UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI FOGGIA DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2018/2019 CORSO DI LAUREA IN LETTERE E BENI CULTURALI Curricula in lettere classiche e lettere moderne Insegnamento: LINGUA LATINA Docente: prof. ssa ANTONELLA TEDESCHI S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso L-Fil-Let/04 III Crediti 6 Semestre I Propedeuticità No Eventuali prerequisiti Conoscenza della lingua latina nei suoi elementi morfo-sintattici di base, per comprendere le tematiche proposte e agevolare l analisi dei testi che saranno presi in esame a lezione. Tali testi, infatti, sono un veicolo indispensabile per apprendere i linguaggi settoriali e per conoscere le loro molteplici implicazioni in ambito culturale, sociale e antropologico, centrando appieno, in

2 questo modo, il raggiungimento degli obiettivi formativi. ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Lezioni frontali Numero ore: 36 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Approfondire la conoscenza della lingua latina attraverso lo studio dei linguaggi settoriali (lingua sacrale, giuridica, politica, lingua dell agricoltura, militare, della medicina, dell astronomia e dell astrologia) e il loro rapporto con la lingua comune. Approfondire lo studio linguistico del latino non solo attraverso l esame di testi inerenti il campo di applicazione dei lessici specifici ma anche in generi letterari distanti, in cui tali lessici compaiono sotto forma di metafora o parodia. La lettura e l analisi di testi in prosa e in poesia permetterà di cogliere le specificità di tali linguaggi e di risalire ai modelli linguistici, culturali e antropologici che li hanno generali. Risultati di apprendimento attesi Conoscenza critica della lingua latina, dei suoi molteplici linguaggi settoriali, delle sue specificità linguistico-grammaticali e dei suoi diversi ambiti di impiego. Attraverso l approfondimento di tali linguaggi lo studente avrà chiara la dinamica dello sviluppo linguistico del latino nei suoi poliedrici campi di impiego. Capacità di risalire, attraverso l analisi del lessico in testi specifici, alla complessità delle

3 implicazioni culturali e antropologiche della civiltà latina. Capacità di riconoscere in modo autonomo la presenza di lessico tecnico anche sotto forma di parodia o metafora, in testi non strettamente legati all ambito tecnico nel variegato panorama letterario latino. La capacità di apprendimento sarà favorita da analisi in aula di numerosi testi di settore e supportata da strumenti tecnici (dizionari etimologici, Thesaurus linguae latinae). Sarà stimolata di volta in volta un ampia discussione al fine di accertare in itinere l effettiva comprensione delle tematiche affrontate. Modalità di erogazione Testi consigliati Tradizionale - C. De Meo, Lingue tecniche del latino, Bologna Materiale in fotocopia distribuito a lezione. Modalità di verifica dell apprendimento La prova d esame sarà orale. Obiettivo della prova sarà verificare la capacità dello studente: - di possedere le nozioni teoriche inerenti le lingue tecniche: come nascono; il rapporto tra lingue tecniche e linguaggio comune; l influsso del greco nella formazione delle lingue tecniche; - di orientarsi con autonomia nei testi latini presi in considerazione durante il corso; - di riconoscere le specificità linguisticogrammaticali dei passi oggetto d esame;

4 - di riconoscere la tipologia linguistica di impiego e le implicazioni di tipo culturale, sociale e antropologico in essi presenti. Programma dettagliato dell insegnamento Argomenti del Corso A. Le principali lingue tecniche del latino (lingua sacrale, giuridica, militare, agricola, politica, dell astrologia e dell astronomia, della medicina); la nascita delle lingue tecniche e il loro rapporto con la lingua comune; analisi di testi esemplificativi del loro impiego sia in ambito specifico sia in altri ambiti della letteratura latina. B. Il linguaggio dell eros: percorso linguistico-culturale negli aspetti relazionali e sentimentali di Roma antica. CFU corrispondenti 3 CFU 3 CFU Bachelor Degree Programme: Arts and cultural Heritage Academic Year: 2018/20189 Subject title: Latin language Lecturer: prof. Antonella Tedeschi Academic year SSD (scientific area) L-Fil-Let/04 CFU (Credits) 6

5 Programme year Academic period III I TEACHING ORGANIZATION: Lectures Hours: 36 Objectives Expected learning results Deepening the knowledge of Latin through the study of technical language (sacral language, law, political, agriculture, military, medical, astronomic and astrologic) and how they relate to the common language. Deepening the linguistic study of Latin, not only through the examination of texts concerning the scope of the specific lexicons but also in distant literary genres, such as lexicons appear in the form of metaphor or parody. The reading and analysis of prose and poetry texts will highlight the specific characteristics of those languages and will trace back linguistic, cultural and anthropology models that produced them. Critical knowledge of the Latin language, its multiple specialized languages, its linguistic and grammatical specificity and its various fields of application. Through the study of these languages, students will clear the dynamics of Latin language development in its many range of applications. Ability to trace, through the analysis of vocabulary in specific texts, the complexity of the cultural and anthropological implications of the Latin civilization. Ability to recognize the presence of a technical vocabulary even in the form of parody or metaphor in different literary genres. Texts analysis by technical tools (etymological dictionaries, Thesaurus linguae Latinae) will promote learning skills. It will be stimulated a broad

6 discussion in order to ensure the effective understanding of the issues addressed. Textbooks - S. Schad, A Lexicon of latin grammatical terminology, Pisa-Roma Photocopy material distributed during the lessons. Mode of delivery of teaching Examination method Traditional Oral examination TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): A. The main technical languages of latin: sacral, legal, military, agricultural, policy languages. Language and society; technical languages and common language; technical languages and literary genres. B. The language of eros: linguistic-cultural path in the relational and sentimental aspects of ancient Rome.