Riconoscere figure piane simili in vari contesti e riprodurre in scala una figura assegnata. Modellizzazione, similitudine, rapporti tra grandezze Similitudine: conguenza degli angoli, proporzionalità dei lati La foto La città misteriosa Conoscere il Teorema di Pitagora e le sue applicazioni in matematica e in situazioni concrete. 3 Il teorema di Pitagora

Calcolare l'area di semplici figure scomponendole in figure elementari, ad esempio triangoli. Stimare per difetto e per eccesso l'area di una figura delimitata da linee curve. Conoscere il numero π, ad esempio come area del cerchio di raggio 1, e alcuni modi per approssimarlo. Conoscere le formule per trovare l'area del cerchio e la lunghezza della circonferenza, conoscendo il raggio. Rappresentare oggetti e figure tridimensionali in vario modo tramite disegni sul piano. Visualizzare oggetti tridimensionali a partire da rappresentazioni bidimensionali. Calcolare il volume delle figure tridimensionali più comuni e dare stime di quello degli oggetti della vita quotidiana. Risolvere problemi utilizzando le proprietà geometriche delle figure. Cerchio: diametro, circonferenza, area Visione spaziale; rappresentazione mentale grafica di oggetti tridimensionali Visione spaziale; rappresentazione mentale grafica di oggetti tridimensionali Quante persone in piazza del Popolo Di media non ce n è una sola Il cerchio Il cerchio La foto 4

RELAZIONI E FUNZIONI Costruire, interpretare e trasformare formule che contengono lettere per esprimere in forma generale relazioni e proprietà. Esprimere la relazione di proporzionalità con una uguaglianza di frazioni e viceversa. Usare il piano cartesiano per rappresentare relazioni e funzioni, e per conoscere in particolare le funzioni del tipo y = ax; y = a/x ; y =a^x; y = 2^n e i loro grafici. Collegare le prime due al concetto di proporzionalità. Esplorare e risolvere problemi utilizzando equazioni di primo grado. Proprietà e relazioni in vari contesti Uso delle lettere per esprimere in forma generale relazioni e proprietà Proporzionalità diretta Proporzionalità inversa Proporzionalità diretta Proporzionalità inversa Problemi ed equazioni di primo grado I numeri amici Il figlio del re La foto Il numero di ferro Diete alimentari I Mettiamo in equilibrio Mettiamo in equilibrio Il numero di ferro A piccoli passi verso l algebra 5

DATI E PREVISIONI Rappresentare insiemi di dati, anche facendo uso di un foglio elettronico. In situazioni significative, confrontare dati al fine di prendere decisioni, utilizzando le distribuzioni delle frequenze e delle frequenze relative e le nozioni di media aritmetica e mediana. Raccolta dei dati: Osservazioni con questionario Classificazione: frequenza assoluta Organizzare e rappresentare: tabelle e grafici Elaborare i dati: frequenze relative e percentuali, valori medi Come ci alimentiamo Di media non ce n è una sola Grafici elementari e possibili errori In semplici situazioni aleatorie, individuare gli eventi elementari, discutere i modi per assegnare a essi una probabilità, calcolare la probabilità di qualche evento, decomponendolo in eventi elementari disgiunti. Risultati possibili di semplici esperimenti. Assegnazione di probabilità ad un evento (classica, frequentistica) Protocollo di sperimentazione Frequenza assoluta o frequenza relativa Probabilità e genetica Riconoscere coppie di eventi complementari, incompatibili, indipendenti. Costruzione di eventi composti: Esperimenti esiti eventi Tante strade conducono alla probabilità Esempi di strategie risolutive per il calcolo della probabilità 6