Riqualificazione attraverso l'educazione al eco-sostenibilità

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1 Riqualificazione attraverso l'educazione al eco-sostenibilità Proposta da presentare per aderire a Partecip@ Settore: educativo (bambini, adolescenti, adulti), ambientale (eco sostenibilità), riqualificazione spazi pubblici (cittadinanza), attraverso la partecipazione attiva della popolazione del quartiere e la conoscenza del territorio di cui facciamo parte. Proponenti(aggiungere Contatti) 1. Carlotta Oneto Laureata Scienze della formazione Disagio e Sicurezza Sociale N.O Contatti cell 392/ , carlottaoneto@hotmail.it Referente area: infanzia, eco-sostenibilitá, info generali della proposta 2. Giulio Merlo Laureato in Filosofia Contatti cell: 388/ , giuliomerlo1988@gmail.com Referente area: pubbliche relazioni 3. Corinne Pullano Laureata in della formazione Disagio e Sicurezza Sociale Contatti cell 345/ , corinne.pullano@virgilio.it Referente area: adolescenti 4. Paola Costantino Laureata in della formazione Disagio e Sicurezza Sociale Contatti cell 349/ , pa.costantino@hotmail.it

2 Referente area: lattanti nido 5. Andrea Snaidero Sistemista Contatti cell 349/ , Referente area: informatica - assistenza Collocazione geografica: quartiere Lagaccio Area Caserma Gavoglio (Genova Ge) Descrizione progetto: Riqualificazione della Caserma Gavoglio attraverso la realizzazione di aree verdi dedicate a famiglie, adolescenti ed animali in puro stile green. Il mantenimento e la pulizia delle stesse possono essere effettuate dalla popolazione del quartiere attraverso l educazione civica e il rispetto degli ambienti comuni, attività ludico-educative volte a sensibilizzare i minori all eco-sostenibilità grazie al rapporto tra gioco e riciclo in collaborazione con la Protezione Civile e l Arpal, l adesione alle eco-feste ed organizzazione di feste green per bambini, ovvero, feste caratterizzate dall utilizzo di materiale riciclabile, mettendo a disposizione prodotti alimentari di origine locale senza OGM, la promozione dell alimentazione biologica e funzionale attraverso l organizzazione di laboratori di panificazione con la partecipazione di Pasta Madre Day, noto laboratorio di panificazione con pasta madre, coltivazioni a disposizione dei cittadini del quartiere o un luogo in cui i cittadini possano trovare frutta e verdura sani e freschi, il riutilizzo dell abbigliamento ormai in disuso insieme al Centro Re Mida ed ai suoi laboratori creativi. Alla base della proposta vi è la conoscenza del territorio, che può consistere sia nella promozione degli enti locali, sia in quella del paesaggio attraverso attivitá di orientamento in collaborazione la FISO, oltre alla conoscenza dei prodotti locali. Idea centrale:

3 Attraverso attività ludico educative si possono raggiungere due obiettivi. Il primo, riqualificare un area attraverso il rispetto per la stessa (pulizia, riciclo, rispetto per l'ambiente che ci circonda, etc). Il secondo, imparare a gestire i propri comportamenti in rapporto agli ecosistemi senza alterare del tutto gli equilibri naturali. A questi obiettivi, va aggiunto il fattore piú importante: la conoscenza approfondita del luogo in cui si vive. Qual è il rapporto tra soggetto e territorio: Rapporto molto stretto e diretto poiché la proposta fonda il suo intervento sulla piena e totale promozione del territorio attraverso un lavoro in rete tra cittadini ed istituzioni, in quanto, è proprio a partire dal territorio che i cittadini possono esercitare un ruolo di primo piano nell ambito della cittadinanza. A che pubblico si rivolge 1. Famiglie (sia segnalate dai Servizi Sociali che non); 2. Bambini (sia normodotati che considerati portatori di handicap, tra essi minori autistici, con dsa ); 3. Adolescenti (sia normodotati che considerati portatori di handicap, tra essi minori autistici, con dsa ); 4. Anziani Quali sono gli obiettivi del progetto Riqualificare l area scelta, educare all eco-sostenibilità, dare voce ai cittadini, far rivivere un piccolo spazio della nostra città come una sorta di cittadella in cui poter trovare qualcosa di alternativo, fuori dal comune. Perché l intervento proposto è innovativo/nuovo/diverso Perché si parla tanto di ció che si potrebbe fare o di ció che si dovrebbe fare, ma non c è mai nessuno che osi tentare di realizzare qualcosa che possa migliorare la vita della comunità per svariati motivi, a partire dalle Istituzioni, che spesso non danno la possibilità ai cittadini di dar libero sfogo alle loro esigenze ed alla loro partecipazione.

4 La nostra è una proposta che intende andare fuori dagli schemi, innanzi tutto perché cerca di riunire in sé diversi campi oltre a diverse professioni,di creare un dialogo comune tra istituzioni e cittadini attraverso il lavoro in rete, rispettare l ambiente ed il territorio in cui viviamo. forse è piuttosto ardua, ma perché non tentare? Planning attività Aree verdi: Costruzione da parte della popolazione attraverso la pulizia iniziale del terreno, dopodiché si procede con la piantumazione (operazione per piantare alberi e fiori), la creazione di aree pic-nic in stile scout (legna e corde), la realizzazione della zona giochi per i bambini con i giochi di un tempo (copertoni usati per formare un percorso, altalene attaccate ai rami con corde, pista per le biglie/macchinine ), la creazione dello spazio per gli adolescenti (fornito di campo da calcetto/pallavolo, percorso ginnico ) ed infine l ergere la rete per creare l area cani ben equipaggiata con acqua e giochi. altre idee sono le benvenute Per quanto riguarda la parte pratica con i bambini in relazione ai quattro elementi, nella fattispecie per la parte riguardante il particolare rapporto che intercorre tra TERRA ed ACQUA si necessita di una serra in cui ogni bambino potrà vedere il frutto del suo lavoro ed allo stesso tempo prendersi cura della propria piantina. Progettazione aree verdi, collaborazione pensata: Facoltà di Architettura (fattispecie corso di L.M: Progettazione delle Aree verdi) per un ipotetico laboratorio per gli studenti/laureandi La manutenzione dell area verrá eseguita dalla popolazione del quartiere, se possibile anche in collaborazione con. (ente) Utilizzo cestini/bidoni per la differenziata ed area compostaggio.

5 Attività per bambini: Gioco e Riciclo insegnare ai bambini come molti oggetti di uso comune (bottiglie di plastica, rotolo carta igienica, etc) possono essere riutilizzati, in modo da poterne realizzare dei giochi con cui divertirsi e soprattutto per rispettare l ambiente. Questo tipo di attività hanno come pro il far conoscere il problema dei rifiuti e la loro gestione, riconoscere e catalogare i vari materiali come carta, plastica, vetro e alluminio al fine di promuovere la raccolta differenziata ed allo stesso tempo incentivare il bimbo per lo sviluppo della fantasia e della manualità. Collaborazione pensata: Amiu ed il progetto Fabbrica del Riciclo, insieme a Re Mida Conosci i 4 fantastici elementi? conoscenza dei quattro elementi e come essi possono interagire tra loro, conoscere i possibili rischi creati dagli stessi, imparare come ci si deve comportare nel caso di alluvioni, incendi, etc. FUOCO vs VENTO ACQUA vs FUOCO ACQUA vs TERRA i pro ed i contro Tra i pro: serra per i bambini, per far vedere come questi due elementi creino delle cose meravigliose; coltivazioni a disposizione dei cittadini del quartiere o luogo in cui essi possano trovare frutta e verdura sani e freschi. Per quanto riguarda la parte relativa ad ACQUA e TERRA si propone una collaborazione con la scuola superiore ITA/IPAA Bernardo Marsano. Per quanto riguarda invece i rischi e come comportarsi in caso calamitá naturali abbiamo pensato di coinvolgere la Protezione Civile. Partecipazione alle Giornate Mondiali dell Acqua e della Terra. queste sono alcune delle idee pensate siamo aperti a tutto ed a chiunque voglia collaborare con noi contribuendo con le sue idee!

6 Attività per adolescenti: Servizi: Asilo gestito da una professionista e da volontari spesso vi è il problema di dove e a chi lasciare i bambini, perché le strutture sia pubbliche che private, o hanno una lista di attesa lunghissima o sono troppo costose per le famiglie, o tutte e due i fattori. Centro diurno anziani luogo dove gli anziani del quartiere possano partecipare ad attività di gruppo o semplicemente andare per fare due chiacchiere. La nostra proposta cerca di rispondere a quelle esigenze dell anziano che spesso non vengono considerate, un modo come un altro per aiutarlo ad essere attivo e non farlo mai stare solo. Centro ascolto per le famiglie con figli: problematici, portatori di handicap, autistici o semplicemente come punto di riferimento per chi volesse trascorrere il tempo in compagnia. Alleanze:

7 Più che alleanze, avevamo pensato a collaborazioni, in maniera tale che si riesca a creare un lavoro in rete. a) Facoltà di Architettura (nella fattispecie il corso di L.M: Progettazione delle Aree verdi) per un ipotetico laboratorio per gli studenti/laureandi b) ITA/IPAA Bernardo Marsano: Istituto Tecnico Agrario,Istituto Professionale per l Agricoltura e l Ambiente c) Amiu il progetto Fabbrica del Riciclo : con i suoi partner del progetto, tra cui COOPSSE, il Comune di Genova (l Assessorato alle Risorse Ambientali, l Assessorato alle politiche formative, i Servizi Educativi e l assessorato ai Parchi) e l ARCI Ufficio Infanzia e Adolescenza; il centro Re Mida. d) Protezione Civile e) ARPAL f) Fiso Federazione Italiana Sport Orientamento g) Gruppo Scout del quartiere h) Pasta Madre Day i) Fattorie didattiche liguria in qualità di Azienda Agricola j) Associazione Philos, la quale fornirebbe sostegno e consulenza alle famiglie con figli autistici. k) altre possibili collaborazioni?? Altro materiale (aggiungere elementi informativi integrativi come per esempio: multimediali, rassegne stampa, approfondimenti, etc.) Per pubbliche relazioni: partecipazione a conferenze mirate a seconda delle esigenze, stand in piazza con consegna di volantini, articoli sulle testate giornalistiche liguri sulle nostre iniziative, interviste alla radio. sito internet Pagina Facebook: Indirizzo mail: genovaverde@gmail.com

8 Per recruiting volontari: volantinaggio in zone mirate a seconda delle esigenze,