LICEO-CLASSICO STATALE GIUSEPPE CEVOLANI

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1 LICEO-CLASSICO STATALE GIUSEPPE CEVOLANI Indirizzi: Liceo Classico, Liceo Linguistico, Liceo Scienze Umane CENTO (FE) Via Matteotti, 17 Tel. 051/ fax C.F DIPARTIMENTO STORIA DELL ARTE POTENZIAMENTO NELL AREA DISCIPLINARE LABORATORIO DELLE IDEE Prof.ssa Marinella Galletti FORMAZIONE ARTISTICA DI BASE RIVOLTA AGLI STUDENTI DEL LICEO CLASSICO, LINGUISTICO, SCIENZE UMANE 1

2 POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE NELLA PRATICA DELL ARTE E NELLA STORIA DELL ARTE - OFFERTA FORMATIVA Il Liceo Classico Statale G. Cevolani, dall anno scolastico 2016/2017, nell ambito del potenziamento dello studio del Disegno e della Storia dell arte, al fine di favorire la trasmissione del sapere dell arte che si concretizza nell esperienza del fare espressivo e del saper fare, ha introdotto percorsi formativi pomeridiani a classi aperte, in forma opzionale, destinati agli studenti degli indirizzi Classico, Linguistico, Scienze Umane che presentano domanda d iscrizione ad uno (o a più corsi) tra quelli proposti: DISEGNO, ARTETERAPIA, PITTURA & PLASTICA. I corsi, che sono tenuti nell aula 26 della sede di via Matteotti, organizzata come aula/laboratorio, costituiscono un offerta permanente da parte del Liceo e un opportunità formativa facoltativa per gli Studenti. Gli Studenti, acquisiscono, al termine, Valutazione tramite Attestato con Profitto, valido per l attribuzione del Credito Scolastico (studenti del triennio), e per la costruzione del Curricolo Personale dello Studente (biennio). Il Progetto si è avvalso di un contributo economico per l acquisto dei materiali di consumo della Fondazione Cassa di Risparmio di Cento, riconosciuto nell esercizio 2017 dell attività istituzionale della Fondazione. FINALITA L educazione alle arti è un percorso di formazione per avviare processi creativi analoghi in tutti gli ambiti dell esperienza. I corsi costituiscono un percorso di formazione per lo sviluppo di abilità espressive e cognitive che accrescono il potenziale di apprendimento individuale, per la formazione dei futuri insegnanti, per favorire l orientamento degli Studi nelle Accademie di Belle Arti, Scuole Superiori del Design, nelle Facoltà di Architettura. DISEGNO - Per lo sviluppo di abilità cognitive ed espressive individuali; Per la preparazione dei futuri docenti della Scuola Primaria e per l assoluta efficacia didattica capace di attivare le funzioni mnemoniche nell apprendimento dei contenuti di tutti i programmi, di tutte le discipline; Per le molte funzioni che il disegno svolge nel mondo contemporaneo delle immagini e, più in generale, della comunicazione; Per favorire l orientamento, a tutti gli studenti, per il proseguimento degli Studi nelle Accademie di Belle Arti, Scuole Superiori del Design, nelle Facoltà di Architettura, Dams, Facoltà Letterarie ad indirizzo storico artistico e Beni Culturali. 2

3 PITTURA & PLASTICA - Percorsi didattico-espressivi sul modello di esperienze artistiche nel contemporaneo; su modelli e metodi innovativi per l approfondimento dello studio dell Arte nella storia; sul modello di esperienze e tradizioni culturali, folcloristiche connesse al territorio; Per l apprendimento di tecniche e per lo sviluppo di capacità e abilità manuali; Per assicurare pari dignità ad un linguaggio che costituisce il terzo fondamentale asse della formazione dell individuo, non solo a livello professionale; Per il potenziamento e lo sviluppo di abilità espressive e cognitive che accrescono il potenziale di apprendimento; Per la preparazione alla fruizione del bene comune. ARTETERAPIA - Percorsi didattico espressivi sul modello di comprovate esperienze e di ricerca-azione in arte-terapia; Per la scoperta e ri-scoperta di abilità espressive, cognitive, in forma euristica; Per la scoperta di tecniche, generata dal puro fare ; Per lo sviluppo dell affettività interpersonale; Per l accrescimento del potenziale di apprendimento e di nuove consapevolezze sulle proprie capacità; Per assicurare pari dignità ad un linguaggio che costituisce il terzo fondamentale asse della formazione dell individuo. OPPORTUNITA FORMATIVE DIDATTICHE E DI REALTA Tra le opportunità, al fine di favorire la trasmissione e lo scambio per la costruzione di un ambiente culturale basato sulla trasversalità dell arte rispetto ai saperi e alla realtà, sono previste la cura di esposizioni periodiche degli elaborati all interno dell istituzione scolastica, con inaugurazione dell evento e coinvolgimento interdisciplinare; partecipazioni ad eventi culturali artistici nel territorio e a concorsi nazionali; Progetti a lungo termine, per il valore didattico e per la riqualificazione dello spazio visivo all interno delle strutture scolastiche, sede e succursali, prevedono una selezione degli elaborati degli studenti entrare nel corredo della realizzazione di grandi elaborati, moduli compositivi per l installazione, a murales. ORGANIZZAZIONE I corsi, che si svolgono nell aula 26 della sede di via Matteotti, organizzata come aula/laboratorio, sono tenuti in orario pomeridiano secondo apposito calendario, Lunedì (Disegno) e Martedì (Pittura e Plastica/ Arteterapia), dalle ore 14,00 alle 16,00 ISCRIZIONI a. s. 2017/2018 DISEGNO - 23 Studenti PITTURA & PLASTICA - 22 Studenti; ARTETERAPIA - 18 Studenti ISCRIZIONI a. s. 2016/2017 DISEGNO 29 Studenti PITTURA & PLASTICA - 9 Studenti; ARTETERAPIA - 32 Studenti 3

4 MOSTRA ESPOSITIVA DI FINE ANNO SCOLASTICO DURATA E VISITABILTA DELLA MOSTRA Sede Matteotti, Liceo Classico Statale G. Cevolani - (secondo piano, aula 26, e corridoio): Nei giorni feriali, dal 14 al 26 Maggio 2018, dalle ore 13,00 alle ore 14,00. L educazione alle arti è un percorso di formazione per avviare processi creativi analoghi in tutti gli ambiti dell esperienza. Tenuti dalla Prof.ssa Marinella Galletti, i percorsi didattico espressivi sono basati su metodo laboratoriale per l approfondimento dello studio dell Arte nella storia, sul modello di esperienze artistiche nel contemporaneo e di comprovate modalità di ricerca-azione in arte-terapia. Tra le finalità, vi è il favorire l orientamento, l accrescere negli studenti il potenziale di apprendimento attraverso lo sviluppo di abilità espressive e cognitive, e la preparazione alla fruizione del bene comune. La MOSTRA rappresenta l insieme degli elaborati grafici e pittorici delle attività didattiche in corso: L Oggetto, Assonometria di solidi ritagliati e compenetrati ; Ornato di modelli plastici e decorativi ; I principali elementi del linguaggio visuale nell Architettura e nel Design ; Studio di Segni e Cifre della pittura di storia, Il Guercino ; Studi dal vero di elementi della natura ; Ricerca dell Inedito espressivo e della funzione terapeutica dell arte nel fare rivelatore e nel concetto stesso di trasformazione. 4

5 DOCUMENTI ANNO SCOLASTICO 2017/2018 DISEGNO (2017/18) Contenuti del Corso (Avanzato) L Oggetto Durata Primo Quadrimestre; orario, Lunedì dalle 14,00 alle 16,00 - totale ore 22 Dalla figura piana alla figura nello spazio ; Assonometria di solidi, ritagliati e compenetrati; teoria delle ombre portate e sviluppo; modelli in assonometria con applicazione per la realizzazione di modellini architettonici e modelli del design; Ornato di modelli plastici e decorativi; Mappe grafiche per l analisi dell opera; I principali elementi del linguaggio visuale nell Architettura e nel Design; Analisi grafica dell opera d arte e sviluppo. Tecniche: matite, grafite, matite colorate, penne biro, china, sanguigna, acquerello,. Contenuti del Corso (Base) Ornato Durata Secondo Quadrimestre; orario, Lunedì dalle 14,00 alle 16,00 - totale ore 20 Elementi del linguaggio grafico riferiti alla conoscenza della forma e della struttura delle principali figure geometriche: il Quadrato, il Cerchio; particolare sviluppo della forma circolare e della struttura radiale e modulare per le finalità del corso, sue applicazioni nell ambito decorativo; Ornato di modelli plastici e decorativi;tecniche grafiche basate sul valore della Linea e del chiaro/scuro. Tecniche: matite, grafite, matite colorate, penne biro, china, sanguigna, acquerello. Documentazione fotografica - Aula 26 e corridoio - sede di via Matteotti Esposizione temporanea degli elaborati prodotti dagli studenti nell anno scolastico 2017/2018 (e lavori in corso). 5

6 Disegno, L Oggetto 6

7 Disegno, Ornato Disegno, Il Mito nell arte Greca, analisi grafica e sviluppo 7

8 PITTURA & PLASTICA - (2017/2018) Elementi, Segni e Cifre della pittura Durata Primo Quadrimestre; orario, Martedì dalle 14,00 alle 16,00 - totale ore 24 Contenuti del Corso Studio della teoria dei colori e delle principali textures e tecniche pittoriche con l uso dei colori acrilici, dalle velature agli effetti chiaroscurali; la trattazione di alcuni temi di repertorio, il paesaggio, da elementi della natura, su osservazione di materiale fotografico e interpretazione per applicazioni decorative; gli oggetti, la natura morta, da analisi di particolari dell' opera d' arte, con particolare attenzione all opera del Guercino, per i collegamenti con il Patrimonio artistico del territorio e in occasione dell evento culturale organizzato dall Ente locale, a Cento, che approda in un importante mostra sull artista centese entro l anno solare PITTURA & PLASTICA - Documentazione fotografica (2017/2018) Elementi della natura Studio dal vero, colore e tecniche con acrilici 8

9 Segni e Cifre del Guercino, Studio di particolari e tecniche pittoriche 9

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11 ARTETERAPIA (2017/2018) L Inedito Espressivo Durata Secondo Quadrimestre; orario, Martedì dalle 14,00 alle 16,00 - totale ore di ciascun corso12 Contenuti del Corso (1) Il Corso di ArteTerapia ha visto gli studenti coinvolti in quattro esperienze o Fasi di Trasformazione espressiva, così sintetizzate: 1) Il Colore del Cuore, basato sul metodo della scelta di un colore di fondo (primario), sul quale armonizzare il proprio battito espressivo e ritmico utilizzando gli altri due primari (lavoro individuale); 2) Il Gesto di gruppo basato sulle esperienze dell Action Painting, senza goggiolature, in cui raccogliere energie circolari e gestuali per mezzo della stesura ordinata dei colori primari; 3) Analisi delle Forme Emerse dalla fase 2 : riconoscimento dell Inedito e ingrandimento pittorico di particolare tratto dal caos (dal gruppo, al singolo); 4) Analisi complessiva del Lavoro di gruppo realizzato nella fase 2 ; riconoscimento dell Inedito Espressivo e interventi consapevoli di gruppo, al fine di sviluppare energeticamente e pittoricamente, l immaginazione emersa. Contenuti del Corso (2) Il Corso di ArteTerapia ha visto gli studenti coinvolti in cinque esperienze o Fasi di Trasformazione espressiva, così sintetizzate: 1) Il colore del Fuoco, basato sul Cerchio Cromatico di Newton ed elaborazione espressiva, con riconoscimento delle forme emerse; 2)La Mappa : il ricordo e la forma, basato sulla visualizzazione di un proprio vissuto, attraverso il colore; 3) Il Gesto di gruppo basato sulle esperienze dei wall writers, in cui raccogliere le narrazioni, espressioni linguistiche e diverse cifre espressive; 4) Analisi delle Forme Emerse dalla fase 1 e 2 : riconoscimento dell Inedito espressivo e ingrandimento pittorico di particolare ; 5) Analisi complessiva del proprio lavoro, titolo e ricostruzione diaristica. Tutte le esperienze, finalizzate alla scoperta dell inedito espressivo, da un linguaggio a un altro; da una tecnica inconsapevole, a una consapevole, per la trasformazione in chiave artistica di immaginazioni, immagini, vissuti emozionali e ricordi, attuano la funzione terapeutica dell arte nel fare rivelatore e nel concetto stesso di trasformazione. Rilettura dinamica ed evolutiva di pensieri, esperienze, idee. 11

12 ARTETERAPIA (2017/2018) - Documentazione fotografica La forma del Cuore 12

13 La forma del Fuoco Analisi delle Forme emerse, dal generale al particolare 13

14 Arteterapia (corso 1)- (2017/2018) Fase 4: Riconoscimento dell Inedito Espressivo e ridefinizione pittorica, Dal Caos gestuale di gruppo al Giardino Cosmologico 14

15 DOCUMENTI ANNO SCOLASTICO 2016/2017 DISEGNO - (2016/2017): Il Portfolio d arte dello Studente Durata Anno Scolastico Lunedì dalle 14,00 alle 16,00 - totale ore 38 Contenuti del Corso Il Portfolio raccoglie una selezione dei disegni realizzati durante le attività strutturate attorno alla conoscenza degli elementi fondamentali della geometria piana: Linea, Segno, Texture e Specifiche convenzioni grafiche; Esercizi in bianco e nero e/o a colori e sviluppo di modelli di Figure Piane e di Solidi Geometrici in Assonometria; Figure Stellate; Analisi grafica dell opera d arte, di elementi dell Architettura e di elementi della Natura; Dalle forme geometriche alle figure organiche; Ornato di modelli plastici e decorativi; Forme Essenziali negli oggetti e Copia dal Vero; Principi base di Anatomia Artistica, le mani, Disegno espressivo. Tecniche: matite, grafite, matite colorate, penne biro, china, sanguigna, acquerello. Esposizione temporanea degli elaborati prodotti dagli studenti nell anno scolastico 2016/2017 (Aula 26 e corridoio - sede di via Matteotti); Documentazione fotografica Corso di Disegno - (2016/2017): Il Portfolio d arte dello Studente 15

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17 Aula 26 sede Matteotti (Lavori in corso 2016/2017) ARTETERAPIA - (2016/2017) L inedito Espressivo Durata del Corso Primo Quadrimestre Giovedì dalle 14,00 alle 16,00 - totale ore 10 Il Corso di ArteTerapia ha visto gli studenti coinvolti in cinque esperienze o Fasi di Trasformazione espressiva, così sintetizzate: 1) Il Colore dell Anima, basato sul metodo cromatico di Goethe, e l armonioso incorporarsi dei colori primari; 2) Il Il Cielo Oscuro, basato sulla mescolanza energetica dei colori primari); 3) Il Gesto basato sulle esperienze del dripping dell Action Painting ; 4) L Analisi delle Forme Emerse, riconoscimento dell Inedito e ingrandimento pittorico 5) Il Graffito Quotidiano o Diario nel Cassetto. Tutte le esperienze, finalizzate alla scoperta dell inedito espressivo, da un linguaggio a un altro; da una tecnica inconsapevole, a una consapevole, per la trasformazione in chiave artistica di immaginazioni, immagini, vissuti emozionali e ricordi, attuano la funzione terapeutica dell arte nel fare rivelatore e nel concetto stesso di trasformazione. Rilettura dinamica ed evolutiva di pensieri, esperienze, idee. 17

18 18 Corso di Arteterapia - (2016/ Documentazione fotografica

19 PITTURA & PLASTICA ( ) Aria, Acqua, Terra, Fuoco Durata del Corso Secondo Quadrimestre Giovedì dalle 14,00 alle 16,00 totale ore 18 Gli studenti del Corso di Pittura & Plastica espongono i loro elaborati pittorici su tela e su carta da scena. Il Corso ha previsto lo studio della teoria dei colori e delle principali textures e tecniche espressive con l uso dei colori acrilici; la trattazione di alcuni temi di repertorio, il Cielo, il Mare, il Paesaggio di Fiori, sintetizzabili nei principali Elementi della Natura: l Aria, l Acqua, la Terra, il Frutto (fuoco); Trasparenza e Colore (natura morta di bottiglia), sintetizzabile con l Elemento Minerale; la Natura Morta (dal Vero); Tecniche, stile e ricerca: collegamenti e approfondimenti con l opera di Cezanne. Documentazione Fotografica 19

20 20 Esposizione Elaborati Corsi Arteterapia e Disegno 2016/2017 (succursale di Rigone)

21 Prof.ssa Marinella Galletti Cento, 10 Maggio