Dove siamo e dove stiamo andando. Documentazione disponibile (sito esterno, UIL Scuola) >>> UIL Scuola, 26 giugno 2013, Report e Documentazione

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1 Dove siamo e dove stiamo andando. Documentazione disponibile (sito esterno, UIL Scuola) >>> UIL Scuola, 26 giugno 2013, Report e Documentazione Seminario UIL Scuola su Istruzione degli Adulti La UIL Scuola, d intesa con la UIL Politiche territoriali, ha organizzato un seminario nazionale sull istru Tra gli obiettivi del seminario la ricognizione delle situazioni territoriali, in vista dell avvio delle procedure delle linee guida e delle relative sperimentazioni assistite. L intento è la costruzione di una rete stabile d L impegno della UIL pone al centro dello sviluppo culturale ed economico l istruzione ed il lavoro, con p 1 / 5

2 All incontro hanno preso parte Massimo Di Menna e Noemi Ranieri per la Uil Scuola, Milena Micheletti, Il riordino Il nuovo Regolamento (DPR , n. 163) rappresenta un passo avanti ma è anche una occasione mancata. Accanto ad alcune innovazioni apprezzabili, quali la personalizzazione La flessibilità che il mercato del lavoro propone ai cittadini impone l acquisizione di nuove competenze, Per la peculiarità dell utenza il numero di 160 iscritti per 10 docenti sembra essere eccessivo, specialm La formazione dell organico docenti dei corsi d istruzione degli adulti non tiene conto della diversa temp Vanno ripensati i criteri per la determinazione dell organico ed in particolare serve una quota di organico funzionale. La sperimentazione 2 / 5

3 Il decreto di riordino prevede l avvio di una sperimentazione, tramite progetti Assistiti a livello nazionale -In sede di tavolo tecnico nazionale la UIL ha già rappresentato l esigenza di avviare tale sperimentazio in modo da tarare al meglio le soluzioni, delineando modelli di coordinamento tra scuole ed Enti Territo discenti ai fini della convalida dei periodi didattici. -La fase sperimentale dovrebbe avere a riferimento anche esperienze già maturate che molto possono - Ai progetti assistiti dovrà essere riconosciuta in automatico insieme alla denominazione di CPIA l auto - L avvio della fase sperimentale in coincidenza con quella di prima applicazione del decreto che sancis - Le Reti tra CTP e istituti superiori che attiveranno i corsi di II livello, dovranno essere formalizzate nell - Occorrerà definire con attenzione la composizione delle Commissioni che si occupano di stabilire i cre I necessari riferimenti alle risorse di organico devono tendere alla stabilizzazione di una quota nell amb A titolo d esempio dovranno essere approfondite le prospettive di consolidamento del ruolo del docente 3 / 5

4 Risorse Vanno ripensati i criteri per la determinazione dell organico ed in particolare serve una quota di organic Va invertita la tendenza di riduzione dei finanziamenti che supera abbondantemente la soglia del 50% La UIL ha rappresentato, anche in sede di Commissione Europea, la professionale. necessità di sfruttare appieno i fo ( Omissis ) Estratto Seminario Uil Scuola sull'istruzione degli adulti 26 Giugno 2013 Per prendere visione >>> la scheda Uil Scuola e la sintesi dei lavori 4 / 5

5 link/siti esterni citati - Documentazione inviata da > UIL Scuola Pisa via Barattularia 8 - Piazza Don Minzoni Pisa Tel Fax pisa@uilscuola.it Web: link/siti esterni citati 5 / 5