FONDAZIONE MALAVASI LICEO SCIENTIFICO

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1 FONDAZIONE MALAVASI LICEO SCIENTIFICO PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: FISICA DOCENTE: LIPPI CRISTINA CLASSE III SEZ. A A.S.2017 / ANALISI INIZIALE (Composizione della classe e descrizione delle caratteristiche degli alunni in riferimento agli obiettivi generali comportamentali e cognitivi stabiliti dal POF e nel Progetto Educativo d'istituto) 2. OBIETTIVI E COMPETENZE 2.1 OBIETTIVI COMPORTAMENTALI I seguenti obiettivi vanno considerati e perseguiti nel loro sviluppo pluriennale e quindi da raggiungersi progressivamente durante gli anni del corso: - Impegno nell ascolto e nell attenzione. - Rispetto dell insegnante, dei compagni e dell ambiente. - Responsabilità nella cura del materiale scolastico. - Essere collaborativi nell ambito della classe. - Rispettare le consegne. 2.2 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI Tenendo conto del processo di maturazione socio-affettiva e cognitiva di ciascun alunno, gli obiettivi minimi, in aggiunta a quelli sviluppati nel biennio, sono: - raggiungimento progressivo di autonomia nello studio, nella ricerca e nella rielaborazione in ambiti diversi - consolidamento del processo di formalizzazione di fenomeni o problemi legati alla realtà, formulazione di ipotesi e interpretazione dei risultati - raggiungimento di una consapevole e indipendente capacità di critica

2 - sviluppo della capacità di proporre e organizzare percorsi originali ed eventualmente interdisciplinari. 2.3 COMPETENZE MINIME RELATIVE ALLA DISCIPLINA In accordo con gli altri insegnanti della materia si sono stabilite le seguenti competenze minime: 1) Conoscere: essere in grado di ripetere le principali definizioni, teoremi, principi e leggi. 2) Comprendere: saper motivare e collegare tra loro le conoscenze minime acquisite. 3) Applicare: saper utilizzare le conoscenze minime in semplici problemi teorici, numerici, pratici. 4) Applicare: saper organizzare e schematizzare le conoscenze acquisite. 3. CONTENUTI DISCIPLINARI Cinematica in due dimensioni 1 quadrimestre I moti in due dimensioni: le grandezze vettoriali. La composizione dei moti. Il moto parabolico. Il moto circolare. Il moto armonico semplice. Il moto del corpo rigido. I moti relativi e le trasformazioni di Galileo. Dinamica La seconda legge della dinamica. La quantità di moto. Il momento torcente. Sistemi inerziali e non inerziali. Forze apparenti. Dinamica del moto armonico. Leggi di conservazione Conservazione della quantità di moto. Leggi di conservazione dell energia meccanica.

3 Sistemi isolati e non isolati. Urti. Moti rotazionali Energia cinetica rotazionale. Il momento di inerzia. Dinamica del moto rotazionale. Il momento angolare. Conservazione del momento angolare. Gravitazione 2 quadrimestre La legge di gravitazione universale. I sistemi planetari. Le leggi di Keplero. Il campo gravitazionale. L energia potenziale gravitazionale. La conservazione dell energia. Fluidostatica e fluidodinamica Gli stati di aggregazione molecolare. La definizione di pressione e la pressione nei liquidi. La legge di Pascal e la legge di Stevino. La spinta di Archimede. Il galleggiamento dei corpi. La pressione atmosferica e la sua misurazione. L equazione di continuità. L equazione di Bernoulli. La temperatura e il calore Il termometro. La definizione operativa di temperatura. Le scale di temperatura Celsius e Kelvin. La dilatazione lineare dei solidi. La dilatazione volumica dei solidi e dei liquidi.

4 La legge di Boyle Calore e lavoro come forme di energia in transito. Unità di misura per il calore. Capacità termica e calore specifico. Il calorimetro I cambiamenti di stato: fusione e solidificazione, vaporizzazione e condensazione, sublimazione. Teoria cinetica dei gas Temperatura e comportamento termico dei gas. I gas ideali. Leggi di Boyle e di Gay-Lussac. La teoria cinetica dei gas. Termodinamica Primo principio della termodinamica. Trasformazioni termodinamiche: isobara, isocora, isoterma, adiabatica. Secondo principio della termodinamica. Cicli termodinamici. L entropia. Terzo principio della termodinamica. 4. MODULI, PERCORSI, ATTIVITA PLURIDISCIPLINARI Durante l'anno saranno proposti alcuni progetti pluridisciplinari, per aiutare gli studenti nella costruzione di un sapere unitario. 5. STRATEGIE E METODOLOGIE (Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Lezioni frontali X Brainstorming X Gruppi di lavoro X Problem solving Simulazione di casi Elaborazione di mappe concettuali X Discussione guidata X Elab. scritto/grafica/computerizzata di dati

5 X Attività di laboratorio X Altro 1. STRUMENTI (Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Libro di testo, anche multimediale X riviste specifiche X testi da consultazione a dispense X Sussidi audiovisivi X attrezzature multimediali X attrezzature di laboratorio X Tablet X File di teoria e di esercizi, in alcuni casi contenenti anche il relativo svolgimento. 2. STRUMENTI DI VERIFICA(Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Osservazione attenta e sistematica dei comportamenti individuali e collettivi X Interrogazioni X prove scritte X Questionari X aperti X strutturati X semistrutturati X Verranno saltuariamente valutati i compiti domestici. X Verranno valutate le relazioni di laboratorio. IL DOCENTE: Prof.ssa Cristina Lippi