Asse storico/linguistico (eccetto lingue straniere)

Transcript

1 Asse storico/linguistico (eccetto lingue straniere) (Italiano, latino, storia, geografia, filosofia) Classe prima Disciplina Competenze da recuperare Contenuti di studio Prove Saper riconoscere le caratteristiche essenziale dei testi descrittivi, narrativi, espositivi e saperne riassumere il contenuto. Caratteri del testo descrittivo, narrativo ed espositivo. Lettura e analisi di uno o più testi forniti dal docente Prova scritta. Analisi di un testo delle tipologie affrontate, con esercizi di analisi grammaticale e logica (ove affrontata). Saper produrre testi chiari, coesi e corretti. Ortografia, punteggiatura, tempi verbali, analisi logica (ove affrontata, corsi AFM, linguistico, scientifico) E GEOGRAFIA (CORSI SCIENTIFICO E LINGUISTICO); (CORSI CAT E AFM) Saper collocare eventi e fenomeni nel tempo e nello spazio. Saper selezionare le informazioni relative ai diversi ambiti (sociale, economico, culturale) Saper esporre le informazioni acquisite in modo corretto. Nomadismo, sedentarietà ed urbanizzazione. Nascita e sviluppo della democrazia (la polis di Atene). Espansionismo ed imperialismo (Alessandro Magno e Roma) Acqua, Globalizzazione e sviluppo sostenibile (ove affrontati). Saper analizzare e tradurre la frase minima La flessione nominale e verbale (con rimando ai singoli programmi). traduzione ed analisi. Conoscenza dei complementi trattati.

2 Classe seconda Disciplina Competenze da recuperare Contenuti di studio Prove Saper riconoscere le caratteristiche essenziale dei testi descrittivi, narrativi, espositivi, argomentativi e saperne riassumere il contenuto. Saper riconoscere i caratteri del testo poetico Saper produrre testi chiari, coesi e corretti. Caratteri del testo descrittivo, narrativo, espositivo, argomentativo e poetico. Lettura e analisi di uno o più testi forniti dal docente. Ortografia, punteggiatura, tempi verbali, analisi logica e del periodo (ove affrontata, corsi AFM, linguistico, scientifico) Prova scritta. Analisi di un testo delle tipologie affrontate, con esercizi di analisi grammaticale, logica e del periodo (ove affrontata) o produzione espositivo/ argomentativo. E GEOGRAFIA (CORSI SCIENTIFICO E LINGUISTICO); (CORSI CAT E AFM) Saper collocare eventi e fenomeni nel tempo e nello spazio. Saper selezionare le informazioni relative ai diversi ambiti (sociale, economico, culturale) Saper esporre le informazioni acquisite in modo corretto. La crisi delle istituzioni nel passaggio dalla repubblica all impero romano e dall età antica al Medioevo. L origini dell Europa e delle identità nazionali. L Unione Europea. Saper analizzare e tradurre testi di media difficoltà, anche d autore. Tutti i tempi e modi verbali; tutte le declinazioni; elementi essenziali della sintassi del periodo (con rimando ai singoli programmi). traduzione ed analisi.

3 Classe terza Disciplina Competenze da recuperare Contenuti di studio Prove Saper cogliere le relazioni tra testo, poetica e contesto storico culturale. Saper operare confronti tra autori/ tematiche/ generi narrativi. Origini del volgare. La lirica cortese dalle origini a Petrarca. L evoluzione della prosa in volgare. Analisi letterario (Tipologia A). Saper fornire un interpretazione in base all analisi condotta. Dante Alighieri. Il poema cavalleresco. L evoluzione del pensiero politico (Dante, Machiavelli). Le tipologie degli intellettuali: chierico, cittadino, cortigiano. Comprensione dei testi degli autori. Sintassi dei casi e del periodo. Otium e negotium nell età di Cesare. La storiografia: Cesare e Sallustio. traduzione ed analisi di un testo storiografico, con domande di Letteratura latina. La lirica: Catullo e Lucrezio Esemplificare processi e fenomeni storico sociali, adoperando fonti di contesti diversi. La formazione dell Europa moderna nel sistemamondo: monarchie nazionali e realtà frammentate (comuni, signorie, principati). Confrontare strutture politiche, economiche, sociali e culturali di epoche diverse, facendo emergere paradigmi interpretativi. Lo scontro tra diverse concezioni del potere: laico e spirituale. La crisi dell ideale di universalismo moderno, tra Riforma e

4 FILOSOFIA Organizzare esposizioni autonome argomentate per nuclei tematici di difficoltà crescente. Elaborare semplici modelli per l analisi dei contenuti filosofici proposti secondo il prprio stile di apprendimento. Controriforma. L Europa alla conquista del mondo: la formazione dell identità europea nel confronto con l alterità geografica, politica e religiosa. Le definizioni classiche della filosofia, i problemi filosofici e la ricerca in filosofia. Paradigma platonico ed aristotelico del sapere. partire dall analisi di un testo dato

5 Classe quarta Disciplina Competenze da recuperare Contenuti di studio Prove Saper cogliere le relazioni tra testo, poetica e contesto storico culturale. Saper operare confronti tra autori/ tematiche/ generi narrativi. Saper fornire un interpretazione di un testo in base all analisi condotta. Comprensione dei testi degli autori. Esemplificare processi e fenomeni storico sociali, adoperando fonti di contesti diversi. Confrontare strutture politiche, economiche, sociali e culturali di epoche diverse, facendo emergere paradigmi interpretativi. FILOSOFIA Collocare ed esporre le teorie filosofiche nel loro contesto storico e culturale; Organizzare esposizioni autonome argomentate per nuclei tematici di difficoltà crescente. Strutturare i nuclei tematici di ogni tradizione filosofica. Rapporto tra scienza e fede Il Barocco. L evoluzione del teatro fino alla riforma goldoniana. L Illuminismo. La nascita del romanzo. Caratteri generali di Neoclassicismo e Romanticismo. Prosecuzione/ conclusione del percorso dantesco. Ripasso delle principali strutture grammaticali attraverso la traduzione di testi d autore. Cicerone oratore, politico e filosofo. La poesia nell età augustea (Orazio e Virgilio). Dall Antico Regime all affermazione della democrazia: la modernità e le rivoluzioni. L allargamento dell economia alla dimensione globale nella forme produttive e sociali industriali. L imperialismo europeo come globalizzazione politica: alleanze e conflitti di classe e di stati, preparatori della Grande Guerra. Il nuovo paradigma scientifico e l approdo al problema critico. L evoluzione del pensiero politico dalle discussioni del giusnaturalismo fino al parlamentarismo liberale e le forme della democrazia. Produzione argomentativo (Tipologia B). traduzione ed analisi di un testo in prosa, con domande di Letteratura latina. partire dall analisi di un testo dato Produzione argomentativo (Tipologia B). partire dall analisi di un testo dato.