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Gianleone Graziano
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1 Liceo linguistico e Pedagogico sociale G. Pascoli (Firenze) Classe IV B linguistico PREMESSA 305 questionari cartacei 2 questionari annullati perché compilati in modo incoerente 303 Questionari utilizzati

1. La preoccupazione La preoccupazione che il Web 2.

conseguenza quello di creare un nuovo tipo di soggetto sociale per cui essere è

Questa ricerca, quindi, si pone l obiettivo di analizzare i comportamenti e i

nuove tecnologie e non solo la loro diffusione. i 2. La nostra scuola 2.

dare un occhiata alla popolazione del nostro istituto: Maschio Femmina 16% Fig.

2 1. La preoccupazione La preoccupazione che il Web 2.0 abbia portato con sé una nuova tipologia di dipendenze che hanno come conseguenza quello di creare un nuovo tipo di soggetto sociale per cui essere è fondamentalmente esistere in rete, nasce dai numerosi articoli di giornale letti. Questa ricerca, quindi, si pone l obiettivo di analizzare i comportamenti e i giudizi degli alunni della scuola nei confronti sia della comunicazione che delle nuove tecnologie e non solo la loro diffusione. i 2. La nostra scuola 2.1 Maschi & Femmine Prima di cominciare con i veri è propri studi, è necessario dare un occhiata alla popolazione del nostro istituto: Maschio Femmina 16% Fig. 1 Popolazione scolastica per sesso 84% Dal grafico possiamo notare come il liceo sia frequentato soprattutto da allieve di sesso femminile.

2 Popolazione scolastica per età in anni compiuti(%) Nella nostra scuola, l età varia dai 14 ai 19 anni e la maggior

3 22L età 2.2 Letà 30,00% 25,00% 26,40% 20,00% 15,00% 17,82% 17,16% 17,16% 15,18% 10,00% 5,00% 6,27% 0,00% Fig. 2 Popolazione scolastica per età in anni compiuti(%) Nella nostra scuola, l età varia dai 14 ai 19 anni e la maggior parte degli studenti hanno 15 anni. 3. Personal Computer e connessione 3.1 Quanti? Il 99,57% degli studenti possiede almeno un computer e il 99,15% ha una connessione ad internet Ogni due persone c è in media un computer a disposizione.

3.2 Da off line a on line Usa connessione Frequenza in percentuale Sì 98,02% No 0,33%

degli studenti utilizza la connessione rimanendo connesso per un tempo mediano di 120

studenti, dall indagine è emerso che la più usata è il social network (60,98%), (60 98%)

4 3.2 Da off line a on line Usa connessione Frequenza in percentuale Sì 98,02% No 0,33% Non risponde 1,65% Totale 100,00% Tabella 1 Uso della connessione ad Internet Il 98,02% degli studenti utilizza la connessione rimanendo connesso per un tempo mediano di 120 minuti. Inoltre circa l 80% dei ragazzi usa ogni giorno il computer. 3.3 On line per fare cosa? Per e quanto qua o riguarda gua da lee attività a à on line o e più usate dagli studenti, dall indagine è emerso che la più usata è il social network (60,98%), (60 98%) al secondo posto la chat (60,23%), a seguire YouTube (55,68%) e infine scaricare musica (47 73%) (47,73%). Le altre voci presenti ma scelte in percentuale minore sono: l e mail ( ) lo l studio d (26,14%), ( ) lo l (22,73%), streaming (16,29%), il gioco (9,09%), altro (5,30%), scaricare video (4,17%), la lettura dei quotidiani (3,03%) e gli acquisti (0,76%).

4. Dipendenza La dipendenza da Internet o Internet dipendenza, meglio conosciuta nella letteratura psichiatrica con il nome originale inglese di Internet addiction disorder

I rischi maggiori derivanti da questo tipo di dipendenza creano un isolamento sociale e una perdita dei contatti reali.

8, ci 4 8,03% induce a pensare che i ragazzi si 3 7,36% sentono 2 2,34% particolarmente dipendenti dalla 1 2,34% rete. 0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% Fig.

5 4. Dipendenza La dipendenza da Internet o Internet dipendenza, meglio conosciuta nella letteratura psichiatrica con il nome originale inglese di Internet addiction disorder (IAD), è un disturbo da discontrollo degli impulsi. Il termine è stato coniato da Ivan Goldberg, M.D., nel 1995 (Wikipedia). I rischi maggiori derivanti da questo tipo di dipendenza creano un isolamento sociale e una perdita dei contatti reali. Ci è sembrato interessante analizzare questo aspetto tra i ragazzi del nostro istituto, osservando quanto essi si reputino dipendenti dalla rete in una scala da 1 (poco dipendente) a 10 (molto dipendente) ,01% 6,35% La media dei voti attribuiti è stata 8 21,40% di 6,17, e questo valore associato 7 20,74% 6 al fatto che i voti 15,38% 5 14,05% più frequenti sono stati 7 ed 8, ci 4 8,03% induce a pensare che i ragazzi si 3 7,36% sentono 2 2,34% particolarmente dipendenti dalla 1 2,34% rete. 0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% Fig. 7 Dipendenza da internet (%) 4.1 Quanto le tue scelte sono condizionate dalla rete? 50,00% 45,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 45,51% 20,00% 38,21% 15,00% 10,00% 13,95% 5,00% 0,00% 2,33% Per nulla Poco Abbastanza Molto Fig. 11 Condizionamento delle scelte personali tramite la rete (%) Circa il 16% degli studenti si sente condizionato dal web nelle proprie scelte personali,mentre l 84%, ovvero la maggior parte degli studenti, pensa di non esserlo

ma, addirittura, c è stata una equa ripartizione tra i favorevoli, non favorevoli e

Privacy La La rete è in grado di offrire una vasta gamma di informazioni e servizi

anche perché il mezzo stesso non è p stato concepito per scambiare o gestire dati

29,24% 24,58% 22,92% 11,63% 4,65% 1 6,98% 2 3 4 5 6 Fig.

hanno espresso una preoccupazione medio bassa, come dimostra la prevalenza della

6 5. Censurare Internet? Dalle risposte avute, nessuna delle tre opzioni è risultata prevalere sulle altre ma, addirittura, c è stata una equa ripartizione tra i favorevoli, non favorevoli e coloro che non hanno voluto p pronunciarsi. Fig. 8 Censura su internet (%) 6. Privacy La La rete è in grado di offrire una vasta gamma di informazioni e servizi ma contemporaneamente può costituire un luogo pericoloso per la nostra privacy anche perché il mezzo stesso non è p stato concepito per scambiare o gestire dati sensibili (Wikipedia) 35,00% 35 00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 29,24% 24,58% 22,92% 11,63% 4,65% 1 6,98% Fig. 10 Preoccupazione di essere controllati attraverso la rete Nel complesso gli alunni hanno espresso una preoccupazione medio bassa, come dimostra la prevalenza della votazione 3, 3 4 e 5 mentre solo il 12% circa si è rivelato piuttosto preoccupato e addirittura c è un 12% circa che ritiene che attraverso la rete non ci sia alcun controllo controllo.

7 7. Social network, chat e mail Mettendo a confronto le medie delle dll valutazioni id date (da 1 a 10), la chat è il mezzo di comunicazione giudicato più utile rispetto sia ai social network che alle mail. 7,0 6,55 6,5 6,07 6,0 5,71 5,5 5,0 Social network Chat Mail Fig. 15 Valutazioni attribuite ai mezzi di comunicazione (valori medi)

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