FONDAZIONE MALAVASI LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

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1 FONDAZIONE MALAVASI LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: FISICA DOCENTE: LIPPI CRISTINA CLASSE I SEZ. A A.S.2017 / OBIETTIVI E COMPETENZE 1.1 OBIETTIVI COMPORTAMENTALI I seguenti obiettivi vanno considerati e perseguiti nel loro sviluppo pluriennale e quindi da raggiungersi progressivamente durante gli anni del corso: - Impegno nell ascolto e nell attenzione. - Rispetto dell insegnante, dei compagni e dell ambiente. - Responsabilità nella cura del materiale scolastico. - Essere collaborativi nell ambito della classe. - Rispettare le consegne. 1.2 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI I seguenti obiettivi vanno considerati e perseguiti nel loro sviluppo biennale e quindi da raggiungersi progressivamente durante i primi due anni del corso: - Completare e consolidare le conoscenze e le abilità pregresse. - Portare gli alunni ad utilizzare consapevolmente le procedure e le tecniche di calcolo acquisite. - Portare gli alunni a conoscere e utilizzare il linguaggio specifico delle singole discipline. - Far acquisire un metodo di studio autonomo sviluppando le capacità razionali, logiche e schematiche caratteristiche dell ambito scientifico. - Sviluppare le capacità critiche nei singoli ambiti. - Educare a riconoscere nella realtà ciò che è oggetto di trattazione scientifica.

2 - Educare all osservazione e alla descrizione dei fenomeni, alla formulazione di ipotesi e alla formalizzazione delle leggi e dei problemi. 1.3 COMPETENZE MINIME RELATIVE ALLA DISCIPLINA In accordo con gli altri insegnanti della materia si sono stabilite le seguenti competenze minime: 1) Conoscere: essere in grado di ripetere le principali definizioni, teoremi, principi e leggi. 2) Comprendere: saper motivare e collegare tra loro le conoscenze minime acquisite. 3) Applicare: saper utilizzare le conoscenze minime in semplici problemi teorici, numerici, pratici. 4) Applicare: saper organizzare e schematizzare le conoscenze acquisite. 2. CONTENUTI DISCIPLINARI Le grandezze 1 quadrimestre Il Sistema Internazionale di Unità: le grandezze fisiche fondamentali. Intervallo di tempo, lunghezza, area, volume, massa, densità. Equivalenze di aree, volumi e densità. Le dimensioni fisiche di una grandezza. Strumenti matematici Le formule e le formule inverse Le potenze del 10, la notazione scientifica. Le cifre significative. L ordine di grandezza. La misura Concetto di misura delle grandezze fisiche. Le caratteristiche degli strumenti di misura. Le incertezze in una misura. Gli errori nelle misure dirette e indirette. La valutazione del risultato di una misura. La velocità Il punto materiale in movimento e la traiettoria. I sistemi di riferimento.

3 Il moto rettilineo. La velocità media. I grafici spazio-tempo. Caratteristiche del moto rettilineo uniforme. Analisi di un moto attraverso grafici spazio-tempo e velocità-tempo. L accelerazione Il significato della pendenza nei grafici spazio-tempo. 2 quadrimestre I concetti di velocità istantanea, accelerazione media e accelerazione istantanea. Le caratteristiche del moto uniformemente accelerato, con partenza da fermo. Il moto uniformemente accelerato con velocità iniziale. Il moto di caduta libera e il lancio verticale dei gravi. I grafici spazio-tempo, velocità-tempo e accelerazionetempo in un moto uniformemente accelerato. I vettori Le forze Le leggi dello spazio e della velocità in funzione del tempo. I vettori. Le operazioni con i vettori. Componenti dei vettori. L effetto delle forze. Forze di contatto e azione a distanza. Come misurare le forze. La somma delle forze. La forza-peso e la massa. La forze elastica e la legge di Hooke. Le caratteristiche della forza d attrito (statico, dinamico). L equilibrio dei solidi L equilibrio del punto materiale e l equilibrio su un

4 piano inclinato. L effetto di più forze su un corpo rigido. Il momento di una forza e di una coppia di forze. Le leve. Il baricentro. L equilibrio dei fluidi Gli stati di aggregazione molecolare. La definizione di pressione e la pressione nei liquidi. La legge di Pascal e la legge di Stevino. La spinta di Archimede. Il galleggiamento dei corpi. La pressione atmosferica e la sua misurazione. Ottica geometrica La luce: sorgenti di luce e propagazione rettilinea. La riflessione della luce e le sue leggi. Gli specchi piani, gli specchi curvi e la formazione delle immagini. La rifrazione della luce e le sue leggi. Le lenti e gli strumenti ottici. 3. MODULI, PERCORSI, ATTIVITA PLURIDISCIPLINARI Durante l'anno saranno proposti alcuni progetti pluridisciplinari, per aiutare gli studenti nella costruzione di un sapere unitario. Possibili progetti la cui fattibilità verrà valutata in corso d anno: - progetto su grandezze, misure e metodo scientifico, che coinvolge la disciplina scienze; - progetto su analisi dei moti, che coinvolge la disciplina scienze motorie.

5 4. STRATEGIE E METODOLOGIE (Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Lezioni frontali X Brainstorming X Gruppi di lavoro X Problem solving Simulazione di casi Elaborazione di mappe concettuali X Discussione guidata X Elab. scritto/grafica/computerizzata di dati X Attività di laboratorio X Altro 1. STRUMENTI (Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Libro di testo, anche multimediale X riviste specifiche X testi da consultazione a dispense X Sussidi audiovisivi X attrezzature multimediali X attrezzature di laboratorio X Tablet X File di teoria e di esercizi, in alcuni casi contenenti anche il relativo svolgimento. 2. STRUMENTI DI VERIFICA(Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Osservazione attenta e sistematica dei comportamenti individuali e collettivi X Interrogazioni X prove scritte X Questionari X aperti X strutturati X semistrutturati X Verranno saltuariamente valutati i compiti domestici. X Verranno valutate le relazioni di laboratorio. IL DOCENTE: Prof.ssa Cristina Lippi