Carriere scientifiche: cosa ne pensano le ragazze

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1 Le Donne nella Scienza Napoli, 10 marzo 2008 Centro Congressi Sala Azzurra Complesso Universitario di Monte S.Angelo TAVOLA ROTONDA Donne tra lavoro e vita privata: la conciliazione dei tempi Carriere scientifiche: cosa ne pensano le ragazze

2 La scelta degli studi E evidente che sono ancora presenti radicate differenze tra uomini e donne nella scelta degli studi scientifici e tecnologici.

3 La scelta della carriera Percentuali di uomini e donne nella carriera accademica;stu denti e professori, EU- 25,

4 (b) Proportions of men and women in a typical academic career in science and engineering, students and academic staff, EU-25, La scelta della carriera Percentuale di uomini e donne nella carriera accademica in scienze e ingegnaria; studenti e professori, EU-25,

5 Fattori che generano scarso interesse L immagine stereotipata dello scienziato I comportamenti sociali Influenze familiari Influenze scolastiche

6 Progetto GAPP Questi sono i presupposti con cui abbiamo sviluppato il progetto GAPP Il principale obiettivo è l esplorazione delle differenze di genere nella scelta degli studi scientifici e delle relative carriere al fine di comprendere la realtà di oggi e sviluppare azioni che possano avvicinare i giovani, specialmente le ragazze, allo studio di materie scientifiche e alla scelta di carriere scientifiche.

7 Focus Group Discussione di un argomento specifico fra piccoli gruppi di persone con la presenza di un facilitatore. Target: ragazzi, genitori e docenti

8 Open Space Technology workshop Discussione informale che coinvolge vari gruppi di interesse. Partecipanti: persone tra studenti, docenti, genitori, scienziati, ricercatori, imprenditori, tecnici, dirigenti scolastici, amministratori locali, ecc

9 Interviste ad Opinion leader Sondare il punto di vista di professionisti in campo scientifico e tecnologico Target: scienziati, ricercatori, accademici La maggior parte degli intervistati, sia uomini che donne, afferma che: Il problema di genere non esiste La discrepanza è naturale legata a differenze biologiche Se ci sono ostacoli e problemi è più da imputare alla società che al genere

10 La percezione del lavoro in campo scientifico Non orientato al genere femminile Professioni dure Favorito il genere maschile I leader sono di genere maschile

11 Stereotipi

12 Stereotipi La donna = madre/moglie Professioni maschile e femminile Donne sono remissive, non sono portate per le materie tecnico-scientifiche e amano occuparsi degli altri. Gli uomini invece sono autonomi e dotati di grandi capacità logiche che li fanno primeggiare nelle discipline tecnico-matematiche.

13 Proposte Modifica dei modelli Scambio di ruoli Contatti e interazioni con il mondo esterno Compartecipazione tra scuola e mondo del lavoro

14 Attività pilota: gli studenti incontrano i ricercatori

15 Una testimonianza Avevo un idea del lavoro di ricerca e delle ricercatrici completamente diversa che vedo non corrispondere al reale. Prima ero un po avvilita ma questa esperienza mi ha fatto cambiare idea, mi aspettavo un ambiente serio, con persone più adulte, invece ho trovato molti giovani, molte donne, un atmosfera piacevole e intrigante. Tutto ciò mi da una speranza che prima non avevo e magari un domani ci sarò anch io

16 Uno scienziato disegnato da un bambino prima e dopo la visita al Fermilab

17 Non possiamo lasciarci andare..occorre intraprendere azioni che modifichino lo stato delle cose, partendo dall educazione e la formazione sin da tenera età

18 Conclusioni Maggiore coinvolgimento della scuola Maggiore coinvolgimento della famiglia Formazione Inserimento di attività programmate nei curricula scolastici con il mondo del lavoro

19 Per ulteriori informazioni Progetto GAPP Contatti Flora Di Martino Telefono Fax Anne-Marie Bruyas Telefono Fax

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