PER ALLENATORI DEL SETTORE GIOVANILE. INSEGNAMO A GIOCARE: il giocatore al servizio del gioco (Categoria Giovanissimi)

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1 8 LINI PER LLENTORI DEL SETTORE GIOVNILE INSEGNMO GIORE: il giocatore al servizio del gioco (ategoria Giovanissimi) Obiettivo tecnico: 1 controllo, controllo orientato ( miglioramento efficacia e rapidità esecutiva ) Obiettivo tecnico tattico: presa di posizione in fase di possesso e finalizzazione ( miglioramento efficacia, capacità e rapidità di scelta) Obiettivo didattico: comunicazione verbale e non nella fase di possesso ) Pre-riscaldamento ESERITZIONE TENI: controllo e trasmissione a coppie ) Pre-riscaldamento 1) SITUZIONE: In uno spazio di 30 X 10 i ragazzi si dispongono tutti i giocatori e si dispongono a coppie, a 2/3 metri di distanza (un pallone par coppia ) con un cinesino al centro, trasmissione libera 2) variante: controllo a chiudere Dx e passaggio int. Sx 3) variante: controllo a chiudere Sx e passaggio int. Dx 4) variante: controllo con esterno Sx e passaggio int. Sx 5) variante: controllo con esterno Dx e passaggio int. Dx 6) variante: controllo con interno Dx e passaggio est. Dx 7) variante: controllo con interno Sx e passaggio est. Sx Note: importante ricerca delle 3 toccate a terra prima di calciare, forzare la ricerca della zona luce 8) variante: con 2 palloni ( tutto con Interno piede ) controllo a chiudere Dx e passaggio int. Sx controllo a chiudere Sx e passaggio int. Dx Note: attenzione giocare con ritmo e tempo giusto ESERITZIONE TENI: controllo orientato e trasmissione 1 ) SITUZIONE: In uno spazio di 15 X 10 i ragazzi si dispongono su 2 file, il giocatore attacca la porta laterale ( a scelta ) e si orienta x guardare i compagni ( il verticale), riceve palla con il piede Dx e trasmette verso la fila e ritorna nella fila ( dai e vai ) il giocatore ripete come sopra. 2)Variante: il giocatore che attacca la porta chiama palla corto, il giocatore che trasmette chiama solo oppure uomo ( la palla viene restituita ) 1

2 ) Riscaldamento ESERITZIONE GLOLE : partita 6 > PORTIERI 1) SITUZIONE: In uno spazio di 35 X 20 i ragazzi giocano libero, con ruoli prestabiliti portiere, 2 attaccanti, 2 centrocampisti e 2 difensori dov è posta l attenzione ESERITZIONE GLOLE : partita pallamano 6 > PORTIERI + 2 giolly Fabio Matteo 2) SITUZIONE: In uno spazio di 35 X 20 i ragazzi giocano liberi, con ruoli prestabiliti, portiere, 2 attaccanti, 2 centrocampisti e 2 difensori. 3) Variante: obbligo della chiamata del compagno prima di dare palla 4) Variante: obbligo di bloccaggio piedi e vietata la rotazione busto, gioco dove vedo Note: osservazione sulla comunicazione,, alla postura e dov è posta l attenzione. ESERITZIONE GLOLE : partita senza palla 6 > PORTIERI ( Mete ) Nicola 5) SITUZIONE: In uno spazio di 35 X 20 i ragazzi giocano liberi, con ruoli prestabiliti, portiere, 2 attaccanti, 2 centrocampisti e 2 difensori., la palla è nome del giocatore, si parte sempre dal portiere, si puo chiamare il nome del compagno solo dopo il contatto visivo 6) Variante: non si possono fare + di 5 passi prima di dare palla Note: osservazione sulla comunicazione,, alla postura e dov è posta l attenzione. 2

3 ) Situazioni tecnico tattiche ESERITZIONE TENI TTTI : superamento linea difensiva 2 > 2 PSSNTE a porta chiama palla corto, il giocatore che 1 ) SITUZIONE: In uno spazio di 25 X 20 i ragazzi si dispongono in un 2 > 2. fuori dallo spazio il giocatore attacca la porta trasmette al compagno, riceve palla e passa ( PSSNTE ) a che attacca lo spazio dietro il difensore e va alla conclusione ESERITZIONE TENI TTTI : superamento linea difensiva 2 > 2 UNO_DUE ( dai e vai ) a porta chiama palla corto, il giocatore che 2 ) SITUZIONE: In uno spazio di 25 X 20 i ragazzi si dispongono in un 2 > 2. fuori dallo spazio il giocatore attacca la porta trasmette al compagno, riceve palla e passa a che gli ritorna palla ( uno_ due ) e va alla conclusione ESERITZIONE TENI TTTI : superamento linea difensiva 2 > 2 TGLIO 3 ) SITUZIONE: In uno spazio di 25 X 20 i ragazzi si dispongono in un 2 > 2. fuori dallo spazio il giocatore attacca la porta trasmette al compagno, riceve palla e passa ( TGLIO ) a che attacca lo spazio davanti il difensore e va alla conclusione a porta chiama palla corto, il giocatore che 3

4 ESERITZIONE TENI TTTI : superamento linea difensiva 2 > 2 SOVRPPOSIZIONE 3 ) SITUZIONE: In uno spazio di 25 X 20 i ragazzi si dispongono in un 2 > 2. fuori dallo spazio il giocatore attacca la porta trasmette al compagno, riceve palla e passa ( TGLIO ) a che attacca lo spazio davanti il difensore e va alla conclusione a porta chiama palla corto, il giocatore che 4

5 D) Situazioni tecnico tattiche ESERITZIONE SITUZIONLE : partita 4 > PORTIERI + 3 giolly 3> 2 3> 2 7)SITUZIONE:In uno spazio di 35 X 20( 3 zone ) portiere e 2 difensori e 2 attaccanti avversari ( zona e ) e zona centrale i 3 giolly, si gioca sempre dal portiere ( anche se la palla esce lateralmente), nelle 2 zone e si crea sempre la superiorità numerica, cercare il verticale x il 3 > 2 i zona offensiva x la conclusione dov è posta l attenzione e soprattutto la fase offensiva. Situazioni tecnico_tattiche ESERITZIONE SITUZIONLE : partita 6 > PORTIERI + 2 giolly 4> 3 4> 3 8)SITUZIONE:In uno spazio di 35 X 20( 3 zone ) portiere e 3 difensori e 3 attaccanti avversari ( zona e ) e zona centrale i 2 giolly, si gioca sempre dal portiere ( anche se la palla esce lateralmente), nelle 2 zone e si crea sempre la superiorità numerica, cercare il verticale x il 4 > 3 i zona offensiva x la conclusione, nella zona centrale chi riceve non può essere ostacolato ( palla aperta ). Variante. dov è posta l attenzione e soprattutto la fase offensiva. 5

6 E) Partite a tema PRTIT TEM : partita 6 > PORTIERI + 2 giolly con zona di scambio ( mete ) 8)SITUZIONE:In uno spazio di 35 X 20( con zona di scambio ) si gioca a tocchi liberi, ricerca della meta, la palla viene sempre giocata dal portiere, se i rossi intercettano ( transizione positiva ) possono giocare con il giolly e attaccare una delle 2 mete. (cap. scelta ) Variante. Dire il nome prima di dare palla, tocchi dov è posta l attenzione e soprattutto la fase offensiva. PRTIT TEM : partita 6 > PORTIERI + 2 giolly con zona di scambio ( porte ) 8)SITUZIONE:In uno spazio di 35 X 20( con zona di scambio ) si gioca a tocchi liberi, ricerca della meta, la palla viene sempre giocata dal portiere, se i rossi intercettano ( transizione positiva ) possono giocare con il giolly e attaccare una delle 2 mete. (cap. scelta ) Variante. Dire il nome prima di dare palla, tocchi dov è posta l attenzione e soprattutto la fase offensiva. 6

7 Obiettivi Generali della categoria giovanissimi Obiettivi Educativi: onoscenza e rispetto regole, conoscenza e fiducia in se stessi e delle proprie capacità Obiettivi ognitivi: onoscenza e sviluppo della capacità di analisi Obiettivi Motori: capacità coordinative e condizionali Obiettivi didattici: Tecnici, perfezionamento dei fondamentali e combinazione Tattica individuale, acquisizione e perfezionamento onoscenza delle 3 fasi e consolidamento della comunicazione verbale Sviluppare capacità di scelta ed uno stile e filosofia di gioco offensivo. OSSEVZIONI Nel settore giovanile è molto importante impostare un lavoro di gruppo a tutti i livelli: - se seminiamo la nostra Disponibilità.. raccoglieremo micizia - se seminiamo l micizia raccoglieremo ollaborazione - se seminiamo ollaborazione. raccoglieremo ollettivo - se seminiamo ollettivo..raccoglieremo Tattica - se seminiamo Tattica.raccoglieremo Strategia Non mettiamoci al centro dell attenzione ( lo deve essere il ragazzo ). Non mettiamo il risultato come primo obiettivo (dobbiamo costruire). Perché fare l allenatore: * Dedicare il proprio tempo. La grandissima passione per il gioco fanno superare tutte le difficoltà che si incontrano in questa attività, poche gratificazioni, tante delusioni. Solo con il tempo ci si rende conto che l arte di llenare fa parte di te, e chiaro anche che se dai dirigenti e società arrivano dei riconoscimenti, oppure ti viene 7

8 proposto un ruolo e compiti più importanti, aumento economico, e arrivano richieste da parte di altre società, ecc,ecc., tutto questo ti stimola ha lavorare con ancor più determinazione. -Un llenatore Importante ha di base delle qualità intrinseche che possono solo essere migliorate che sono fondamentali e sono: Passione per il alcio, arisma, apacità di Trattare con i ragazzi, essere una persona Equilibrata ed Osservatrice, avere un gran capacita di Motivare. -Vi sono anche delle qualità che si possono apprendere: apacità Dimostrative, apacità di omunicare, apacità di Organizzare, onoscenza Tecnico e Tattica, onoscenze Metodologiche e Didattiche, apacità di nalizzare la Prestazione Sportiva. Molto importante ricordare che allenare il giovane calciatore è completamente diverso che allenare un adulto., il ragazzo ha bisogno di stimoli, le risposte che noi diamo devo essere comprensibili. Filosofia: * E l insieme di principi ai quali ispirare i comportamenti e le decisioni, E per lo più determinata dalla nostra personalità, dalle esperienze acquisite e dal proprio bagaglio culturale Importante con i ragazzi avere le idee chiare, dare dei concetti, non corretti condizioneranno negativamente nella loro crescita Esempio: se ai difensori si insegnerà a difendere a zona senza conoscere bene i principi della marcatura.. se alle categorie pulcini ed esordienti non si insegna a tenere la palla a terra se dai delle regole di comportamento, e poi sei il primo a non rispettarle 8

9 se il tuo credo è importante giocare bene, e poi ti arrabbi se si perde. L FILOSOFI è la struttura del proprio pensiero. IL METODO è il mezzo per affrontare i vari aspetti dell attività. L OIETTIVO è il traguardo al quale tendere. uon Lavoro 20 / 02 / 2012 il mister Romano lberto 9