Chi è un talento e come lo si può identificare Abilità attuali e potenziale prospettico

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1 NON ABBASSARE L ASTICELLA IL TALENTO SPORTIVO Ricerca, Abbandono, Mantenimento Faenza, venerdì 29 marzo 2019 Chi è un talento e come lo si può identificare Abilità attuali e potenziale prospettico Matteo Bonato Ph.D. in Scienze dello Sport

2 LA PERSONA DI TALENTO Possiede delle abilità speciali che consentono ad una persona di raggiungere l eccellenza in un determinato settore. Reazione positiva agli stimoli Notevole capacità di apprendimento Risoluzione corretta e creativa ai problemi Risultati superiori alla media Howe et al. Behav Brain Sci, 1998.

3 IL TALENTO SPORTIVO È l atleta che sa utilizzare le sue abilità in modo sistematico e a un livello tale da fornire prestazioni superiori a del 10% rispetto agli altri. William & Reilly. J Sport Sci, 2000

4 TALENTO SPORTIVO E EREDITARIETÀ GENETICA 50% capacità aerobica % tipologia fibre muscolari. 80% statura. Resilienza allo stress. Motivazione all esercizio. Issurin, Sports Med. 2017

5 TALENTO SPORTIVO E AMBIENTE Gibbons et al. United States Olympic Committee, Ricompensa Supporto Medico Compagni Allenamento Contesto Famigliare Competenza Allenatore

6 TALENTO SPORTIVO E ORE DI ALLENAMENTO Ore di pratica accumulate Elite Professionista Alto livello Medio livello Amatore Anni Ericsson et al. Psychol Rev

7 PROCESSO DI IDENTIFICAZIONE DEL TALENTO PASSATO Dipendeva dall occhio dell allenatore PRESENTE Processo fondato su principi scientifici

8 MA QUALI PRINCIPI SCIENTIFICI? Approccio Sport Specifico Test Genetici Approccio Multidisciplinare Longitudinali Risultati a lungo termine Test solo per geni isolati Issurin, Sports Med. 2017

9 TAPPE PER L IDENTIFICAZIONE DEL TALENTO Promozione Identificazione Sviluppo Selezione Vaeyens et al. Sports Med, 2008

10 PROMOZIONE DEL TALENTO Promozione di abilità sport specifiche nei giovani atleti. Vaeyens et al. Sports Med, 2008

11 IDENTIFICAZIONE DEL TALENTO Identificazione di giovani atleti che viene realizzata dalle diverse federazioni sportive. Vaeyens et al. Sports Med, 2008

12 SVILUPPO DEL TALENTO Sviluppare le capacità atletiche dei giovani atleti sulla base dei diversi modelli fisiologici e prestativi. Vaeyens et al. Sports Med, 2008

13 SELEZIONE DEL TALENTO Selezione degli atleti per farli competere ad alto livello Vaeyens et al. Sports Med, 2008

14 PER CUI Diventa necessario creare strutture sistematiche in grado di trovare il prima possibile giovani di talento. Promozione Identificazione TALENTO Vaeyens et al. Sports Med, 2008 Sviluppo Selezione

15 TAPPE FONDAMENTALI PER LO SVILUPPO DEL TALENTO Training to Win FUNdamental Learning to Train Training to Train Training to Compete Baliy, & Moreley, 2006

16 FUN-DAMENTAL Apprendimento schemi motori di base Ampliamento del bagaglio motorio Consolidamento capacità coordinative Attività ludiche, destrutturate, multilaterali

17 LEARNING TO TRAIN Apprendimento dei fondamentali delle discipline sportive Sviluppo capacità coordinative. Sviluppo multilateralità. Attività ludica strutturata Rapporto 70:30 tra preparazione e competizione

18 TRAINING TO TRAIN Consolidamento delle abilità tecniche delle discipline sportive. Volume allenamento. Intensità allenamento. Sviluppo capacità condizionali. Rapporto tra preparazione e competizione

19 TRAINING TO COMPETE Periodo in cui si ottimizza la performance. Volume allenamento Intensità allenamento Preparazione tecnico-tattica Preparazione psicologica Rapporto tra preparazione e competizione

20 TRAINING TO WIN Massimizzazione dei carichi di lavoro. Mantenimento del livello di performance Rapporto tra preparazione e competizione

21 CONCLUSIONI Fattori antropometrici Altezza, peso, dimensioni corporee, somatotipo, crescita Fattori fisici Capacità aerobica, anaerobica, forza e potenza muscolare Potenziali predittori del talento Fattori Sociali Supporto famigliare, background socioeconomico, educazione, background culturale Fattori Psicologici Personalità, autostima, motivazione, controllo, attenzione, responsabilità

22 CONCLUSIONI 0 12 anni anni +18 anni Giovane di Talento Dal giovane di talento all atleta d elite Atleta d elite Doti naturali + stimoli ambientali Progetti Strutturati + Allenatori competenti Allenatore fondamentale per la gestione dell atleta

23 CONCLUSIONI Come organizzare il lavoro sul campo 1. Lavoro multilaterale ed organizzato 2. Dare all atleta un bagaglio utile per lo sviluppo di tutte le capacità motorie 3. Buon livello professionale dell allenatore 4.Alto numero di ore dedicate alla disciplina

24 NON ABBASSARE L ASTICELLA IL TALENTO SPORTIVO Ricerca, Abbandono, Mantenimento Faenza, venerdì 29 marzo 2019 Grazie per l attenzione Matteo Bonato Ph.D. in Scienze dello Sport Matteo Bonato Ph.D. Sport Scientist Matteo Bonato Ph.D.