A proposito di questa indagine
|
|
- Romeo Speranza
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 A proposito di questa indagine In tutta l'unione Europea, diverse organizzazioni forniscono l'accesso e la formazione alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC), insieme ad altri servizi per le persone a rischio di esclusione sociale, come i lavoratori nelle industrie in declino, le donne, gli anziani, le persone con disabilità, e gli immigrati solo per citarne alcune. Dalla formazione informatica di base, alla formazione a distanza, al sostegno all'occupazione, all'accesso ai servizi pubblici online, queste organizzazioni contribuiscono a creare comunità più sicure e più inclusive. Se la vostra organizzazione è parte di questo ecosistema vitale, è molto importante che il vostro lavoro sia riconosciuto. Con la partecipazione a questo sondaggio, aiuterete a creare una mappa che mostra la gamma di organizzazioni impegnate nel promuovere l'inclusione digitale e sociale, i tipi di programmi e servizi offerti, e i gruppi che vengono raggiunti da queste iniziative. Questo studio fa parte di un progetto di ricerca più ampio coordinato e finanziato dal Centro Comune di Ricerca della Commissione Europea, Istituto per le Prospettive Tecnologiche (CCR IPTS) in collaborazione con la DG CONNECT e si propone di misurare l'impatto degli attori che lavorano per l'inclusione, sull'alfabetizzazione digitale, le competenze e l'inclusione obiettivi dell'agenda digitale per l'europa (MIREIA). L'obiettivo di MIREIA è quello di comprendere il ruolo degli attori nel promuovere gli obiettivi della politica europea di inclusione e di creare strumenti adeguati per dimostrare i loro risultati. Ci vogliono minuti per compilare il sondaggio, quindi vi chiediamo di prendere un momento per farlo. I dati raccolti attraverso questa indagine sono confidenziali e saranno utilizzati solo per gli scopi dello studio. L'indagine è implementata da Telecentro Europe con la collaborazione del gruppo Technology & Social Change, Università di Washington. Se avete domande o commenti sul sondaggio o lo studio si prega di contattare: Francesca Del Duca a f.delduca@mondodigitale.org 1. La vostra organizzazione è? Un organizzazione indipendente che opera in un determinato territorio (NGO, telecentro, biblioteca, comunità o associazione di quartiere, etc.) Fa parte di una rete di organizzazioni (Associazioni, Federazione, network formale o informale) 2. Informazione sulla vostra organizzazione Nome dell'organizzazione Anno di nascita dell'organizzazione Indirizzo Città Page 1
2 3. Seleziona la nazione Austria Belgium Bulgaria Cyprus Czech Republic Denmark Estonia Finland France 4. Contatto Numero di telefono Indirizzo e mail Sito internet Germany Greece Hungary Ireland Italy Latvia Lithuania Luxembourg Malta 5. A quale settore appartiene la vostra organizzazione? (Selezionate una sola opzione) Netherlands Poland Portugal Romania Slovakia Slovenia Spain Sweden United Kingdom Settore pubblico Terzo settore (ONG, associazione di volontariato, No Profit) Settore privato 6. Tipo di Organizzazione del settore pubblico (Selezionate una sola opzione) Nazionale, Regionale ed Agenzia di Stato (Sociale, Pubblico Impiego, Salute) Municipale/Comunale (Centro di educazione per Adulti, Centro elettronico comunale, Corsi di formazione) Biblioteca Pubblica Telecentro pubblico Istruzione (Primaria, Secondaria, Liceo, Istituti tecnici, Università) Page 2
3 7. Tipo di Organizzazione del terzo settore (Selezionate una sola opzione) Organizzazione non governativa Associazione, ente di beneficenza o Fondazione Organizzazione territoriale Cooperativa Federazione Network informale Sindacato 8. Tipo di Organizzazione del settore privato (Selezionate una sola opzione) Cybercafè Ente di formazione privato Istituto Privato di Istruzione (Primario, Secondario, Liceo, Istituti tecnici, Università) (case di cura private, accoglienza sociale privata, etc.) 9. La vostra organizzazione è membro o fa parte di una rete di associazioni? (Selezionate una sola opzione) Si No 10. Nome delle rete/associazioni di cui si è membri Nome: Nome: Nome: Nome: Page 3
4 11. Approssimativamente, quante organizzazioni fanno parte di questa rete/associazione? (Selezionate una sola opzione) Meno di di Quanto personale (te incluso) permanente lavora nell organizzazione? (Selezionate una sola opzione) di Approssimativamente, quanti clienti l anno serve la vostra organizzazione? (Scrivi il numero nello spazio indicato o lascialo in bianco se non lo sai) 14. Approssimativamente, quanti clienti serve annualmente la vostra organizzazione nei seguenti campi? (Scrivi il numero nello spazio indicato o lascialo in bianco se non lo sai) Accesso a Internet Formazione per la competenza digitale Certificazione per le competenze ICT Consultazione ed assistenza ICT Altri servizi supportati da ICT 15. Qual è il budget complessivo annuale/livello di entrate della vostra organizzazione? (scegli una sola opzione) Meno di Da ad Da ad 1 milione Da 1 milione ad 10 milioni Più di 10 milioni Page 4
5 16. Quali sono le principali fonti di approvvigionamento fondi per la vostra organizzazione? (scegli fino a 3 opzioni) Enti pubblici locali Governo nazionale Unione Europea Organizzazioni filantropiche (ad es. Fondazioni) Settore Privato (ad es. aziende commerciali) Target Principale 17. Quale è il target principale della tua associazione? (Seleziona tutte le opzioni pertinenti) Generale (tutti i gruppi) Bambini Ragazzi ( anni) Adulti Over 60 Immigrati Minoranze etniche Donne Individui con disabilità fisiche Individui con disabilità mentali Disoccupati Programmi e attività della vostra organizzazione Contributi territoriali Tariffe di servizio Lavoratori senza specializzazione Precari Delinquenti/ex delinquenti Persone con problemi di dipendenza da droga, alcool, etc. Persone con basso reddito Persone che vivono in alloggi sociali Impiegati del settore pubblico Badanti Piccole e micro imprese ed imprenditori NGO/Organizzazioni di volontari e relativo personale Page 5
6 18. Dal seguente elenco, si prega di selezionare tutti i vari servizi/attività legati alle TIC disponibili presso la propria organizzazione (Seleziona tutte le risposte pertinenti) Accesso ad ICT (sia computers che Internet) Formazione base ICT/Alfabetismo digitale [i fondamentali del computer, e mail, navigazione Internet] Sviluppo di avanzate capacità relative ad ICT [programmazione, sviluppo del web e progettazione] Certificazione della Formazione [ECDL, ICDL, Specialisti di tecnologia Microsoft, etc.] Accesso all offerta di corsi online da parte di istituzioni didattiche ufficiali e non Formazione sui social media per la comunicazione, collaborazioni e partecipazioni (siti di social network, creazione di contenuti e condivisione di programmi) Formazione per la ricerca di lavoro online, domande di lavoro, ed elaborazione di CV Formazione e sensibilità sulla e accessibilità Accesso ai servizi pubblici e sociali con il supporto ICT (salute, welfare, struttura residenziale assistita, e government) Conoscenza e gestione degli aspetti legali ed etici della sicurezza e della privacy on line Assistenza a piccoli e medi imprenditori o lavoratori autonomi con il supporto di ICT Realizzazione di comunità con il supporto di ICT (inclusa l assistenza ad organizzazioni sociali, gruppi indipendenti e volontari) Altri 19. Quali altre attività aggiuntive / servizi offre la vostra organizzazione? (Seleziona tutte le risposte pertinenti) Servizi sociali/governativi (ad. es. edilizia abitativa, assistenza all infanzia, scuole, salute, etc.) Servizi relativi all impiego (ad. es. supporto per la ricerca di lavoro, per l'elaborazione di cv, domande scritte e colloqui di lavoro) Servizi relativi all imprenditoria (ad. es. assistenza al lavoro autonomo, all avvio di nuove attività, imprese sociali, etc.) Formazione linguistica Formazione professionale Assistenza legale ( ad. es. permessi di soggiorno, etc.) Suo punto di vista Page 6
7 20. Dal suo punto di vista, quali sono gli aspetti più innovativi dei programmi e servizi disponibili presso la vostra organizzazione basati sull'ict? Per esempio, quali nuovi programmi, prodotti o servizi sono / sono stati creati in grado di soddisfare i bisogni sociali, mentre creano valore economico e promuovono nuove relazioni sociali o forme di collaborazione economica. (Si prega di scrivere la risposta nello spazio sottostante) 5 6 Raccolta dati utenti nella vostra organizzazione 21. La vostra organizzazione raccoglie dati degli utenti per capire le performance dei programmi, le aree di miglioramento, e il contributo di questi programmi al benessere degli utenti? Si Raccolta dati utenti nella vostra organizzazione 22. Si prega di selezionare dalla lista che segue le informazioni che la vostra organizzazione raccoglie (Seleziona tutte le risposte pertinenti) No Dati demografici ( età, sesso, occupazione, ecc.) Numeri di utenti che hanno accesso ai computer e ad Internet presso l organizzazione Numero di utenti che hanno iniziato i corsi ICT Numero di utenti che stanno completando i corsi ICT Progressi dei livelli di apprendimento (prima e dopo la formazione) Numero di utenti che partecipano ad altri servizi/attività in sede Follow up dello stato occupazionale dopo la formazione ICT (3 mesi, 6 mesi, annualmente) Numero di utenti che accedono ai servizi di e government Numero di utenti che ottengono certificazioni varie (ECDL, ICDL, ecc.) Numero di utenti che partecipano a corsi on line Numero di piccole e medie imprese il cui personale partecipa a corsi di formazione ICT Follow up con imprenditori per osservare l'impatto dell'ict nel business Impatto economico per il cittadino (impiego che cambia dopo un corso di formazione ICT legato alla professione) Impatto educativo per il cittadino (% degli utenti che partecipano a corsi supplementari, ecc.) Page 7
8 23. Come fa la tua organizzazione a raccogliere questi dati? (Seleziona tutte le risposte pertinenti) Elettronicamente (on line come sondaggi o sistemi vari di rapporto) direttamente dal beneficiario Elettronicamente (off line, come la trasmissione di fogli mandati via e mail) direttamente dal beneficiario 24. Quale metodo/i di la vostra organizzazione utilizza per misurare l'impatto dei suoi programmi e delle attività sugli utenti? (scegli una sola opzione) 25. Per quali scopi la vostra organizzazione raccoglie i dati degli utenti? (Seleziona tutte le risposte pertinenti) 26. Quali sono i tre principali ostacoli che l'organizzazione deve affrontare per raccogliere informazioni sugli utenti? [Seleziona fino a tre opzioni] Su di te Manualmente (su carta) dal beneficiario Metodo qualitativo (interviste, focus groups, osservazione diretta, registrazione dei dati) Metodo quantitativo ( sondaggi per analisi statistiche, modelli economici, ritorno sociale ell'investimento) Combinazione di entrambi i metodi Per misurare l'efficacia dei servizi e delle attività Per soddisfare i requisiti di valutazione dei finanziatori Valutare la performance dei programmi Miglioramento dei prodotti/programmi/attività Non c'è disponibilità di personale Non c'è disponibilità di tempo Non ci sono risorse economiche Non ci sono metodi o sistema di raccolta dati Non ci abbiamo mai pensato/mai avuto la necessità di Page 8
9 27. Genere 28. Età Donna Uomo 29. Posizione ricoperta all'interno dell'organizzazione Direttore/Responsabile/Capo Dipartimento Responsabile dei programmi/responsabile di progetto/coordinatore 30. Come sei venuto a conocenza del sondaggio Formatore/educatore Volontario Sono stato contattato da un'organizzazione nel mio paese Sono stato contattato da Telecentre Europe Ne sono venuto a conoscenza durante un evento Mailing list/newsletter Social network (Facebook, Twitter, Google+...) Qualcuno me lo ha segnalato Grazie per la sua collaborazione! Cerchiamo di raggiungere quante più organizzazioni è possibile ed apprezzeremmo moltissimo se ci aiutaste a diffondere il sondaggio ad altre realtà nel vostro territorio e nel vostro paese. Condividi questo link europe.org/?page_id=5644 Page 9
DOSSIER PER LA STAMPA
DOSSIER PER LA STAMPA INDICE ERASMUS GIOVANI IMPRENDITORI : UN NUOVO PROGRAMMA DI SCAMBIO...3 CHI PUO' PARTECIPARE?... 5 QUALI BENEFICI E PER CHI?...6 COME FUNZIONA? STRUTTURA E IMPLEMENTAZIONE...7 CHI
DettagliIl progetto europeo PHE Power House Europe: the big green housing and energy exchange
Piattaforma Italiana Power House Europe Incontro Seminariale GdL2 - Questioni tecniche Roma, 10 Novembre 2010 - Palazzo della Cooperazione Il progetto europeo PHE Power House Europe: the big green housing
DettagliErasmus + ASPETTI FINANZIARI
Erasmus + ASPETTI FINANZIARI KA1 per l Istruzione Superiore Mobilità per Studio (ex SMS) Mobilità per Traineeship (ex SMP) Staff Mobility (ex STA IN/OUT STT) Organisational Support (ex OM) KA1 - Mobilità
Dettagli1 - CODICE PROGETTO 3.6.2 - CENTRO DI DOCUMENTAZIONE PROVINCIALE SULL IMMIGRAZIONE 2 - TIPOLOGIA DI INTERVENTO/AREA FUNZIONALE DEL PPL
1 - CODICE PROGETTO 3.6.2 - CENTRO DI DOCUMENTAZIONE PROVINCIALE SULL IMMIGRAZIONE 2 - TIPOLOGIA DI INTERVENTO/AREA FUNZIONALE DEL PPL Il progetto è riconducibile a quella che il Piano Provinciale del
DettagliDonne e mercato del lavoro in Italia: tra la grande crisi e ritardi strutturali
Donne e mercato del lavoro in Italia: tra la grande crisi e ritardi strutturali GIUSEPPE GAROFALO Prof. di Economia Dipartimento di Economia e Impresa Università della Tuscia Occupati in Italia 9,2 milioni
DettagliFormulari e altri materiali di supporto alla sperimentazione
Formulari e altri materiali di supporto alla sperimentazione La presenza e il ruolo di ciascun utente nella sperimentazione è rilevato mediante il questionario di ingresso e il questionario di uscita (form):
DettagliBSC Brescia Smart City
BSC Brescia Smart City Ruolo, programma, obiettivi 2014 > 2020 Smart City : di cosa parliamo Con il termine Smart City/Community (SC) si intende quel luogo e/o contesto territoriale ove l'utilizzo pianificato
DettagliLA DOCUMENTAZIONE DELL UNIONE EUROPEA
LA DOCUMENTAZIONE DELL UNIONE EUROPEA Come ci si può documentare sull UE? Il modo più veloce per documentarsi sull UE è la consultazione del sito ufficiale dell Unione europea (http://europa.eu), dal quale
DettagliEaSI Employment and Social Innovation. Assi PROGRESS e EURES
Provincia di Pistoia EaSI Employment and Social Innovation Assi PROGRESS e EURES Potenzialità per il lavoro e l integrazione sociale su scala europea Carla Gassani Servizio Politiche attive del Lavoro,
DettagliPer creare un account personale su ShinyNote devi cliccare su Registrati dalla home page www.shinynote.com
Argomenti della guida: 1. registrazione dell'account 2. creazione profilo dell'organizzazione 3. attivazione conto PayPal 4. documentazione necessaria 5. scrive una Storia 6. attivazione raccolta fondi
DettagliCommissione Europea Formazione in servizio per il personale impegnato nell educazione degli adulti GRUNDTVIG Programma di apprendimento permanente
Commissione Europea Formazione in servizio per il personale impegnato nell educazione degli adulti GRUNDTVIG Programma di apprendimento permanente Questa azione sostiene la partecipazione del personale
DettagliERASMUS PLUS. KA1 School education staff mobility/ Adult education staff mobility
ERASMUS PLUS Disposizioni nazionali allegate alla Guida al Programma 2015 Settore Istruzione Scolastica, Educazione degli Adulti e Istruzione Superiore KA1 School education staff mobility/ Adult education
DettagliLA PARTECIPANZA AGRARIA DI NONANTOLA: MILLE ANNI DI STORIA TRA ARCHEOLOGIA E AMBIENTE
LA PARTECIPANZA AGRARIA DI NONANTOLA: MILLE ANNI DI STORIA TRA ARCHEOLOGIA E AMBIENTE Scuola: Istituto comprensivo Fratelli Cervi - Scuola secondaria di I grado Dante Alighieri di Nonantola (Modena) MUSEO:
DettagliFigure professionali «Mobilità sostenibile» COMUNICATORE AMBIENTALE. GREEN JOBS Formazione e Orientamento
Figure professionali «Mobilità sostenibile» COMUNICATORE AMBIENTALE GREEN JOBS Formazione e Orientamento COMUNICATORE AMBIENTALE Il comunicatore ambientale è una figura professionale che si occupa di tutti
DettagliAGCI Solidarietà Nazionale NeWS Immigrazione. N.2 del 6 Febbraio 2012. Secondo Numero
AGCI Solidarietà Nazionale NeWS Immigrazione N.2 del 6 Febbraio 2012 Informativa su bandi e finanziamenti europei, nazionali e regionali Secondo Numero Bandi nazionali 1. Ministero dell Interno Dipartimento
DettagliCARTA SERVIZI del CENTRO per l AGGIORNAMENTO delle PROFESSIONI e per l INNOVAZIONE ed il TRASFERIMENTO TECNOLOGICO C.A.P.I.T.T.
CARTA SERVIZI del CENTRO per l AGGIORNAMENTO delle PROFESSIONI e per l INNOVAZIONE ed il TRASFERIMENTO TECNOLOGICO C.A.P.I.T.T. La Carta Servizi è uno strumento di trasparenza messo a disposizione dal
Dettagli2013-2014 CARTA DEI SERVIZI ANG
2013-2014 CARTA DEI SERVIZI ANG AGENZIA NAZIONALE PER I GIOVANI 2013-2014 1 CARTA DEI SERVIZI La carta dei servizi costituisce una rappresentazione organica e trasparente dei servizi offerti dall Agenzia
DettagliGentile Dirigente Scolastico,
Gentile Dirigente Scolastico, grazie per aver aderito al progetto Valutazione e Miglioramento, un progetto dell INVALSI finanziato con il contributo dei fondi europei PON. Come sa, l obiettivo del progetto
DettagliQuestionario PAI Personale Scolastico
Questionario PAI Personale Scolastico La paziente e partecipata analisi del contesto locale porta ad evidenziare punti di vista diversi che possono generare ipotesi risolutive di problemi. Per questo motivo
DettagliL analisi del welfare nelle Valli Bresciane per un nuovo sistema d offerta dei servizi alla persona
L analisi del welfare nelle Valli Bresciane per un nuovo sistema d offerta dei servizi alla persona Focus sulla VALLE CAMONICA Socialis, Università degli Studi di Brescia Brescia, 10 dicembre 2014 1 Premessa
DettagliUniversità per Stranieri di Siena Livello A2
Unità 17 Il Centro Territoriale Permanente In questa unità imparerai: a comprendere testi che danno informazioni sui Centri Territoriali Permanenti per l istruzione e la formazione in età adulta parole
Dettagli92/241/CEE: Raccomandazione del Consiglio, del 31 marzo 1992, sulla custodia dei bambini
92/241/CEE: Raccomandazione del Consiglio, del 31 marzo 1992, sulla custodia dei bambini Gazzetta ufficiale n. L 123 del 08/05/1992 pag. 0016-0018 RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO del 31 marzo 1992 sulla
DettagliTest di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE
Unità 16 Test di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE In questa unità imparerai: a comprendere testi che danno informazioni sul Test di italiano per ottenere il Permesso di soggiorno CE parole
DettagliIndirizzo: Telefono: Fax: Indirizzo E-Mail:
GLOBAL JUNIOR CHALLENGE 2015 MODULO DI PARTECIPAZIONE Compilate il modulo in tutte le sue parti in stampatello. Il modulo dovrà pervenire via e-mail all indirizzo info@gjc.it o per posta o via fax entro
DettagliLʼuso del computer in Italia da parte delle persone che hanno 45-59 anni
Lʼuso del computer in Italia da parte delle persone che hanno 45-59 anni Rita Bencivenga Coordinamento gruppo di lavoro su Over50 e ICT Network ENLL 2 Ottobre 2012 In vista del seminario conclusivo del
DettagliGentile Dirigente Scolastico,
Gentile Dirigente Scolastico, grazie per aver aderito al progetto VALES, un progetto del Ministero della Pubblica Istruzione in collaborazione con l INVALSI. Come sa, l obiettivo del progetto VALES è quello
DettagliRiconoscibilità dei siti pubblici: i domini della Pa e le regole di.gov.it
Riconoscibilità dei siti pubblici: i domini della Pa e le regole di.gov.it Gabriella Calderisi - DigitPA 2 dicembre 2010 Dicembre 2010 Dominio.gov.it Cos è un dominio? Se Internet è una grande città, i
DettagliCentro Servizi Stranieri
Centro Servizi Stranieri Cittadini stranieri e italiani Servizi, enti, istituzioni, associazioni, gruppi che operano nell ambito dell immigrazione Informazione sulla normativa in tema di immigrazione Supporto
DettagliLa carta dei servizi al cliente
La carta dei servizi al cliente novembre 2013 COS E LA CARTA DEI SERVIZI La Carta dei Servizi dell ICE Agenzia si ispira alle direttive nazionali ed europee in tema di qualità dei servizi e rappresenta
DettagliGruppo di lavoro La comunicazione sociale
Gruppo di lavoro La comunicazione sociale Il mondo Afsai è in fermento, con nuove attività e nuovi progetti. In occasione dell Assemblea Generale vorremmo quindi raccogliere proposte per organizzare i
DettagliRapporto dal Questionari Insegnanti
Rapporto dal Questionari Insegnanti SCUOLA CHIC81400N N. Docenti che hanno compilato il questionario: 60 Anno Scolastico 2014/15 Le Aree Indagate Il Questionario Insegnanti ha l obiettivo di rilevare la
DettagliPROGETTO LINGUA ITALIANA DANTE ALIGHIERI www.plida.it
PROGETTO LINGUA ITALIANA DANTE ALIGHIERI www.plida.it Certifica il tuo italiano con il PLIDA Il certificato PLIDA della Società Dante Alighieri attesta la competenza in italiano come lingua straniera.
DettagliAnche noi, con l Europa, investiamo nel vostro futuro.
Anche noi, con l Europa, investiamo nel vostro futuro. Il nuovo programma dell'ue per l'istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport. 2014-2020 Obiettivi Azione chiave 1 dell'apprendimento: - mobilità
DettagliMOBILITA INDIVIDUALE DEL PERSONALE PER FORMAZIONE VADEMECUM PROGRAMMA ERASMUS + AZIONE CHIAVE 1 (KA1) - ISTRUZIONE SUPERIORE
MOBILITA INDIVIDUALE DEL PERSONALE PER FORMAZIONE VADEMECUM PROGRAMMA ERASMUS + AZIONE CHIAVE 1 (KA1) - ISTRUZIONE SUPERIORE DOCUMENTAZIONE DA PRESENTARE ALL UFFICIO MISSIONI I) PRIMA DELLA PARTENZA Il
DettagliDigital Payment Summit. Roma, 12 Giugno 2014
Digital Payment Summit Roma, 12 Giugno 2014 Internet People & Internet Banking People - Worldwide Internet Banking (Percentage of individuals who used Internet in the last 3 months) Self-first I Finland
DettagliI docenti di italiano L2 di «Certifica il tuo italiano». Gli esiti del monitoraggio
I docenti di italiano L2 di «Certifica il tuo italiano». Gli esiti del monitoraggio Mariagrazia Santagati Università Cattolica, Fondazione Ismu Mariagrazia Santagati Università Cattolica Fondazione Ismu
DettagliOfficina dell Innovazione. Progettazione e trasferimento tecnologico a supporto delle PMI
Officina dell Innovazione Progettazione e trasferimento tecnologico a supporto delle PMI Chi siamo Officina dell Innovazione si propone di sperimentare, mediante la sua struttura di innovazione e progettazione,
DettagliFORMAZIONE degli ADULTI
FORMAZIONE degli ADULTI Indice La Formazione degli Adulti Opportunità in Piemonte L A FORMAZIONE DEGLI ADULTI La promozione dell'apprendimento permanente si inserisce nel contesto della strategia di Lisbona,
DettagliIndicare il/i Partner Responsabili di tali attività. Compilare un rigo per ciascuna attività e per ciascun Teatro proposto.
ALLEGATO C - PIANO DI PROMOZIONE DEL PUBBLICO ATTIVITÀ GENERALI: La Rete dovrà supportare il TPP nei rapporti con i Comuni, la Siae (disbrigo pratiche e biglietteria) e con le compagnie ospiti (accoglienza
DettagliL impatto dell attuale crisi economica sulle imprese del settore TURISMO
Consultazione della Commissione Europea L impatto dell attuale crisi economica sulle imprese del settore TURISMO Lanciata dalla Commissione Europea lo scorso 17 febbraio, la consultazione ha lo scopo di
DettagliRILEVAZIONE DEI FABBISOGNI E DELLE COMPETENZE. INFORMATICHE DI BASE e/o AVANZATE
RILEVAZIONE DEI FABBISOGNI E DELLE COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE e/o AVANZATE 1 SOMMARIO PREMESSA... 3 METODOLOGIA... 3 OBIETTIVI... 4 RISULTATI... 4 AZIENDE... 4 PRIVATI... 6 CONCLUSIONI... 7 2 L Indagine,
DettagliDICHIARAZIONE CONGIUNTA FRA IL MINISTRO DELLA SOLIDARIETA SOCIALE DELLA REPUBBLICA ITALIANA
DICHIARAZIONE CONGIUNTA FRA IL MINISTRO DELLA SOLIDARIETA SOCIALE DELLA REPUBBLICA ITALIANA ed IL MINISTRO DEL LAVORO, DELLA FAMIGLIA E DELLE PARI OPPORTUNITA DELLA ROMANIA IN MATERIA DI PROMOZIONE DELL
DettagliTest di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE
Unità 16 Test di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE CHIAVI In questa unità imparerai: a comprendere testi che danno informazioni sul Test di italiano per ottenere il Permesso di soggiorno
DettagliModello per la Relazione Individuale degli studenti ERASMUS. 1. Corso di Laurea/Laurea Magistrale di appartenenza: Ingegneria
Modello per la Relazione Individuale degli studenti ERASMUS Questa breve relazione sulla tua esperienza fornirà al Programma LLP, sottoprogramma ERASMUS, una preziosa informazione che sarà di beneficio
DettagliSCHEDA DI RILEVAZIONE (allegato alla domanda di iscrizione all Albo Comunale delle Associazioni)
- COMUNE DI MIRANO - SCHEDA DI RILEVAZIONE (allegato alla domanda di iscrizione all Albo Comunale delle Associazioni) Nel compilare la scheda, Vi preghiamo di dare una sola risposta ad ogni domanda, salvo
DettagliQUESTIONARIO RILEVAZIONE RETI Per le agenzie formative della Lombardia
QUESTIONARIO RILEVAZIONE RETI Per le agenzie formative della Lombardia Nell ambito del progetto FSE L organizzazione in rete come modello della qualità del sistema integrato di servizi per l istruzione
DettagliQuestionario insegnante
Questionario insegnante Anno Scolastico 2014/15 INVALSI Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione Via Borromini, 5 Villa Falconieri 00044 Frascati (Roma)
DettagliIl ruolo di e-care. 8 Maggio 2013 Caterina Lena
Il ruolo di e-care 8 Maggio 2013 Caterina Lena QUALIFICAZIONE DELLA RETE E-CARE Da servizio rivolto al singolo cittadino alla creazione di reti integrate sul territorio a sostegno dell anzianità fragile
DettagliModello per la relazione individuale Mobilità Internazionale 2014/2015
Modello per la relazione individuale Mobilità Internazionale 2014/2015 Questa breve relazione sulla tua esperienza fornirà una preziosa informazione che sarà di beneficio in futuro per altri studenti e
DettagliRACCOLTA ABSTRACT E PUBBLICAZIONI
Indice PREFAZIONE INTRODUZIONE La Consulta dei Medici in Formazione Specialistica SItI L attività della Consulta Normativa MATERIALI E METODI Studi inclusi RISULTATI Competenze teoriche - Attività didattica
DettagliCostruiamo reti vendita, di successo!
Costruiamo reti vendita, di successo! Sales Line è la sintesi delle esperienze professionali mie e degli specialisti che in questi anni hanno collaborato con me nella realizzazione di reti di vendita di
DettagliDonna Dovunque. Premessa
Premessa La Sezione Provinciale di Milano della Lega Italiana per la Lotta contro i Tumori si occupa da più di 60 anni del problema cancro nella sua globalità: dalla prevenzione primaria alla diagnosi
DettagliQuarta Conferenza Nazionale sull efficienza energetica L EFFICIENZA ENERGETICA: POTENZIALE RICCHEZZA PER L ITALIA
Quarta Conferenza Nazionale sull efficienza energetica CARTE COORDINAMENTO ASSOCIAZIONI RINNOVABILI TERMICHE ED EFFICIENZA L EFFICIENZA ENERGETICA: POTENZIALE RICCHEZZA PER L ITALIA Raffaele Scialdoni
DettagliCos è. Mission & Vision. Attitude in Web, area di IT Attitude, ha competenze specifiche nel settore informatico e nel web marketing.
Cos è Mission & Vision COMUNICAZIONE. SOLUZIONI INFORMATICHE. CONSULENZA AZIENDALE. WEB MARKETING. Attitude in Web, area di IT Attitude, ha competenze specifiche nel settore informatico e nel web marketing.
DettagliPer un Lavoro Dignitoso. Organizzazione Internazionale del Lavoro
Per un Lavoro Dignitoso Organizzazione Internazionale del Lavoro Organizzazione Internazionale del Lavoro (O.I.L.) Agenzia specializzata delle Nazioni Unite che persegue la promozione della giustizia sociale
DettagliPiemonte in focus. Piemonte in focus 06/2009
OSSERVATORIO ICT DEL PIEMONTE DINAMICHE DI PENETRAZIONE DELLA BANDA LARGA IN PIEMONTE: 1) LO STATO DELLA COPERTURA ED UN CONFRONTO CON L EUROPA Piemonte in focus Indice GIUGNO 2009 La situazione della
DettagliRichiesta di finanziamento per sedute informative sul tema Migrazione e vecchiaia 2013 in Svizzera Romanda e in Ticino.
Richiesta di finanziamento per sedute informative sul tema Migrazione e vecchiaia 2013 in Svizzera Romanda e in Ticino. Incontri informativi per far conoscere la guida Invecchiare in Svizzera. Guida alla
Dettagli"SMS senza frontiere": la Commissione intende porre fine ai prezzi esorbitanti del roaming per gli SMS all'estero
IP/08/1144 Bruxelles, 15 luglio 2008 "SMS senza frontiere": la Commissione intende porre fine ai prezzi esorbitanti del roaming per gli SMS all'estero Le cifre pubblicate oggi dalla Commissione europea
DettagliEmpowerment di comunità
Empowerment di comunità Alcune idee e progetti di AIAS Bologna onlus Evert-Jan Hoogerwerf, 5/3/2015, Bologna Associazione di persone con disabilità e i loro familiari e operatori Presente in città da più
DettagliIl clima cambia! Cambiamo anche noi! Progetta la casa intelligente.
In collaborazione con: con il patrocinio di: Il clima cambia! Cambiamo anche noi! Progetta la casa intelligente. Progetto di educazione e informazione rivolto alle scuole primarie e secondarie di primo
DettagliProgrammi di formazione e orientamento per gli istituti superiori della provincia di Pisa
Programmi di formazione e orientamento per gli istituti superiori della provincia di Pisa Catalogo 2013/2014 La Camera di Commercio di Pisa attraverso le proprie aziende speciali è da sempre impegnata
DettagliASTRA ATTUAZIONE DEL PROGRAMMA DI VALUTAZIONE DELLA SICUREZZA DEGLI AEROMOBILI
ATTUAZIONE DEL PROGRAMMA DI VALUTAZIONE DELLA SICUREZZA DEGLI AEROMOBILI STRANIERI DA PARTE DEGLI STATI MEMBRI DELL ECAC EUROPEAN CIVIL AVIATION CONFERENCE. CHE COSA È L ECAC? L ECAC è una organizzazione
DettagliPrima Parte: form di registrazione dell iniziativa
Prima Parte: form di registrazione dell iniziativa INFORMAZIONI SULL AGENTE SOCIALE Nome e Cognome*: Aldo Cipolli Ente/Organizzazione per cui lavori (altro, se sei un freelance o lavori in proprio)*: Coordinatore
DettagliProf.ssa Maria Francesca Costabile
Questionario per gli utenti di FAIRWIS Madrid Spain Bari - Italy Bari - Italy London UK Questo questionario è stato preparato dal team del progetto FAIRWIS. Il progetto FAIRWIS (Trade FAIR Web-based Information
DettagliIL SISTEMA SCUOLA-LAVORO IN DANIMARCA
IL SISTEMA SCUOLA-LAVORO IN DANIMARCA Premessa L'istruzione e formazione professionale si sviluppa in una vasta gamma di programmi e si articola in: Istruzione e formazione professionale (erhvervsuddannelserne
DettagliHELPDESK PER LE AZIENDE. 1. Che cos è uno stage o tirocinio internazionale?
HELPDESK PER LE AZIENDE AZIENDE OSPITANTI 1. Che cos è uno stage o tirocinio internazionale? E un tipo di formazione sul lavoro che si realizza in aziende di un Paese diverso da quello nel quale il giovane
DettagliL impatto della certificazione di Gestione Forestale FSC in Italia Elaborazione parziale dei risultati
12 dicembre 2014 1 FSC Italia L impatto della certificazione di Gestione Forestale FSC in Italia Elaborazione parziale dei risultati Ilaria Dalla Vecchia Collaboratrice ricerca@fsc-italia.it 12 dicembre
DettagliEuropa 2020, salute e sociale
Europa 2020, salute e sociale Breve introduzione L Europa 2020 presenta tre priorità che si rafforzano a vicenda: Crescita intelligente: sviluppare un'economia basata sulla conoscenza e sull'innovazione.
Dettagliuna società cooperative Europea (SCE) ropea Moduli e metodologie Mediterranea
a coop Creare una società cooperative Europea (SCE) ropea Moduli e metodologie esente, Pass 1 Creare una società cooperative Europea (SCE) Introduzione La società cooperativa è un associazione autonoma
Dettagli1. Qual è l'idea e il progetto che si intende realizzare (il servizio o l'attività e le sue caratteristiche)?
Il Progetto Caratteristiche del progetto 1. Qual è l'idea e il progetto che si intende realizzare (il servizio o l'attività e le sue caratteristiche)? L idea è di creare un centro giovani in Parrocchia
Dettaglihttp://www.erasmusplus.it/ A cura di Agenzia Locale Eurodesk per la Mobilità Educativa Transnazionale dei giovani - Ferrara
http://www.erasmusplus.it/ ERASMUS+ - capitolo GIOVENTU A CHI E RIVOLTO? tutti i giovani, tra i 13 ed i 30 anni, a prescindere dal loro grado e livello di scolarizzazione COSA SUPPORTA? esperienze di
DettagliArea Disabilita. Assistenza scolastica per l autonomia e la comunicazione dei disabili LIVEAS
Area Disabilita Num. Scheda 1 TITOLO AZIONE o o Assistenza scolastica per l autonomia e la comunicazione dei disabili LIVEAS OBIETTIVI Come recita l articolo 12 della legge 104/92, scopo generale dell
DettagliRisparmio energetico e fonti di energia rinnovabili
Risparmio energetico e fonti di energia rinnovabili Massimo Marchesi Commissione Europea Rappresentanza a3 Milano Forlì,, 18 Aprile 2007 L utilizzo UE di energia Consumo primario d energia UE 25 (1750
DettagliQUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14
QUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14 Questionari per: - docenti dell istituto - alunni classi terze secondaria - genitori classi terze secondaria Composti da tre punti di analisi con 8 domande
DettagliQUESTIONARIO DOCENTI Riepilogo (48 questionari compilati)
QUESTIONARIO DOCENTI Riepilogo (48 questionari compilati) 1) Pensi alla sua istituzione scolastica, comprensiva delle diverse sedi e dei diversi gradi di scuola. Quanto è d accordo con le seguenti affermazioni?
DettagliPRESENTAZIONE SINTETICA PROGETTO JOOMLA! UN SITO WEB OPEN SOURCE PER LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI
PRESENTAZIONE SINTETICA PROGETTO JOOMLA! UN SITO WEB OPEN SOURCE PER LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI Premessa: Considerato che: 1. le attuali funzionalità e requisiti connessi alle piattaforme web della Pubblica
DettagliRELAZIONE PUNTO LAVORO. Gennaio dicembre 2014
Associazione Cieli Aperti ONLUS - Via Lazzerini n 1-59100 Prato Sede operativa: Via Marengo n 51 Cod. Fiscale: 92062880486 - P. Iva: 01939060974 Telefono: 0574 607226 3898475801 - Fax: 0574 607226 E-mail:
DettagliIl modello veneto di Bilancio Sociale Avis
Il modello veneto di Bilancio Sociale Avis Le organizzazioni di volontariato ritengono essenziale la legalità e la trasparenza in tutta la loro attività e particolarmente nella raccolta e nell uso corretto
DettagliCentro Studi Politici, culturali, Economici, Sociali e Giuridici FUTURA
Centro Studi Politici, culturali, Economici, Sociali e Giuridici FUTURA Lamezia Terme 88046 via Coschi 72/b interno 1 telefono e fax 0968/201908 Codice Fiscale 92003410799 FORMAZIONE SPECIFICA STRUMENTI
DettagliLEONARDO DA VINCI Formazione professionale Scheda riassuntiva
LEONARDO DA VINCI Formazione professionale Scheda riassuntiva Descrizione generale Il Programma Leonardo da Vinci si propone di collegare le politiche alle pratiche nel campo dell istruzione e formazione
DettagliPuoi aumentare la popolarità della tua azienda e singoli prodotti, sia a livello locale che più ampio.
A cosa può servire? Awareness Puoi aumentare la popolarità della tua azienda e singoli prodotti, sia a livello locale che più ampio. Lead generation Puoi aumentare la generazione di contatti profilati
DettagliIstituto Albert di Lanzo
Istituto Albert di Lanzo Profilo Quadro orario Prospettive di studio e occupazionali Attività caratterizzanti Stage www.istituto-albert.it Profilo del Liceo Economico Sociale Gli studenti, a conclusione
DettagliLavorare sul lavoro. La definizione del sé tra famiglia, lavoro e buone pratiche aziendali
Lavorare sul lavoro. La definizione del sé tra famiglia, lavoro e buone pratiche aziendali Università Cattolica 2 ottobre 2014 Introduzione Giancarlo Rovati Direttore Dipartimento di Sociologia Studio
DettagliPREMIO DELLE BUONE PRATICHE DI EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA E ALLA SALUTE Vito Scafidi VI edizione Nota illustrativa dicembre 2011
PREMIO DELLE BUONE PRATICHE DI EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA E ALLA SALUTE Vito Scafidi VI edizione Nota illustrativa dicembre 2011 Gentilissimo Dirigente, Cittadinanzattiva è lieta di invitare la sua scuola
DettagliEDUCARSI AL FUTURO. Questionario di gradimento per le Consulte Provinciali degli Studenti
Allegato n. 1 EDUCARSI AL FUTURO Questionario di gradimento per le Consulte Provinciali degli Studenti Ai Presidenti delle Consulte Provinciali degli Studenti di: Ancona, Arezzo, Bari, Bergamo, Bologna,
Dettagliper micro PERCORSI DI MICROCREDITO
per micro PERCORSI DI MICROCREDITO Siamo nati per accompagnare, fianco a fianco, con competenza ed entusiasmo, chi ha deciso di investire su se stesso, di intraprendere un attività di impresa un percorso
DettagliChi siamo Associazione PerMicroLab Onlus non ha scopo di lucro finalità solidarietà sociale
Indice Chi siamo La nostra mission La nostra storia I soci Con chi collaboriamo Il programma Youth Business Italy Il Mentoring I Mentor volontari Contatti Chi siamo L Associazione PerMicroLab Onlus, già
DettagliX (In caso di Provincia) Provincia di: REGIONE SICILIA ASSESSORATO LAVORO (In caso di Centro ) Centro per l Impiego di:
3URJHWWR ³4XDOLWjHLQQRYD]LRQHQHL6HUYL]LSHUO,PSLHJR 6 5 3 3DUWH3ULPD$QDJUDILFDGHOVRJJHWWRSURSRQHQWH 6RJJHWWRSURSRQHQWH X (In caso di Provincia) Provincia di: REGIONE SICILIA ASSESSORATO LAVORO (In caso
DettagliEU-StORe Indagine sulla qualità delle risorse didattiche aperte
EU-StORe Indagine sulla qualità delle risorse didattiche aperte Versione 1.0 Gentile Rispondente, Siamo molto lieti che abbia deciso di dedicare il suo tempo alla compilazione di questo questionario, relativo
DettagliLinee guida per le Scuole 2.0
Linee guida per le Scuole 2.0 Premesse Il progetto Scuole 2.0 ha fra i suoi obiettivi principali quello di sperimentare e analizzare, in un numero limitato e controllabile di casi, come l introduzione
DettagliAuto Mutuo Aiuto Lavoro
Assessorato al Lavoro Auto Mutuo Aiuto Lavoro progettazione e sperimentazione di un nuovo servizio rivolto a chi perde il lavoro Il progetto Nel quadro delle politiche attive al lavoro non esiste ad oggi
DettagliALCE 4 a Newsletter. Settembre 2014
ALCE 4 a Newsletter Settembre 2014 Seminario di divulgazione del progetto ALCE: il manuale pedagogico e l innovazione nelle metodologie educative (Kaunas, Lituania) Il seminario di divulgazione sul progetto
DettagliProgetto Cantieri aperti per la scuola di base
Progetto Cantieri aperti per la scuola di base TRACCIA dell INTERVISTA Istituto. Note per la compilazione Le parti a sfondo grigio saranno affrontate durante l incontro tra mini staff di istituto e intervistatori.
DettagliQuestionario sul settore informatico della Biblioteca civica Centro Culturale Cà Rossa" di Bagnolo in Piano
Questionario sul settore informatico della Biblioteca civica Centro Culturale Cà Rossa" di Bagnolo in Piano Gentile Signora, gentile Signore. Le chiediamo cinque minuti per rispondere alle domande del
DettagliQuestionario per la relazione individuale degli studenti ERASMUS (SMS)
Questionario per la relazione individuale degli studenti ERASMUS (SMS) Questa breve relazione sulla tua esperienza fornirà al Programma LLP, sottoprogramma ERASMUS, una preziosa informazione che sarà di
DettagliI.Ri.Fo.R. Regionale Toscano Onlus. Analisi dei fabbisogni per la formazione di Trascrittori testi in braille, ingranditi ed elettronici
Analisi dei fabbisogni per la formazione di Trascrittori testi in braille, ingranditi ed elettronici Analisi dei fabbisogni per la formazione di Trascrittori testi in braille, ingranditi ed elettronici
DettagliRELAZIONE DI TIROCINIO/SCAMBIO
ALLEGATO VI RELAZIONE DI TIROCINIO/SCAMBIO Per consentire la raccolta di informazioni sui partecipanti alle azioni di mobilità nell ambito del Programma Leonardo da Vinci, i beneficiari dovrebbero utilizzare
DettagliREGOLAMENTO DEGLI STRUMENTI PARTECIPATIVI DEL COMUNE DI VIMERCATE
REGOLAMENTO DEGLI STRUMENTI PARTECIPATIVI DEL COMUNE DI VIMERCATE Adottato con deliberazione del Consiglio comunale n. 40 del 30 ottobre 2012 1 REGOLAMENTO DEGLI STRUMENTI PARTECIPATIVI DEL COMUNE DI VIMERCATE
DettagliMAINSTREAMING DI GENERE
Gemeinschaftsinitiative EQUAL MAINSTREAMING DI GENERE programmi e attività verso la parità fra le donne e gli uomini Metodo dei 6 passi Il partenariato di sviluppo POP UP GEM ha avuto come obiettivo approfondire
Dettagli