FONDAZIONE MALAVASI. Istituto Tecnico aeronautico dei Trasporti e della Logistica

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1 FONDAZIONE MALAVASI Istituto Tecnico aeronautico dei Trasporti e della Logistica PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: Fisica DOCENTE: Alba Cherubini CLASSE 2 SEZ. A A.S.2018/ OBIETTIVI E COMPETENZE 1.1 OBIETTIVI COMPORTAMENTALI Conoscere e rispettare il regolamento dell'istituzione. Assumere un atteggiamento rispettoso e onesto nei confronti del prossimo. Assumere un comportamento responsabile nei confronti del percorso intrapreso. Acquisire un metodo di studio appropriato. 1.2 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI Riconoscere l'ambito di validità delle leggi scientifiche e distinguere la realtà fisica dai modelli costruiti per la sua interpretazione. Utilizzare il formalismo fisico in modo adeguato al contesto. Analizzare fenomeni del quotidiano individuando le variabili che li caratterizzano. Matematizzare semplici situazioni. Utilizzare un linguaggio specifico chiaro e rigoroso. 1.3 COMPETENZE MINIME RELATIVE ALLA DISCIPLINA Osservare e identificare i fenomeni. Individuare le grandezze significative. Eseguire le operazioni fondamentali tra le grandezze fisiche. Ricavare le grandezze dalle principali leggi fisiche. Riconoscere l'ambito di semplici problemi e individuare le leggi fisiche adeguate alle soluzioni.

2 2 CONTENUTI DISCIPLINARI 1 quadrimestre 1. Fluidostatica - Fluidi. - Pressione. - Principio di Pascal. - Pressa idraulica. - Legge di Stavino. - Vasi comunicanti. - Principio di Archimede e galleggiamento. - Pressione atmosferica, esperimento di Torricelli. 2. Termologia - Definizione di temperatura. - Termometro. - Dilatazione termica di solidi, liquidi e gas. 3. Calorimetria - Calore e lavoro. - Capacità termica e calore specifico. - Temperatura di equilibrio. - Propagazione del calore. - Passaggi di stato. 4. Termodinamica - Leggi di Boyle e di Gay-Lussac. - Energia interna di un gas. - Energia interna del gas perfetto. - Lavoro di un sistema termodinamico. - Trasformazioni cicliche e adiabatiche. - Primo principio della termodinamica e applicazioni alle varie trasformazioni. - Macchine termiche. - Secondo principio della termodinamica. - Rendimento di una macchina termica. - Teorema di Carnot. 5. Onde e suono - Definizione di onda. - Propagazione delle onde. - Caratteristiche di un'onda periodica. - Onde sonore. - Caratteri distintivi delle onde sonore.

3 6. Luce - Generalità sulla luce, modello corpuscolare e ondulatorio. - Oggetti luminosi e illuminati. - Leggi della riflessione. - Leggi della rifrazione. - Riflessione totale. - Fibre ottiche. - Periscopio. - Specchi. - Lenti. 2 quadrimestre 7. Elettrostatica - Introduzione all'elettrostatica. - Materiali conduttori, semiconduttori e isolanti. - Elettrizzazione di un corpo. - Elettroscopio. - Legge di Coulomb. 8. Campo elettrico - Linee di campo. - Energia potenziale elettrica. - Differenza di potenziale. - Potenziale elettrico. - Elettrostatica dei conduttori estesi. - Condensatori. - Capacità dei condensatori. - Condensatori in serie e in parallelo. - Energia immagazzinata in un condensatore. 9. Corrente elettrica - Definizione di corrente elettrica. - Intensità di corrente. - Circuiti elettrici. - Generatori di tensione. - Prima e seconda legge di Ohm. - Resistenze in serie e in parallelo. - Analisi dei circuiti elettrici. - Effetto Joule. - Potenza dissipata.

4 10. Campo magnetico - Magneti naturali e artificiali. - Fenomeni magnetici. - Campo magnetico: direzione, intensità e verso. - Analogie e differenze tra campo elettrico e campo magnetico. - Esperienza di Oersted e legge di Biot- Savart. - Esperienza di Faraday. - Esperienza e legge di Ampere. - Campo magnetico generato da una spira e da un solenoide. - Forza di Lorentz. 3. MODULI, PERCORSI, ATTIVITA PLURIDISCIPLINARI 3.1 IDENTIFICAZIONE Mendel. 3.2 PERIODO DI EFFETTUAZIONE Secondo quadrimestre. 3.3 DISCIPLINE COINVOLTE Scienze integrate: Scienze integrate: Chimica, Fisica e Biologia; Matematica. PER ORE: 3 TOTALE ORE: IDENTIFICAZIONE Costruzione dell immagine di uno specchio e di una lente. 4.2 PERIODO DI EFFETTUAZIONE Fine primo quadrimestre. 4.3 DISCIPLINE COINVOLTE Scienze integrate-fisica, Matematica, Disegno. PER ORE: 3 TOTALE ORE: 6

5 5. STRATEGIE E METODOLOGIE (Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Lezioni frontali X Brainstorming X Gruppi di lavoro X Problem solving X Simulazione di casi Elaborazione di mappe concettuali X Discussione guidata X Elab. scritto/grafica/computerizzata di dati X Attività di laboratorio Altro 1. STRUMENTI (Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Libro di testo a riviste specifiche a testi da consultazione a dispense X Sussidi audiovisivi X attrezzature multimediali X attrezzature di laboratorio Altro (specificare) 2. STRUMENTI DI VERIFICA(Indicare con un segno di X una o più opzioni) X Osservazione attenta e sistematica dei comportamenti individuali e collettivi X Interrogazioni X prove scritte prove grafiche prove scritto/grafiche prove plastiche prove pratiche X sviluppo di progetti X Questionari aperti Xstrutturati semistrutturati Altro (specificare)

6 Griglia di valutazione Prove orali Le prove orali saranno costituite da cinque parti, volte alla verifica, rispettivamente, di: competenze digitali, conoscenze acquisite, competenze disciplinari, impegno nel lavoro individuale e capacità di ragionamento autonomo. Presentazione quaderni digitali completi di attività Quaderno digitale non presentato o molto incompleto: 0 punti. Quaderno digitale non completo: 1 punto. Quaderno digitale completo: 2 punti. Definizione, teorema, legge o formula Scena muta o risposta clamorosamente sbagliata: 0 punti. Risposta corretta ma linguaggio non formale e rigoroso: 1 punto. Risposta corretta con linguaggio formale e rigoroso: 2 punti. Domanda aperta con applicazioni alla realtà quotidiana Scena muta o discorso clamorosamente erroneo: 0 punti. Conoscenza parziale degli argomenti, linguaggio non formale e rigoroso: 1 punto. Conoscenza globale degli argomenti, linguaggio formale e rigoroso: 2 punti. Esercizio tratto dai compiti Non svolto: 0 punti. Svolto in modo erroneo o incompleto: 1 punto. Svolto completamente in modo corretto: 2 punti. Esercizio Non svolto: 0 punti. Svolto in modo erroneo o incompleto: 1 punto. Svolto completamente in modo corretto: 2 punti. Nel caso il punteggio complessivo risultasse inferiore a 3 sarà assegnato comunque 3 come voto finale. Prove scritte Le verifiche scritte saranno così strutturate: Parte I - Test a risposta multipla: Verranno assegnati 5 quesiti a risposta chiusa.

7 Parte II Problema: Verranno assegnati uno o più problemi per un totale di quattro richieste. Parte III Prova di realtà per la valutazione delle competenze. Griglia di valutazione: Parte I Un punto per ogni risposta corretta, zero punti per ogni risposta non data, -0,5 punti per ogni risposta errata (sul modello dei test d'ammissione all'università). Parte II Per ogni richiesta: 0 punti se totalmente scorretta o non eseguita; da 0,25 a 0,75 punti se eseguita in modo parziale o parzialmente corretto; 1 punto se eseguita in modo completo e corretto. Parte III 0 punti se lasciata in bianco, se totalmente scorretta o se fuori tema; da 0,25 a 0,75 punti se parzialmente corretta o corretta ma espressa con linguaggio non appropriato, 1 punto se completamente corretta ed espressa con linguaggio appropriato. Nel caso il punteggio complessivo risultasse inferiore a 3 sarà assegnato comunque 3 come voto finale. IL DOCENTE: Prof. Alba Cherubini