SCUOLA SECONDARIA DI Campiglia dei Berici - ANNO SCOLASTICO 2016/2017 SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA DISCIPLINA

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/ Partita Iva Codice fiscale Cod. Mecc. VIIC e_mail: VIIC814001@istruzione.it - PEC:VIIC814001@PEC.ISTRUZIONE.IT sito della scuola : SCUOLA SECONDARIA DI Campiglia dei Berici - ANNO SCOLASTICO 2016/2017 SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA DISCIPLINA Geografia Insegnante Elia Facci Materia / e Geografia Classe 3D Anno scolastico 2016/2017 Alunni maschi n. 10 Alunne femmine n. 11 Alunni con particolari problemi 6 1. SITUAZIONE INIZIALE rilevata attraverso: prove di ingresso griglie di osservazione informazioni da insegnanti precedenti a) comportamento: corretto educato abbastanza corretto non sempre rispettoso delle regole. vivace non sempre autocontrollato. b) partecipazione: attiva sostanzialmente puntuale saltuaria dispersiva

2 c) organizzazione del lavoro: autonomo e produttivo... sostanzialmente produttivo incerto con bisogno di aiuto... d) livello di conoscenze e abilità ottimo..... distinto... buono.. sufficiente... non sufficiente PROGETTAZIONE DIDATTICA Testo di riferimento FACCIAMO GEOGRAFIA, SECONDA EDIZIONE (Francesco Iarrera Giorgio Pilotti) Criteri della materia Competenze Periodo Unità di apprendimento ( titolo ) Saper individuare le grandi regioni mondiali, saper riconoscere le tipologie di carte più complesse (Mercatore, Peters, metacarte ecc.), saper individuare analogie e differenze tra territori diversi Saper individuare le relazioni tra i vari elementi che compongono il sistema Terra, saper descrivere e localizzare le zone climatiche, saper descrivere e localizzare i diversi ambienti, saper individuare le trasformazioni che vi ha apportato l uomo Settembre La geografia e gli strumenti La Terra e i suoi ambienti Conoscenze e abilità Contenuti e attività Possibili collegamenti Conoscere e utilizzare gli strumenti della geografia Conoscere e riconoscere gli elementi del sistema Terra, conoscere le fasce climatiche terrestri e i principali ambienti caldi, temperati e freddi Territori al di fuori dell Europa, suddivisione degli spazi extraeuropei, terminologia usata per descrivere il sottosviluppo, diversi punti di vista nella rappresentazione cartografica Parti che costituiscono il sistema Terra, climi e ambienti principali Letteratura: I Papalagi Educazione ambientale: il Ladakh, un deserto verticale

3 Competenze Periodo Unità di apprendimento ( titolo ) Saper descrivere le conseguenze dell impatto dell uomo sul pianeta, saper individuare i differenti livelli di consumo delle risorse naturali, saper individuare e descrivere le questioni critiche (degrado degli ambienti, riscaldamento, perdita di biodiversità ecc.), saper definire il concetto di sviluppo sostenibile Saper riconoscere e descrivere le differenze tra paesi del Nord e del Sud del mondo nella composizione della popolazione e nei comportamenti demografici, saper descrivere le cause e le conseguenze delle migrazioni internazionali, saper individuare i grandi spazi di addensamento della popolazione, saper individuare le differenze nelle condizioni di vita, in particolare per alimentazione, salute e istruzione Ottobre La Terra, un sistema fragile Conoscere e riconoscere le caratteristiche dell impatto dell uomo sull ambiente, conoscere le principali questioni ambientali a livello mondiale La popolazione mondiale Conoscenze e abilità Contenuti e attività Possibili collegamenti Conoscere l origine comune della popolazione mondiale, l andamento demografico dall antichità a oggi, le differenze tra i paesi del mondo nel comportamento demografico, la distribuzione della popolazione, i movimenti migratori del passato e attuali, le differenze nella qualità della vita Impatto dell uomo sull ambiente, disparità nel consumo di risorse naturali, principali tipi di inquinamento e danni arrecati dall uomo dell andamento demografico e della distribuzione della popolazione sulla Terra, divario nelle condizioni di vita tra i maggiori gruppi di paesi Storia: i rifugiati Saper localizzare i grandi spazi di civiltà, saperne definire a grandi linee le caratteristiche, comprendere gli elementi culturali comuni alle etnie, saper descrivere le caratteristiche delle diverse lingue, comprendere l'importanza del ruolo delle religioni, saper localizzare le principali lingue e religioni Geografia delle culture Conoscere i grandi spazi di civiltà, la globalizzazione culturale, le lingue dominanti, le religioni nel mondo Principali regioni e aree culturali Storia: quando una lingua muore Saper individuare e riconoscere le caratteristiche della crescita urbana, saper riconoscere e localizzare le varie forme urbane (megalopoli, città diffusa), riconoscere e descrivere le varie tipologie delle metropoli, riconoscere i diversi modelli di città Gli insediamenti urbani Conoscere le caratteristiche dell esplosione urbana e dell organizazione urbana nel mondo attuale e l impatto sull ambiente Caratteristiche dell urbanizzazione attuale e differenze tra città del Nord e Sud del mondo Letteratura: Mumbai, città degli eccessi Educazione ambientale: L impatto ambientale delle città

4 Competenze Periodo Unità di apprendimento ( titolo ) Saper distinguere le caratteristiche della globalizzazione, saper individuare e localizzare le diverse aree dell economia mondiale, saper individuare i legami tra globalizzazione e sottosviluppo, saper descrivere il ruolo degli agenti della globalizzazione (multinazionali), saper descrivere la struttura del commercio mondiale e la questione del debito Saper descrivere le cause della differenziazione delle comunità umane, saper definire l evoluzione delle forme di dipendenza dei paesi del Sud del mondo Novembre Il sistema economico mondiale Le origini delle differenze nello sviluppo Conoscenze e abilità Contenuti e attività Possibili collegamenti Conoscere le caratteristiche della globalizzazione economica, le differenze nello sviluppo, gli organismi internazionali e le multinazionali, il commercio mondiale, il debito e gli aiuti allo sviluppo Conoscere le caratteristiche ambientali e umane dello sviluppo, la differenziazione delle comunità umane, il ruolo degli europei e il colonialismo Globalizzazione Cause delle differenze nel livello di sviluppo tra i vari gruppi di paesi Storia: i volti dei vinti nell era della globalizzazione Saper individuare le principali caratteristiche del settore primario e dell industria nei diversi gruppi di paesi, saper individuare le attività terziarie tradizionali e quelle avanzate e la loro distribuzione a livello mondiale, con riferimento al divario tra paesi sviluppati e meno sviluppati Dicembre Geografia delle produzioni Conoscere le principali caratteristiche dei 3 settori economici, in particolare le differenze delle attività primarie nei paesi ricchi e in quelli poveri, le attività industriali odierne, la terziarizzazione dell economia Caratteristiche dei tre settori economici Educazione ambientale: OGM e agricoltura biologica; il petrolio condiziona l economia mondiale Saper definire e descrivere le trasformazioni geopolitiche mondiali, saper descrivere il funzionamento dell ONU, saper localizzare le maggiori aree di crisi e descriverne le motivazioni Il mondo attuale Conoscere l evoluzione geopolitica del sistema mondo, dalla guerra fredda alla situazione attuale, le aree di conflitto e il terrorismo, la diffusione della democrazia nel mondo, l ONU Problemi geopolitici attuali Saper individuare il rapporto uomoambiente in Asia, saper descrivere le principali caratteristiche della popolazione, della cultura e della storia e dell economia dell Asia Gennaio Il continente asiatico Conoscere e riconoscere i principali elementi geografici del continente asiatico ambientali, demografiche ed economiche, importanza storica e culturale, suddivisioni e caratteristiche delle cinque principali regioni asiatiche, ruolo e identità dei maggiori paesi Storia: la bussola, la carta e la polvere da sparo

5 i termini della questione araboisraeliana Il Medio Oriente e l Asia centrale caratteristiche del Medio Oriente e dell Asia centrale Storia: l Islam; la condizione femminile nelle società islamiche l'importanza e le caratteristiche dell'unione Indiana e del Pakistan La regione indiana caratteristiche della regione indiana Storia: Le caste; l induismo e il buddismo caratteristiche della Repubblica Popolare Cinese Febbraio La regione cinese caratteristiche della regione cinese caratteristiche del Giappone La regione giapponese caratteristiche della regione giapponese Storia: Hiroshima e il ricordo; Il Tibet l'importanza e le principali caratteristiche dell'indonesia e delle Filippine Asia sudorientale caratteristiche dell Asia sudorientale Saper individuare il rapporto uomoambiente in Africa, saper descrivere le principali caratteristiche della popolazione, della cultura, della storia e dell economia dell Africa Marzo Il continente africano Conoscere e riconoscere i principali elementi geografici del continente africano ambientali, demografiche ed economiche dell Africa, importanza storica e culturale, suddivisione e caratteristiche delle tre principali regioni africane, ruolo e identità dei maggiori paesi Storia: l arte tradizionale africana

6 caratteristiche dell Egitto L Africa settentrionale caratteristiche dell Africa settentrionale Educazione ambientale: il Nilo tra passato e futuro caratteristiche della Nigeria e della Repubblica Sudafricana L Africa centrale e meridionale caratteristiche dell Africa centrale e meridionale Storia: l AIDS, un flagello da combattere Letteratura: A scuola in Africa Saper individuare il rapporto uomoambiente nelle Americhe, saper descrivere le principali caratteristiche della popolazione, della cultura, della storia e dell economia delle Americhe demografiche della regione. Saper individuare l importanza e le principali caratteristiche degli Stati Uniti e del Canada maggiori paesi. Saper individuare caratteristiche del Messico maggiori paesi. Saper individuare caratteristiche del Brasile Aprile Il continente americano Conoscere e riconoscere i principali elementi geografici del continente americano L America anglosassone L America centrale caratteristiche dell America anglosassone caratteristiche dell America centrale Maggio L America meridionale caratteristiche dell America meridionale ambientali, demografiche ed economiche, importanza storica e culturale, suddivisione e caratteristiche delle tre principali regioni americane, ruolo e identità dei maggiori paesi Storia: Le civiltà precolombiane Storia: I miti della frontiera e del Far West; L america nera Letteratura: Io amo New York

7 Saper individuare il rapporto uomoambiente in Oceania, saper descrivere le principali caratteristiche del continente. Saper distinguere le principali demografiche dell Australia e degli altri stati della regione. Saper individuare l importanza e le principali caratteristiche dell Antartide L Oceania e l Antartide Conoscere e riconoscere i principali elementi geografici del continente oceanico; conoscere e riconoscere le principali caratteristiche dei grandi stati dell Oceania e dell Antartide ambientali, demografiche ed economiche, ruolo e identità dei maggiori paesi, importanza storica e culturale, caratteristiche del territorio antartico

8 4. METODI 5. STRUMENTI E MEZZI Lezioni frontali Libri Lavori di gruppo Video Ricerca Lavagna luminosa Induttivo Fotocopie Deduttivo Schede predisposte Brain storming Cartelloni Laboratorio Testi didattici di supporto Discussione guidata Registratore Esercitazioni Computer Altro CD - musicassette dischi Uscite sul territorio Altro 6. VERIFICHE Griglie Test Tema su traccia Questionari Interrogazioni Domande vero /falso Elaborati scritti grafico pittorici Lettura. Pojana li 01/01/2017 Firma Docente.. VISTO IL DIRIGENTE SCOLASTICO