FRUTTA NELLE SCUOLE REGIONE DEL VENETO. Veronica Bertoldo tel. 041/ mail:

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1 FRUTTA NELLE SCUOLE REGIONE DEL VENETO Veronica Bertoldo tel. 041/ mail:

2 PROGRAMMA COMUNITARIO CON COFINANZIAMENTO NAZIONALE Progetto di educazione alimentare più importante Aumento del consumo di frutta e verdura da parte dei bambini delle scuole elementari (6-11 anni) 1) DISTRIBUZIONE DEI PRODOTTI A MERENDA X UN CONSUMO SANO E CONSAPEVOLE (OBESITÀ E DIABETE) 2) MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO PER ELEVARE L EFFICACIA DEL PROGRAMMA

3 Anno scolastico 2012/2013 ORTOFRUTTA DISTRIBUITA 2 VOLTE/SETTIMANA TOTALE 843 TONNELLATE DI PRODOTTI FRESCHI (CIRCA 8,5 KG/ANNO/ALUNNO) 649 SCUOLE ADERENTI ALL INIZIATIVA ALUNNI NELLA REGIONE DEL VENETO

4

5 MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO 1) giornate a tema o attività didattiche accompagnate da attività pratiche e dimostrative: FRUTTA DAY 2) visita a FATTORIE DIDATTICHE, aziende agricole e/o di trasformazione, orti botanici, mercati degli agricoltori 3) allestimento di laboratori in classe, realizzazione di orti scolastici presso le scuole 4) distribuzione di gadget personalizzati con il logo del Programma, produzione e distribuzione di materiale informativo attinente le specificità produttive locali

6 EDUCAZIONE ALIMENTARE 1) merenda come momento di educazione alimentare: il Programma abbina infatti il cibo ai laboratori x conoscere i vantaggi dei prodotti in termini di qualità, aspetti nutrizionali e sanitari, stagionalità e territorialità 2) i laboratori sono costituiti da visite c/o fattorie didattiche, creazione di orti scolastici e giornate a tema con attività pratiche e dimostrative 3) il Progetto punta a coinvolgere insegnanti e genitori perché non sia solo un momento a sé, ma possa continuare a casa: la scuola educa, ma la famiglia rimane il vero punto di riferimento x il bambino

7 Le fattorie didattiche (1) Coinvolte 20 fattorie didattiche su 243 (8% circa)

8 Le fattorie didattiche (2) OBIETTIVO Fornire ai bambini una comprensione sulla provenienza del cibo MODALITÀ DI SVOLGIMENTO La visita deve avere una durata non inferiore a 2 ore e deve prevedere, nel suo svolgimento, attività educative. Durante l attività deve essere effettuata una somministrazione di prodotti tradizionali locali disponibili distribuiti freschi, interi, tal quale. Svolgimento da ottobre a giugno con esclusione del periodo invernale

9 Le fattorie didattiche (3) IMPORTANZA E ARGOMENTI - attraverso questa esperienza i bambini possono imparare sul campo cosa significa rispettare l ambiente, apprendere i principi fondamentali di una sana e corretta alimentazione - i bambini si possono esprimere compiutamente con la manualità, rendendo così più facile la comprensione degli insegnamenti teorici: diventa fondamentale poter vedere, toccare, sentire, odorare, gustare e fare - coinvolgimento in maniera attiva dei bambini con azioni pratiche, approfondendo la produzione di frutta e ortaggi - argomenti su cui accentrare l interesse dei bambini: ruolo della produzione della frutta (tecniche di coltivazione, ma anche realizzazione di marmellate/conserve), cultura del cibo, valore dell orto biologico

10 Le fattorie didattiche (4) VINCOLI DELL AGGIUDICATARIO - indicazione dettagliata del format della visita, degli strumenti utilizzati e del n. di risorse umane dedicate x realizzare l iniziativa - assicurare massimi sicurezza e confort a studenti e insegnanti partecipanti ASPETTATIVE/RISULTATO Far comprendere ai bambini da dove provengono frutta e verdura e come sono prodotte, tramite l esperienza diretta in campagna con gli agricoltori TARGET PREVISTO Circa 50 persone (tra alunni e insegnanti) x ogni gruppo (2 classi). Eventi realizzati nell a.s. 2012/2013 circa 250 per un totale di bambini pari a circa (12,5% della popolazione scolastica)

11 Le fattorie didattiche (5) CRITERI GENERALI DI SCELTA - vicinanza della fattoria a scuole partecipanti al Progetto candidate per tale misura - accettazione da parte del docente referente della fattoria proposta - disponibilità della fattoria per la data proposta dalla scuola - specificità della fattoria sul tema frutta e verdura - esperienza della fattoria nella predisposizione di progetti laboratoriali strutturati - disponibilità di spazi al coperto adeguati in cui consumare frutta e verdura e di personale formato

12 LA VALUTAZIONE DEI DOCENTI Scuole rispondenti al questionario di valutazione della visita in fattoria : 87,6% Domande del questionario: 1) Come valuta il livello di interesse dimostrato dai bambini durante la visita (PUNTEGGIO DA 1 A 10) 2) Come giudica l approccio didattico - pedagogico degli operatori della fattoria? (PUNTEGGIO DA 1 A 10) 3) Giudizio complessivo (PUNTEGGIO DA 1 A 10) 4) Note: testuale

13 GIUDIZIO COMPLESSIVO DEI DOCENTI FATTORIE DEL VENETO «Complessivamente che punteggio darebbe, da 1 a 10, all attività svolta?» Media punteggio: 8,4

14 FOTO FATTORIE DIDATTICHE

15 FOTO FATTORIE DIDATTICHE

16 VANTAGGI PER LE FATTORIE DIDATTICHE - occasione dal punto di vista economico considerando il numero di alunni coinvolti - occasione di entrare in relazione con le scuole del territorio per poi proseguire il rapporto in autonomia negli anni successivi - occasione per ragionare sul tema educativo e laboratoriale e per sforzarsi di creare dei format ad hoc

17 ALTRE MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO.. - giornate a tema o attività didattiche accompagnate da attività pratiche e dimostrative: il FRUTTA DAY - allestimento di laboratori in classe, realizzazione di orti scolastici c/o le scuole - distribuzione di gadget personalizzati con il logo del Programma nonché produzione e distribuzione di materiale informativo attinente le specificità produttive locali

18 FRUTTA DAY (1) - obiettivo di sensibilizzare i bambini e fornire strumenti di approfondimento agli insegnanti sul tema dell alimentazione sana ed equilibrata - altro obiettivo è quello di creare momenti di consumo collettivo a livello di intero Istituto - durante il frutta day viene distribuito il patentino della frutta: un tesserino che dimostrerà l impegno dei bambini e il raggiungimento del risultato

19 FRUTTA DAY (2) SVOLGIMENTO - la scuola partecipa attivamente a una memorabile lezione gestita nel corso della mattinata da due animatori specializzati che potranno coinvolgere l Istituto in più turni in modo da offrire un evento di grande impatto e visibilità - lezione svolta componendo un percorso completo e multidisciplinare attraverso giochi didattici interattivi

20 FRUTTA DAY (3) - dopo la giornata a tema, il docente potrà motivare i propri alunni ad assumere il ruolo di esperti, facendosi a loro volta formatori dei compagni o in famiglia - per sottolineare quest ultimo aspetto, viene distribuito il patentino della frutta

21 FOTO FRUTTA DAY

22 FOTO FRUTTA DAY Realtà aumentata

23 FRUTTA DAY - Realtà aumentata

24 PATENTINO DELLA FRUTTA Grafica dell esterno Formato chiuso 10 x 10 cm

25 PATENTINO DELLA FRUTTA Grafica dell interno Formato chiuso 10 x 10 cm Personalizzazione patentino con dati e immagine bambino

26 LABORATORI IN CLASSE, ORTI SCOLASTICI (1) - obiettivo di insegnare ai bambini l origine di frutta e verdura con il ciclo delle stagioni - lo strumento educativo è rappresentato da un kit didattico costituito essenzialmente da una serra con sistema di irrigazione incorporato. Un pratico manuale aiuterà gli insegnanti all utilizzo del kit con informazioni, preziosi consigli e suggerimenti x esperienze ed esperimenti vari

27 LABORATORI IN CLASSE, ORTI SCOLASTICI (2) - i bambini saranno coinvolti anche predisponendo un personale erbario da conservare a casa o a scuola - la serra, naturalmente, potrà essere riutilizzata nel tempo dall insegnante a favore di classi degli anni successivi - target: 20 alunni (una classe) e due insegnanti x ogni kit didattico

28 L ORTO IN CLASSE VISIONE TRIDIMENSIONALE

29 L ORTO IN CLASSE FRONTE DELLA SCATOLA

30 L ORTO IN CLASSE MINISERRA

31 L ORTO IN CLASSE LIBRETTO INFORMATIVO X USO MINISERRA DEDICATO AGLI INSEGNANTI

32 L ORTO IN CLASSE

33 L ORTO IN CLASSE

34 L ORTO IN CLASSE

35 L ORTO IN CLASSE

36 L ORTO IN CLASSE

37 L ORTO IN CLASSE

38 L ORTO IN CLASSE

39 L ORTO IN CLASSE

40 L ORTO IN CLASSE

41 L ORTO IN CLASSE

42 L ORTO IN CLASSE

43 L ORTO IN CLASSE

44 L ORTO IN CLASSE

45 L ORTO IN CLASSE

46 L ORTO IN CLASSE

47 GADGET E MATERIALE INFORMATIVO (1) I gadget hanno l obiettivo di rafforzare nel tempo il messaggio dell esperienza vissuta in campagna nei bambini portandola anche a casa: - foglio magnetico da cui si possono ricavare diverse calamite consegnato durante la distribuzione di frutta e verdura - patentino della frutta consegnato durante il frutta day

48 GADGET E MATERIALE INFORMATIVO (2) Nel corso della distribuzione di frutta e verdura viene consegnato a tutti gli alunni un poster gioco che chiuso ha la dimensione di 10 x 10 cm, mentre aperto di 35 x 50 cm con spunti divertenti su un lato e riferimenti al territorio regionale sull altro. L obiettivo è quello di informare i bambini circa le culture diffuse sul loro territorio e i prodotti ortofrutticoli tipici, aumentando la conoscenza dell agricoltura locale

49 FOGLIO MAGNETICO

50 POSTER GIOCO FRONTE/RETRO

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