www.necobelac.eu RISULTATI DELLA RICERCA IN SANITÀ PUBBLICA: processo editoriale e open access Roma, 18-20 ottobre 2010
MODULO Programma di formazione e ruolo dei formatori NECOBELAC Paola De Castro Istituto Superiore di Sanità, Roma (ITALIA) Coordinatore del progetto
Obiettivi del modulo Garantire la piena comprensione delle FINALITÀ del progetto NECOBELAC: CREARE CONSAPEVOLEZZA su valore della pubblicazione scientifica modello di pubblicazione ad accesso aperto SVILUPPARE UNA RETE DI COLLABORAZIONE di istituzioni dei Paesi EU-LAC che condividano gli obiettivi di NECOBELAC SCOPO migliorare la diffusione delle informazioni nel settore della salute pubblica STRUMENTO programmi di formazione T1 e T2
Corso T1 = Corso per formatori Corso T2 = Corso locale (replica) 4
CORSO T2: come realizzare gli obiettivi PROGRAMMA DI FORMAZIONE FLESSIBILE CONTENUTI conformi agli standard internazionali di QUALITÀ nella produzione delle informazioni scientifiche considerando esigenze di formazione locale cambiamenti introdotti da Internet per i nuovi modelli di comunicazione sostenibilità del programma a medio e lungo termine (anche oltre la durata del progetto)
Mappe concettuali lo strumento NECOBELAC per facilitare la formazione Rappresentano RELAZIONI tra concetti basate sul rapporto tra SOGGETTO-PREDICATO-OGGETTO CONCETTI RELAZIONATI persone paesi istituzioni attività ecc. Rappresentazione grafica 6
Mappe NECOBELAC Scrittura scientifica Open Access Utilizzando le mappe, il formatore dovrà prevedere: Selezione dei moduli di base + Discussione, attività pratica 7
CORSO T2: POSSIBILI CONTENUTI attività di diffusione delle conoscenze POSSIBILI CONTENUTI Informazione scientifica esistenza, originalità, appropriatezza, selezione, adattabilità, ecc. Creazione del manoscritto authorship, redazione scientifica, formati, standard editoriali Canale di trasmissione Selezione canale più appropriato per contenuto specifico, vincoli di copyright, impatto, disponibilità online ecc. Valutazione Tra pari (peer review), per l inclusione in basi di dati, uso, impatto, nuove metriche pubblicazione e diffusione carta, online, conferenze, web da considerare nel loro INSIEME per prendere le decisioni più adatte
CORSO T2: in pratica, che fare? Considerare gli strumenti e spunti di riflessione presentati nel Corso T1 per la formulazione di un intervento di formazione specifica a livello locale Che tipo di intervento? Corso (di durata variabile) Comunicazione a congresso Seminario Discussione Quali strumenti? Moduli formativi Mappe concettuali Consulenza dei partner NECOBELAC
Guida per i formatori strumento di supporto per l organizzazione dei corsi T2 STRUTTURA dei corsi modulare estensibile flessibile Mappe concettuali
Mappa concettuale: struttura titolo riassunto schema testo esteso punti di riflessione + Materiale di supporto (link) 11
MODULI per la scrittura scientifica Introduzione alla pubblicazione scientifica Riviste scientifiche Articoli scientifici Peer review e indicatori di qualità
MODULI per l open access Introduzione all Open Access Archivi digitali OA Riviste OA Politiche OA
CORSO T2: proposta metodologica 1 2 Introduzione ai contenuti specifici Attività pratiche (con facilitatore) I partecipanti in gruppi ristretti dovranno risolvere problemi editoriali concreti SCOPO verificare la comprensione degli argomenti facilitare la memorizzazione dei concetti STRUMENTO attraverso la partecipazione diretta alla soluzione di problemi pratici Esempi selezione della rivista appropriata struttura di un articolo stile e formati editoriali vie dell accesso aperto copyright uso degli archivi digitali aperti
CORSO T2: come costruire il programma 1 Valutare criticamente il programma di formazione T1 per costruire un percorso didattico personalizzato 2 Organizzare programmi diversi a seconda di target (editori, autori, bibliotecari) livello di conoscenza (di base o avanzato) 3 Considerare le esigenze locali tempo e disponibilità finanziaria selezione dei formatori e facilitatori locali disponibilità dei partner NECOBELAC data, luogo e durata del corso
Alcuni suggerimenti 1 Formazione locale può essere organizzata DIRETTAMENTE presso le istituzioni interessate attraverso un percorso didattico modulare (ore-giorni-settimane,mesi) 2 I moduli proposti nel corso T1 andranno selezionati secondo la tipologia del target Possono essere aggiunti altri moduli per approfondire problemi specifici 3 Prevedere esercizi pratici in lavori di gruppo (5-6 persone) Domande per stimolare la discussione e facilitare l apprendimento attivo 4 Stimolare la ricerca di soluzioni individuali attraverso l utilizzo delle risorse online
DOMANDE E SUGGERIMENTI da parte dei partecipanti ai corsi T1...... 17