1 Associazione parola immagine 1.1 Associa le immagini alle definizioni, riportando la lettera corrispondente. volume A - macchina per la stampa B - pergamena C - J. Gutenberg D - la Gioconda E - Leonardo da Vinci F - orologio meccanico G - L uomo di Vitruvio di Leonardo da Vinci Paolucci, Signorini, Marisaldi L ORA DI STORIA terza edizione Zanichelli 014 nell attività degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 141
Volume nome... Classe... Data... Associazione testo breve immagine.1 Abbina le seguenti espressioni alle immagini corrispondenti scrivendo il numero nella casella. 1. Nel Quattrocento gli umanisti riscoprivano i classici greci e latini. La cultura del rinascimento ebbe origine in italia 3. I principi mecenati commissionavano opere agli artisti 4. Con l invenzione della stampa si fabbricano migliaia di libri 5. Si dipingono immagini laiche, come la natura morta 6. Si dipingono ritratti 7. Viene inventata la prospettiva 14 Paolucci, Signorini, Marisaldi L ORA DI STORIA terza edizione Zanichelli 014 nell attività degli alunni delle classi che hanno adottato il testo
SEZIONE A - alle origini dell età moderna volume 3 Completamento di brani 3.1 Leggi l elenco e poi completa le frasi con la parola adatta. Copernico Nel Cinquecento la Chiesa autorizzò la dissezione dei... che permise di approfondire gli studi di.... cadaveri universo In campo... lo scienziato... presentò la teoria eliocentrica astronomico..., secondo la quale la... gira intorno al... Sole Prima di lui, invece, l astronomo... sosteneva la teoria... anatomia...con la terra Tolomeo al centro dell.... Terra geocentrica 4 Descrizione di immagini 4.1 Descrivi brevemente le seguenti immagini. Che cosa rappresenta questa scultura? Chi la realizzò?..................... Chi realizzò questo dipinto? Di quale Cappella fa parte? Come doveva essere l artista nel Rinascimento?.................. Chi rappresenta la donna nel dipinto? Perché la stanno torturando? Paolucci, Signorini, Marisaldi L ORA DI STORIA terza edizione Zanichelli 014 nell attività degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 143
Volume nome... Classe... Data... 5 Associazione brano immagine 5.1 Unisci con una freccia le seguenti espressioni alle immagini corrispondenti. Nel 1517 papa leone x raccolse offerte tramite le indulgenze Con quel denaro il papa voleva costruire la basilica di san pietro martin lutero, un monaco tedesco, denunciò i metodi della Chiesa Lutero rese pubblico un documento in cui denunciava la vendita delle indulgenze: le 95 tesi Nella riforma di Lutero non è nemmeno più ammesso il culto dei santi Non c è più la chiesa ma il tempio 144 Paolucci, Signorini, Marisaldi L ORA DI STORIA terza edizione Zanichelli 014 nell attività degli alunni delle classi che hanno adottato il testo
6 Completamento di brani 6.1 Completa collegandole con una freccia le seguenti frasi. volume 1. Nella tradizione cattolica l indulgenza. Nel 1500 la concessione delle indulgenze 3. Il successo e la diffusione delle 95 tesi 4. Secondo Lutero solo la fede 5. Nella chiesa luterana non è più ammesso 6. i sacramenti a. sono ridotti da sette a due b. dette inizio alla riforma protestante c. divenne un vero e proprio affare commerciale d. può dare la salvezza e. il culto dei santi f. è la cancellazione delle pene che i peccatori devono scontare per i loro peccati 7 Commento di immagini 7.1 Osserva le immagini e rispondi alle domande. Perché la bibbia luterana è importante? Quando la scrisse Lutero? In quale lingua? Chi era giovanni calvino? Che cosa significa predestinazione?........................ Perché i vescovi si riunirono nel concilio di trento? Che cosa significa controriforma? Paolucci, Signorini, Marisaldi L ORA DI STORIA terza edizione Zanichelli 014 nell attività degli alunni delle classi che hanno adottato il testo 145