MODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

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1 MODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE SILVIO CECCATO ANNO SCOLASTICO INDIRIZZO ITT INFORMATICA CLASSE 5 SEZIONE AI DISCIPLINA TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICI E DI TELECOMUNICAZIONE DOCENTE BOVOLI PAOLA DOCENTE ITP SGROI ANDREA QUADRO ORARIO 4 ore settimanali di cui 2 di laboratorio 1. FINALITA Finalità della disciplina è il conseguimento, al termine del percorso quinquennale, di specifiche competenze nell ambito del ciclo di vita del prodotto software e dell infrastruttura tecnologica di riferimento, declinate in termini di capacità di ideare, progettare, produrre e inserire nel mercato componenti e servizi di settore. In particolare si acquisiscono competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione ai processi, ai prodotti, ai servizi con particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla ricerca applicata, per la realizzazione di soluzioni informatiche a sostegno delle aziende che operano in un ambiente sempre più competitivo. 2. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA PROFILO GENERALE DELLA CLASSE Gli studenti partono da conoscenze pregresse in media sufficienti, La classe è ben disposta riguardo alla materia e alcuni studenti si dimostrano collaborativi, altri invece dimostrano un atteggiamento rilassato e a volte affrontano con superficialità il lavoro e lo studio. 1

2 LIVELLI DI PROFITTO DISCIPLINA D INSEGNAMENTO TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICI E DI TELECOMUNICAZIO NE LIVELLO BASSO (voti inferiori alla sufficienza) N. Alunni 6 40% LIVELLO MEDIO (voti 6-7) N.Alunni 9 64% LIVELLO ALTO ( voti ) N. Alunni 0 0% PROVE UTILIZZATE PER LA RILEVAZIONE DEI REQUISITI INIZIALI: Verifica sommativa sui primi argomenti. 3. QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA ASSE CULTURALE: SCIENTIFICO TECNOLOGICO Competenze disciplinari 1. utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi 2. gestire progetti 3. gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali 4. redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio La disciplina approfondisce la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi di controllo. 2

3 ARTICOLAZIONE DELLE COMPETENZE IN ABILITA E CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA /CAPACITA CONOSCENZE a. Saper classificare le a. Saper classificare le a. Conoscere gli stili applicazioni di rete applicazioni di rete architetturali fondamentali per sistemi distribuiti b. Comprendere il modello client-server c. Conoscere il concetto di 2. a. Distinguere le modalità di connessione TCP e UDP 3. a. Acquisire gli strumenti concettuali su cui si basa XML b. Riconoscere i componenti di una pagina JSP 4. a. Applicare le API di google in pagine Web dinamiche Le attività di laboratorio previste sono: Il linguaggio XML JSON Java socket Applicazioni multicast in Java JAVA SERVER PAGE JSP e database MySQL 2. a. Sapere utilizzare le classi Socket e ServerSocket b. Sapere realizzare un server e un client TCPin java c. Saper realizzare un server multiplo in java d. Saper realizzare un server UDP in java 3. a. Realizzare un applicazione web b. Generare un file.war c. Scrivere installare e configurare una servlet d. Connettere le applicazioni web con MySQL e Access 4. a. Saper realizzare applicazioni client-server in PHP con l uso dei socket b. saper realizzare pagine Web con socket c. Saper realizzare applicazioni Web dinamiche che realizzino interazione con le mappe di Google middleware 2. a. Conoscere i protocolli di rete b. Conoscere il concetto di socket c. Conoscere la comunicazione multicast 3. a. Conoscere il ciclo di vita e le caratteristiche delle servlet b. Conoscere le caratteristiche delle pagine JSP c. Conoscere i tipi di driver per la connessione ai database 4. a. Conoscere i file e l upload in PHP b. Conoscere la programmazione a oggetti in PHP c. Conoscere il ruolo del Web Server 3

4 4. CONTENUTI DEL PROGRAMMA Modulo Unità didattiche modulo Tempi UD1 I sistemi distribuiti UD2 I modelli architetturali UD3 Il modello client server UD4 Le applicazioni di rete 1 Architetture di rete: Sistemi distributi 2- I soket e la comunicazione con i protocolli TCP/UDP 3 Applicazioni lato server in java UD1- I socket per la comunicazione di rete UD2- La connessione tramite socket UD1 Il linguaggio XML UD2 Le servlet UD3 JSP: Java Server Page UD4 JSP: Java Server Page e java bean UD5 JDBC: Java Database Connectivity ottobre e novembre 2017 novembre e dicembre 2017 gennaio 2018 febbraio, marzo Applicazioni lato server in PHP UD1- I file e l upload in PHP UD2- Gli oggetti in PHP UD3- Le API di Google e PHP aprile e maggio MODULI INTERIDISCIPLINARI Non previsti 6. ATTIVITA PROGRAMMATE PER GLI STUDENTI Non previste 7. METODOLOGIE lezione frontale esercitazione in classe lavori di gruppo richiesta di interventi dal posto proposte di problemi concreti e ricerca di soluzioni non codificate assegnazione di lavoro individuale domestico correzione in classe dei lavori assegnati individualmente verifica della comprensione degli argomenti trattatati, prima di procedere con il programma 4

5 8. MEZZI DIDATTICI a) Testi adottati: : TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICI E DI TELECOMUNICAZIONI vol.3, di Camagni Nikolassy ed. HOEPLI b) Eventuali sussidi didattici o testi di approfondimento: appunti dalle lezioni e materiale didattico predisposto dal docente. c) Attrezzature e spazi didattici utilizzati: Laboratorio di informatica 9. MODALITA DI VALUTAZIONE E DI RECUPERO TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA Prove scritte 2-3 Prove orali Prove pratiche 2 MODALITÀ DI RECUPERO SCANSIONE TEMPORALE N. verifiche sommative previste per il trimestre ed il pentamestre I Trimestre: due verifiche scritte semistrutturate e sommative. una verifica pratica. II Pentamestre: tre verifiche scritte semistrutturate e sommative. Almeno una verifica pratica. MODALITÀ DI APPROFONDIMENTO Recupero curricolare: Attività previste per la valorizzazione delle eccellenze non previste 5

6 10. COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA A) COMPETENZE DI CARATTERE METODOLOGICO E STRUMENTALE 1. IMPARARE AD IMPARARE: 2. PROGETTARE: Analizzare il funzionamento, progettare e implementare sistemi automatici. 3. RISOLVERE PROBLEMI: 4. INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI: 5. ACQUISIRE ED INTERPRETARE LE INFORMAZIONI: B) COMPETENZE DI RELAZIONE E INTERAZIONE 6. COMUNICARE: Imparare il rispetto delle regole fondamentali della convivenza nel gruppo classe senza prevaricare 7. COLLABORARE E PARTECIPARE: Imparare ad utilizzare e condividere la strumentazione di laboratorio C) COMPETENZE LEGATE ALLO SVILUPPO DELLA PERSONA, NELLA COSTRUZIONE DEL SÉ 8. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE: Imparare a rispettare le consegne e le scadenze di un progetto Data Novembre 2017 Firma Paola Bovoli 6