Perché sceglierei la LUISS

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1 Perché sceglierei la LUISS RAPPORTO SULLE GIORNATE DI ORIENTAMENTO ANNO 2013 Undicesima edizione Marzo 2014

2 Indice Introduzione Informazioni generali sugli intervistati La famiglia La Giornata di Orientamento della LUISS Guido Carli: canali di conoscenza e valutazioni Come nasce l interesse per la LUISS Guido Carli e le percezioni sulle università concorrenti I canali di informazione per conoscere la LUISS ALLEGATO 1: LE TABELLE ALLEGATO 2: IL QUESTIONARIO Ha curato e coordinato l Indagine Rosa Fasano Supervisione di Alessandro Lubicz Si ringrazia l Ufficio Orientamento per la collaborazione

3 Introduzione Introduzione Il Rapporto annuale sulle Giornate di Orientamento, che giunge alla sua undicesima edizione, rappresenta un iniziativa che mira ad ottenere una visione di insieme sull identità dei potenziali studenti LUISS, sulla loro percezione circa il primo impatto con la nostra Università e, inoltre, sui percorsi alternativi di studio che stanno prendendo in considerazione oltre a quello della LUISS. L indagine è inoltre volta a rilevare il grado di soddisfazione espresso dai partecipanti sulle Giornate di Orientamento che vengono realizzate periodicamente in sede. Il target è composto pertanto da ragazzi delle scuole medie superiori che, partecipando alle Giornate di Orientamento, manifestano un interesse esplicito nei confronti della LUISS; ragazzi che, evidentemente, si trovano proprio nel momento in cui stanno riflettendo sulla possibilità di iscriversi al nostro Ateneo. Il Rapporto si riferisce alle informazioni raccolte durante le Giornate di Orientamento della LUISS Guido Carli che hanno avuto luogo durante il Sono stati raggiunti complessivamente studenti delle scuole medie superiori, mentre l anno scorso erano La differenza quantitativa dei questionari è dovuta ad una modifica dell organizzazione delle Giornate di Orientamento, che fino all anno scorso prevedeva che le lezioni si svolgessero in un unica aula mentre, a partire da quest anno, prevede una serie di lezioni in più aule, determinando una maggiore dispersione dei ragazzi e quindi un numero minore di questionari raccolti. Il questionario utilizzato (v. allegato 2) è necessariamente breve, per indurre gli studenti a compilarlo con facilità e senza un impiego di tempo eccessivo. 1

4 1 Informazioni generali sugli intervistati 1 Informazioni generali sugli intervistati Il campione dei partecipanti alle Giornate di Orientamento del 2013 è composto da intervistati, per la maggior parte donne (57,0%) ed hanno fino ai 18 anni (85,6%). Quest ultimo dato è giustificato dal fatto che le Giornate di Orientamento si rivolgono a studenti che frequentano l ultimo anno della scuola media superiore. Sesso -v.% 0,5 42,5 12,5 0,7 0,6 Età -v.% 0,7 Fino a 18 anni Diciannove anni 57,0 Maschio Femmina N.r. Venti anni Oltre 20 anni 85,6 N.r. Il 91,5 % degli intervistati proviene da un liceo, dato maggiore rispetto a quello del 2013 (87,3%), mentre l 8,2% frequenta o ha frequentato un istituto tecnico, commerciale, magistrale o un altro tipo di istituto. I licei più attrattivi restano, come da tradizione, il liceo scientifico (44,5%) e quello classico (41,9%), con quote di attrattività che non variano molto rispetto all anno precedente. 0,1 0,2 4,7 0,4 44,5 1,3 Istituto di provenienza - v.% 3,7 0,4 2,9 41,9 Liceo Classico Liceo Scientifico Liceo Artistico Liceo Linguistico Tecnico Industriale Tecnico Geometra Tecnico Commerciale Magistrale Altro 2

5 1 Informazioni generali sugli intervistati Il Dipartimento che riscuote maggiore interesse è, anche per quest anno, Economia (si intendono raggruppati i Dipartimenti di Impresa e Management e quello di Economia e Finanza), indicato dal 52,8% degli intervistati, seguito da quello di Giurisprudenza (32,8%) e di Scienze Politiche (18,3%). Fermo restando una costanza del ranking del Dipartimento di interesse negli anni considerati ( ), rispetto all anno precedente si nota un calo nella quota di indicazioni sia per Giurisprudenza (-6%), che per Scienze Politiche (-2%), a favore di un aumento seppur trascurabile per Economia (+0,9%). Considerando gli ultimi anni, rispetto al 2010, si osserva invece che l interesse verso Scienze Politiche è rimasto praticamente invariato, Economia ha subìto una crescita del 4,3% e Giurisprudenza è calato del 5,2% ,5 Dipartimento di interesse -Serie storica v.% (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul totale dei rispondenti) 52,4 50,2 51,9 52, ,0 37,8 37,2 38,8 32,8 Economia Giurisprudenza 20 18,8 14,5 17,4 20,3 18,3 Scienze Politiche

6 1 Informazioni generali sugli intervistati Le principali regioni di provenienza sono: Lazio: il 54,3% degli intervistati proviene da questa regione, quota che è andata crescendo negli ultimi 3 anni, mente è leggermente calata nel confronto sui 5 anni; Campania: con il 14,0% di affluenza fa registrare un calo rispetto ai 3 anni precedenti (-11,3% dal 2011), mentre rispetto al quinquennio si ha un leggero aumento dello 0,4%; Puglia: l affluenza dalla Puglia è aumentata del 4,3% rispetto all anno precedente e di una quota analoga rispetto ai 5 anni precedenti. Regione di residenza v.% v.% v.% v.% v.% v.% Lazio 55,1 59,8 45,9 48,5 50,6 54,3 Campania 13,6 10,9 25,3 24,5 21,3 14,0 Puglia 8,7 9,5 7,7 7,1 8,5 12,8 Abruzzo 3,5 4,9 4,6 4,2 5 5,9 Calabria 3,9 2,3 2,3 2,4 2,8 2,8 Molise 1,3 0,6 2,3 0,6 0,8 1,7 Marche 2,1 2 1,2 4,3 4,3 1,3 Toscana 2,2 2,1 2,3 1,8 1,9 1,3 Sicilia 1,4 1,8 1,9 1,3 1,5 1,1 Umbria 0,8 1,7 0,9 2 1,5 1,0 Basilicata 4,8 0,4 2,2 0,7 0,2 0,8 Veneto 0,4 0,3 0,7 0,6 0,6 0,6 Emilia Romagna 0,7 1,2 0,8 1 0,2 0,5 Lombardia 0,2 0,8 0,2 0,3 0,1 0,4 Friuli Venezia Giulia 0,1 0,1 0,3 0,1 0,2 0,4 Sardegna 0,3 0,6 0,8 0,2 0 0,2 Piemonte 0,2 0,3 0,3 0,1 0,1 0,2 Valle d'aosta 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 Liguria 0,3 0,2 0,1 0,1 0,1 0,0 Trentino Alto Adige 0,1 0,3 0,1 0,1 0,1 0,0 Estero 0,5 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 N.r. 0, ,1 0,1 0,3 Totale

7 1 Informazioni generali sugli intervistati Il ranking dell area geografica di provenienza non è variato nei 5 anni considerati. Il Centro (59,9%) e il Sud (36,6%) continuano a rappresentare le aree di maggiore affluenza alle Giornate di Orientamento. Per quest anno si registra un leggero calo per Sud (-2,1%) e Isole (-0,7%), compensato da un leggero aumento per Centro (+2,3%) e Nord (+0,2%); l Estero resta costante. 70 Area geografica di provenienza - serie storica - v.% Nord 3,2 2,5 2,4 2,0 2,2 Centro 65,8 50,3 58,4 57,6 59,9 Sud 28,5 44,4 37,7 38,7 36,6 Isole 2,4 2,7 1,5 1,5 0,8 Estero 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 5

8 2 La famiglia 2 La famiglia Come in passato, i ragazzi provengono per lo più da famiglie composte da quattro componenti (54,7%). Nel complesso sono numerosi i nuclei familiari composti rispettivamente da tre e da cinque componenti (23,0% e 15,5%). Per quanto riguarda il titolo di studio dei genitori, nel 51,2% dei casi il padre ha conseguito la laurea (il dato, nel 2012, era pari al 49%) e il 39,4% ha un diploma di scuola media superiore. In calo, rispetto al 2012, la quota di padri che hanno un diploma di scuola media inferiore, che è passata dall 11% del 2012 al 7,6% di quest anno. Per quanto riguarda le madri, invece, la quota di laureate è in leggero aumento rispetto al 2012, passando dal 45% dell anno scorso al 46,6% di quest anno; aumenta anche la quota delle madri che hanno conseguito il diploma di scuola superiore (45,7%, +2,7% rispetto all indagine 2012) e cala la quota di coloro che sono in possesso del titolo di scuola media inferiore (5,5% nel 2013 e 9% nel 2012). d.7 - N. componenti del nucleo familiare (compreso l'intervistato) Due 25 2,0 Tre ,0 Quattro ,7 Cinque ,5 Più di cinque 53 4,2 N.r. 8,6 Totale ,0 Titolo di studio dei genitori Titolo di studio del padre -v.% Titolo di studio della madre -v.% 0,9 0,9 7,6 Fino alla V elementare 1,7 0,5 5,5 Terza media 51,2 Diploma superiore 46,6 39,4 Laurea 45,7 N.r. 6

9 2 La famiglia Riguardo alle attività dei genitori, la distribuzione delle professioni si presenta per entrambi simile a quella degli anni passati, con l unica differenza che la categoria quadro, impiegato sale nel ranking sia per il padre che per la madre. Per il padre la quota maggiore è rappresentata dai liberi professionisti (25,4%), seguono quadri e impiegati (14,3%), imprenditori (13,6%) e dirigenti (11,0%). La maggior parte delle madri sono, a differenza degli anni passati, quadri o impiegate (19,6%), mentre per il 18,9% sono casalinghe (-3,5% rispetto al 2012), seguono le insegnanti (16,0%) e i liberi professionisti (13,6%). Professione del padre - v.% , ,3 13,6 11, ,8 5,8 5,4 4,3 4,2 2,7 2,0 1,9 1,6 0 Professione della madre - v.% ,6 18,9 16,0 13,6 10 6,5 6,0 5,5 5,0 4, ,0 1,1,7,6 7

10 3 La giornata di orientamento della LUISS: canali di conoscenza e valutazione 3 La Giornata di Orientamento della LUISS: canali di conoscenza e valutazioni Il fattore prevalente che ha spinto i ragazzi a partecipare alla Giornata di Orientamento è, come negli anni passati, l iniziativa personale. Dopo che questa motivazione aveva subìto l anno scorso una forte contrazione, quest anno aumenta nuovamente, passando dal 35,9% al 43,5%. Ad eccezione di un lieve calo di indicazioni per la risposta i miei professori a scuola (-5,4% rispetto al 2012), le altre percentuali di risposta sono rimaste invece costanti ,6 31,7 Chi ti ha proposto o consigliato di partecipare alla Giornata di Orientamento? -v.% dal 2009 al 2013 (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul totale dei rispondenti) 45,9 44,5 28,7 28,4 16,2 16,4 15,6 13,9 15,1 13,1 1,8 6,0 6,5 35,9 43,5 28,5 28,5 26,7 21,3 12,8 12, ,2 2,1 Nessuno, è stata una mia idea I miei genitori/la famiglia I miei professori a scuola I miei amici Altro La maggior parte dei ragazzi è venuta a conoscenza della Giornata di Orientamento tramite Internet (46,8%) che resta, come negli anni passati, il canale più indicato dai ragazzi. La scuola, dopo la crescita che si era registrata nel 2012, mantiene costante la quota di indicazioni ricevute (40,1%). Per il resto, rispetto al 2012, non si registrano particolari differenze. 8

11 3 La giornata di orientamento della LUISS: canali di conoscenza e valutazione 70 Attraverso quale canale sei venuto a conoscenza della giornata di orientamento? v.% -dal 2009 al 2013 (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul totale dei rispondenti) ,0 57,3 49,8 46,8 42,0 39,3 40,1 27,3 25,1 26,8 25,7 25,5 22,7 23,9 24,8 8,3 6,0 6,6 2,51,5 1,2 0,8 1,3 1,7 1, Internet La scuola Parenti/amici Altro La stampa Gli intervistati hanno espresso una valutazione sulla Giornata di Orientamento relativa a cinque aspetti. Le valutazioni ottenute sono assolutamente positive, tutte con livelli di soddisfazione superiori al 90% (tra positiva e abbastanza positiva), anche se va sottolineato che, rispetto all indagine del 2012, si registrano dei cali in ogni categoria indagata. Più in dettaglio: organizzazione e logistica: 91,2% di giudizi positivi (95,3% nel 2012). utilità ed efficacia: la Giornata di Orientamento è stata definita utile ed efficace dal 90,5% dei ragazzi (93,7% nel 2012). efficacia della comunicazione dei relatori: il 90,5% ha giudicato positivamente il lavoro fatto dai relatori (91,8% nel 2012). materiale informativo: il 90,9% degli intervistati ha apprezzato il materiale informativo (94,5% nel 2012). professionalità degli operatori: il 90,9% ha apprezzato la professionalità degli operatori LUISS (95,1% nel 2012) Valutazione Positiva Abbastanza positiva Tendenzialm. Positiva Abbastanza Negativa Negativa Tendenzialm. Negativa Organizzazione/logistica 66,2 25,1 91,2 1,3 0,7 2,0 Utilità ed efficacia 57,2 33,4 90,5 1,3 0,4 1,7 Efficacia comunicazione relatori 63,8 26,7 90,5 1,2 0,8 2,0 Materiale informativo 67,2 23,7 90,9 1,7 0,5 2,1 Professionalità operatori LUISS 70,2 20,7 90,9 1,1 0,6 1,7 9

12 4 Come nasce l interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università concorrenti 4 Come nasce l interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università concorrenti In questa sezione si analizzano le informazioni probabilmente più importanti dell Indagine poiché capaci di far emergere sia le aspettative nei confronti della LUISS sia il sentir dire intorno al nostro Ateneo. Di seguito si riporta il ranking delle prime cinque motivazioni: 1. L aspettativa di trovare lavoro più facilmente una volta conseguita la laurea (45,7%), motivazione in aumento rispetto all anno scorso (41,9%). 2. L aspettativa di essere più seguito negli studi, con il 40,6% di preferenze (43% nel 2012). 3. Il prestigio della LUISS: 32,2%, praticamente invariato rispetto all anno scorso (32,5%). 4. L elevata qualità del corpo docente: 29,7% (leggermente in calo rispetto al 32,5% del 2012). 5. Il passaparola (parenti ed amici hanno parlato bene della LUISS): 18,7% quota praticamente invariata rispetto al Quali sono i principali motivi (i primi 5) che ti inducono ad interessarti alla LUISS? - Dal 2009 al 2013 v.% (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul totale dei rispondenti) Penso che iscrivendomi 50,4 46,9 47,8 47,0 42,0 39,3 37,6 34,6 20,2 16,6 49,0 45,4 41,943,0 45,7 40,6 34,7 34,9 34,0 32,5 32,2 29,7 20,3 17,1 18, troverei lavoro facilmente Penso che sarei più seguito negli studi Vorrei iscrivermi ad una univ. prestigiosa So che il corpo docente è di elevata qualità Me ne hanno parlato bene 10

13 4 Come nasce l interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università concorrenti Oltre alle motivazioni sopra citate, il 15,1% dei rispondenti ha affermato di essere interessato ad un particolare corso di studi della LUISS (14,7% nel 2012), mentre l 8,1% vorrebbe iscriversi ad una Università privata (7,2% l anno scorso). d.13 - Quali sono i motivi principali che ti inducono ad interessarti alla LUISS? (d. a risposta multipla, la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul totale dei rispondenti) Penso che iscrivendomi alla LUISS troverò lavoro facilmente ,7 Penso che sarei più seguito negli studi ,6 Vorrei iscrivermi ad una università prestigiosa ,2 So che il corpo docente è di elevata qualità ,7 Parenti/amici me ne hanno parlato bene ,7 Sono interessato ad un particolare corso di studi della LUISS ,1 Vorrei iscrivermi ad una università romana 108 8,5 Vorrei iscrivermi ad una università privata 103 8,1 Per nessun motivo particolare 98 7,7 Fratelli/sorelle hanno frequentato/frequentano la LUISS 47 3,7 Il numero chiuso 35 2,8 Altro 29 2,3 N.r. 58 4,6 Come nel passato, la maggioranza degli intervistati sta considerando contemporaneamente la possibilità di iscriversi ad altre Università. Rispetto al 2012 questa percentuale è leggermente aumentata (+3,1%). Contemporaneamente, sta considerando la possibilità di iscriversi ad altre Università? 3% 17% Sì No N.r. 80% 11

14 4 Come nasce l interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università concorrenti ,5 Contemporaneamente, stai considerando la possibilità di iscriverti ad altre Univeristà? -Dal 2009 al v.% 75 78, ,8 80,2 Le principali Università su cui gli intervistati stanno maturando la scelta alternativa alla LUISS sono: 1. La Sapienza: 30,4% (23,4% nel 2012);si conferma anche per quest anno la principale alternativa alla LUISS, con un aumento del 7% nella quota delle indicazioni. 2. Bocconi: 20,9% (14,4% nel 2012); dopo il calo che si era registrato lo scorso anno, nel 2013 l Ateneo lombardo registra un incremento del 6% nella quota delle preferenze, riconfermando dunque la seconda posizione occupata nel ranking. 3. Roma Tre: 17,4% (13,6% nel 2012); anche quest Ateneo vede aumentare la percentuale di preferenze espresse dai ragazzi e mantiene la terza posizione nella classifica delle principali alternative alla LUISS. A queste si aggiungono le Università di Tor Vergata (10,4%) e la Cattolica (7,6%). Quest ultima risale per il primo anno nella classifica, prendendo il posto della Federico II di Napoli (6,4%). 35 Le prime 5 Università alternative alla LUISS dal 2009 al v.% ,4 20,9 17,4 10,4 7,6 Sapienza Bocconi Roma Tre Tor Vergata Cattolica 12

15 4 Come nasce l interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università concorrenti Come si può osservare, per i molti ragazzi che ipotizzano delle scelte alternative alla LUISS, la decisione riguardo all Ateneo non si configura esclusivamente come una scelta tra Università non Statali, né tra Università romane. d.14.a.1 Quale Università diversa dalla LUISS stai prendendo in considerazione? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul tot. dei rispondenti) La Sapienza ,4% Bocconi ,9% Roma Tre ,4% Tor Vergata ,4% Cattolica 81 7,6% Federico II Napoli 68 6,4% Bologna 43 4,1% Lumsa 25 2,4% Bari 22 2,1% Siena 21 2,0% Pisa 18 1,7% Politecnico di Milano 16 1,5% Chieti - Pescara 14 1,3% Firenze 13 1,2% Milano statale 12 1,1% Campus Biomedico 11 1,0% Scuola Superiore Sant'Anna 11 1,0% Politecnico di Torino 9,8% Trieste 7,7% John Cabot 6,6% IULM Milano 5,5% Europea 5,5% Perugia 4,4% Salerno 4,4% Suor Orsola Benincasa 2,2% Università del Sannio 2,2% Gregorio VII 2,2% Politecnico delle Marche 1,1% Altro(*) ,4% N.r ,5% Totale ,0% (*) La voce Altro comprende Università che hanno un numero di preferenze pari o inferiori a 5 13

16 4 Come nasce l interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università concorrenti Per quanto riguarda la Facoltà eventualmente scelta in una Università alternativa alla nostra, la maggior parte degli intervistati (56,1% nel 2013, 60,3% nel 2012) indica Facoltà comprese nell offerta formativa della LUISS: 1. Economia e affini: 27,7% (30,7% nel 2012) 2. Giurisprudenza e affini: 20,6% (23,1% nel 2012) 3. Scienze Politiche e affini: 7,8% (6,5% nel 2012) La restante percentuale di rispondenti, si concentra su scelte molto diverse tra di loro, quali il settore Medicina, Chirurgia, Odontoiatria, Farmacia e Veterinaria, con il 13,3% di preferenze (12,8% nel 2012), Ingegneria e Architettura (9,2%, contro il 10% del 2012), ed il macro-settore Lettere, Lingue, Psicologia, Scienze della Comunicazione, Scienze Sociali, Filosofia e Storia con l 8,6% di indicazioni (7,8% nel 2012). Considerando che i ragazzi potevano dare più di una risposta, va sottolineato che una quota di coloro che indicano Facoltà presenti nell offerta formativa LUISS indicano, contemporaneamente, Facoltà che invece non sono presenti nel nostro Ateneo. d.14.a.2 Quale sono le Facoltà che stai prendendo in considerazione? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul totale dei rispondenti) Economia (e altre ramo economico) ,7 Giurisprudenza (e altre ramo giuridico) ,6 Medicina, chirurgia, odont., farmacia, veterinaria ,3 Ingegneria, Architettura 97 9,2 Lettere, Lingue, Psicologia, Sc. comunicaz., Sc. sociali, Filosofia, Storia 91 8,6 Scienze Politiche, Relazioni Internazionali 83 7,8 Altro 37 3,5 Matematica, Fisica, Chimica, Biologia, Sc. naturali 31 2,9 N.r ,8 Totale ,0 14

17 5 I canali di informazione per conoscere la LUISS 5 I canali di informazione per conoscere la LUISS Analogamente a quanto dichiarato dai ragazzi negli ultimi anni, l 85,2% conosceva la LUISS prima di cominciare a pensare alla scelta universitaria (81,9% nel 2012), mentre il 12% circa l ha conosciuta solo con l avvicinarsi della scelta universitaria. Prima di pensare alla scelta universitaria, conoscevi già la LUISS? 3% 12% Sì No N.r. 85% ,7 Prima di pensare alla scelta universitaria, conoscevi già la LUISS? -Dal 2009 al v.% 82,8 83, ,9 85,2 I ragazzi che hanno partecipato alla Giornata di Orientamento sono venuti a conoscenza della LUISS principalmente attraverso il passaparola di parenti e amici (71,8%), tramite la scuola (41,3%) e attraverso internet (37,7%). 15

18 5 I canali di informazione per conoscere la LUISS Come sei venuto a conoscenza della LUISS? (Domanda a risposta multipla calcolata considerando il n. delle risposte sul totale dei rispondenti) Parenti/amici Scuola Internet Televisione Cartelloni pubblicitari Stampa Saloni dell'orientamento Locandine Summer School N.r. Giano Radio Altro Incontri presso le Ass. industriali 11,6 8,8 7,0 5,4 4,3 3,7 3,1 2,0 1,6 1,0 0,2 41,3 37,7 71, Al primo posto tra i mezzi di informazione con cui i ragazzi hanno acquisito informazioni sulla LUISS, resta stabile il collegamento internet diretto al sito dell Ateneo (68,5%). Considerando anche la voce Internet, collegamenti da altri siti, risulta che l 87,4% degli intervistati ha utilizzato il web come mezzo principale per raccogliere informazioni sull Università (83,9% nel 2012). Rispetto al 2012 si registra un calo importante per i saloni dell orientamento i quali, dopo l aumento del 14,4% che avevano fatto registrare nell indagine dell anno scorso, sono nuovamente calati fino all 8,8% di indicazioni. d.17 Nell ultimo anno, da quali mezzi di informazione hai acquisito informazioni sulla LUISS? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul tot. dei rispondenti Internet (collegamento diretto al sito LUISS) ,5 Internet (collegamento da altri siti) ,9 Incontri di orientamento nelle scuole ,2 Cartelloni pubblicitari ,3 Televisione 122 9,6 Locandine 120 9,5 Saloni dell'orientamento 111 8,8 Stampa 74 5,8 Radio 16 1,3 Incontri presso le Associazioni industriali 6 0,5 Altro 50 3,9 N.r. 66 5,2 Totale ,0 16

19 Allegato 1: le tabelle ALLEGATO 1: LE TABELLE

20 Allegato 1: le tabelle d.1 - Sesso Maschio ,5 Femmina ,0 N.r. 6,5 Totale ,0 d.2 - Età Fino a 18 anni ,6 Diciannove anni ,5 Venti anni 9,7 Oltre 20 anni 7,6 N.r. 9,7 d.4 Tipologia di Istituto Liceo Classico ,9 Liceo Scientifico ,5 Liceo Artistico 5,4 Liceo Linguistico 59 4,7 Tecnico Industriale 3,2 Tecnico Geometra 1,1 Tecnico Commerciale 37 2,9 Magistrale 16 1,3 Altro 47 3,7 N.r. 5,4 d Facoltà di interesse Economia ,8% Giurisprudenza ,8% Scienze Politiche ,3% N.r. 30 2,4% % d.6 - Provenienza dello studente In sede (Roma) ,3 Fuori sede nella provincia di Roma 106 8,4 Fuori sede nel Lazio 125 9,9 Fuori sede in altra regione ,7 N.r. 10,8 18

21 d REGIONE di residenza Lazio ,3 Campania ,0 Puglia ,8 Abruzzo 75 5,9 Calabria 36 2,8 Molise 21 1,7 Marche 17 1,3 Toscana 17 1,3 Sicilia 14 1,1 Umbria 13 1,0 Basilicata 10,8 Veneto 8,6 Emilia Romagna 6,5 Lombardia 5,4 Friuli Venezia Giulia 5,4 N.r. 4,3 Piemonte 2,2 Sardegna 3,2 Estero 3,2 Valle d'aosta 1,1 Allegato 1: le tabelle d.6 - Area Geografica Nord 28 2,2 Centro ,9 Sud ,6 Isole 10,8 Estero 3,2 N.r. 4,3 d.7 - N. componenti del nucleo familiare (compreso l'intervistato) Due 25 2,0 Tre ,0 Quattro ,7 Cinque ,5 Più di cinque 53 4,2 N.r. 8,6 19

22 Allegato 1: le tabelle d.8.a - Titolo di studio del padre Fino alla V elementare 11,9 Terza media 97 7,6 Diploma superiore ,4 Laurea ,2 N.r. 12,9 d.8.b - Titolo di studio della madre Fino alla V elementare 6,5 Terza media 70 5,5 Diploma superiore ,7 Laurea ,6 N.r. 22 1,7 d.9.a - Professione del padre Libero professionista ,4 Quadro, impiegato ,3 Imprenditore ,6 Dirigente Altro 99 7,8 Commerciante 73 5,8 Altro lavoro dipendente 69 5,4 Militare 55 4,3 Insegnante 53 4,2 Operaio/bracciante 34 2,7 Pensionato 24 1,9 Artigiano 20 1,6 N.r d.9.b - Professione della madre Quadro, impiegata ,6 Casalinga ,9 Insegnante Libera professionista ,6 Altro 82 6,5 Altro lavoro dipendente 76 6 Commerciante 70 5,5 Dirigente 64 5 Imprenditrice 57 4,5 Operaia/bracciante 14 1,1 Pensionata 9 0,7 Artigiana 7 0,6 N.r

23 Allegato 1: le tabelle d.10 - Chi le ha proposto o consigliato di partecipare alla giornata? Nessuno, è stata una mia idea ,5 I miei genitori/la famiglia ,5 I miei professori a scuola ,3 I miei amici ,8 Altro 27 2,1 N.r. 5 0,4 % d.11 - Attraverso quale canale sei venuto a conoscenza della LUISS? La scuola ,1% Parenti/amici ,8% Internet ,8% La stampa 18 1,4% Altro 22 1,7% N.r. 5 0,4% % d.12.a - Una valutazione sulla Giornata di Orientamento rispetto alla Organizzazione/logistica Positiva ,2 Abbastanza positiva ,1 Abbastanza negativa 16 1,3 Negativa 9,7 N.r. 86 6,8 d.12.b - Una valutazione sulla Giornata di Orientamento rispetto alla utilità ed efficacia Positiva ,2 Abbastanza positiva ,4 Abbastanza negativa 16 1,3 Negativa 5,4 N.r. 99 7,8 d.12.c - Una valutazione sulla Giornata di Orientamento rispetto alla efficacia comunicazione relatori Positiva ,8 Abbastanza positiva ,7 Abbastanza negativa 15 1,2 Negativa 10,8 N.r. 96 7,6 21

24 Allegato 1: le tabelle d.12.d - Una valutazione sulla Giornata di Orientamento rispetto al materiale informativo Positiva ,2 Abbastanza positiva ,7 Abbastanza negativa 21 1,7 Negativa 6,5 N.r. 89 7,0 d.12.e - Una valutazione sulla Giornata di Orientamento rispetto professionalità operatori LUISS Positiva ,2 Abbastanza positiva ,7 Abbastanza negativa 14 1,1 Negativa 8,6 N.r. 94 7,4 d.13 Quali sono i principali motivi che ti inducono ad interessarti alla LUISS? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul tot. dei rispondenti) Penso che iscrivendomi alla LUISS troverò ,7 lavoro facilmente Penso che sarei più seguito negli studi ,6 Vorrei iscrivermi ad una università prestigiosa ,2 So che il corpo docente è di elevata qualità ,7 Parenti/amici me ne hanno parlato bene ,7 Sono interessato ad un particolare corso di st. della LUISS ,1 Vorrei iscrivermi ad una università romana 108 8,5 Vorrei iscrivermi ad una università privata 103 8,1 Per nessun motivo particolare 98 7,7 Fratelli/sorelle hanno frequentato/frequentano la LUISS 47 3,7 Il numero chiuso 35 2,8 Altro 29 2,3 N.r. 58 4,6 22

25 Allegato 1: le tabelle d.14.a.1 - Quale Università? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul tot. dei rispondenti) La Sapienza ,4 Bocconi ,9 Roma Tre ,4 Tor Vergata ,4 Cattolica 81 7,6 Federico II Napoli 68 6,4 Bologna 43 4,1 Lumsa 25 2,4 Bari 22 2,1 Siena 21 2,0 Pisa 18 1,7 Politecnico di Milano 16 1,5 Chieti - Pescara 14 1,3 Firenze 13 1,2 Milano statale 12 1,1 Campus Biomedico 11 1,0 Scuola Superiore Sant'Anna 11 1,0 Politecnico di Torino 9,8 Trieste 7,7 John Cabot 6,6 IULM Milano 5,5 Europea 5,5 Perugia 4,4 Salerno 4,4 Suor Orsola Benincasa 2,2 Università del Sannio 2,2 Gregorio VII 2,2 Politecnico delle Marche 1,1 Altro(*) ,4 N.r ,5 Totale ,0 (*) La voce Altro comprende Università che hanno un numero di preferenze pari o inferiori a 5 23

26 d.14.a.2 - Quale Facoltà? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul tot. dei rispondenti) Economia (e altre ramo economico) ,7 Giurisprudenza (e altre ramo giuridico) ,6 Allegato 1: le tabelle Medicina, chirurgia, odont., farmacia, veterinaria ,3 Ingegneria, Architettura 97 9,2 Lettere, Lingue, Psicologia, Sc. comunicaz., Sc. sociali, Filosofia, Storia 91 8,6 Scienze Politiche, Relazioni Internazionali 83 7,8 Altro 37 3,5 Matematica, Fisica, Chimica, Biologia, Sc. naturali 31 2,9 N.r ,8 Totale ,0 d.15 - Prima di pensare alla scelta universitaria, conoscevi già la LUISS? Sì ,2 No ,9 N.r. 37 2,9 d.16 - Come sei venuto a conoscenza della LUISS? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul tot. dei rispondenti) Parenti/amici ,8 Scuola ,3 Internet ,7 Televisione ,6 Cartelloni pubblicitari 111 8,8 Stampa 89 7,0 Saloni dell'orientamento 69 5,4 Locandine 54 4,3 Summer School 47 3,7 Giano 25 2,0 Radio 20 1,6 Incontri presso le Associazioni industriali 3 0,2 Altro 13 1,0 N.r. 39 3,1 24

27 Allegato 1: le tabelle d.17 Nell ultimo anno, da quali mezzi di informazione hai acquisito informazioni sulla LUISS? (Domanda a risposta multipla: la percentuale è calcolata considerando il n. delle risposte sul tot. dei rispondenti Internet (collegamento diretto al sito ,5% LUISS) Internet (collegamento da altri siti) ,9% Stampa 74 5,8% Televisione 122 9,6% Radio 16 1,3% Locandine 120 9,5% Cartelloni pubblicitari ,3% Saloni dell'orientamento 111 8,8% Incontri di orientamento nelle scuole ,2% Incontri presso le Associazioni industriali 6 0,5% Altro 50 3,9% N.r. 66 5,2% Totale ,0% 25

28 Allegato 2: il questionario ALLEGATO 2: IL QUESTIONARIO

29 Allegato 2: il questionario 27

30 Informazioni generali Allegato 2: il questionario 1. Sesso (1) Maschio (2) Femmina 2. Età (1) Fino a 18 anni (3) 20 anni (2) 19 anni (4) Oltre 20 anni 3. Nome Istituto di provenienza 4. Tipologia di Istituto (1) Liceo Classico (2) Liceo Scientifico (3) Liceo Artistico (4) Liceo Linguistico (5) Tecnico Industriale (6) Tecnico Geometra (7) Tecnico Commerciale (8) Tecnico Agrario (9) Professionale Industriale (10) Professionale Commerciale (11) Magistrale (12) Altro (specificare ) 5. Facoltà di interesse (1) Economia (2) Giurisprudenza (3) Scienze Politiche 6. Provenienza dello studente (1) In sede (Roma) (2) Fuori sede nella provincia di Roma (3) Fuori sede nel Lazio (specificare la sigla ) (4) Fuori sede in altra regione (specificare la sigla ) 6.1 REGIONE di residenza (1) Valle d'aosta (11) Toscana (2) Liguria (12) Umbria (3) Lombardia (13) Abruzzo (4) Piemonte (14) Basilicata (5) Emilia Romagna (15) Calabria (6) Friuli Venezia Giulia (16) Campania (7) Trentino Alto Adige (17) Molise (8) Veneto (18) Puglia (9) Lazio (19) Sardegna (10) Marche (20) Sicilia (21) Estero 28

31 La famiglia 7. Numero componenti del nucleo familiare (compreso lei) (1) Due (3) Quattro (2) Tre (4) Cinque (5) Più di cinque 8. Titolo di studio dei genitori 8a. Titolo di studio del padre 8b. Titolo di studio della madre (1) Fino alla V elementare (1) Fino alla V elementare (2) Terza media (2) Terza media (3) Diploma superiore (3) Diploma superiore (4) Laurea (4) Laurea 9. Professione dei genitori 9a. Professione del padre 9b. Professione della madre (1) Artigiano (1) Artigiana (2) Commerciante (2) Commerciante (3) Dirigente (3) Dirigente (4) Imprenditore (4) Imprenditrice (5) Insegnante (5) Insegnante (6) Libero professionista (6) Libero professionista (7) Militare (7) Casalinga (8) Operaio/bracciante (8) Operaia/bracciante (9) Quadro, impiegato (9) Quadro, impiegata (10) Altro lavoro dipendente (10) Altro lavoro dipendente (11) Pensionato (11) Pensionata (12) Altro (12) Altro Allegato 2: il questionario La Giornata di Orientamento della LUISS Guido Carli 10. Chi ti ha proposto/consigliato di partecipare alla Giornata di Orientamento della LUISS? (Sono possibili più risposte) (1) I miei genitori/la famiglia (2) I miei amici (3) I miei professori a scuola (4) Nessuno, è stata una mia idea (5) Altro (specificare ) 11. Attraverso quale canale sei venuto a conoscenza della Giornata di Orientamento della LUISS? (Sono possibili più risposte) (1) La scuola (2) Parenti/amici (3) Internet (4) Stampa (5) Altro (specificare ) 12. Una valutazione complessiva rispetto ai seguenti aspetti relativi alla Giornata di Orientamento 12a. Organizzazione/logistica 12b. Utilità ed efficacia (1) Positiva (1) Positiva (2) Abbastanza positiva (2) Abbastanza positiva (3) Abbastanza negativa (3) Abbastanza negativa (4) Negativa (4) Negativa 12c. Efficacia comunicazione relatori 12d. Materiale informativo (1) Positiva (1) Positiva (2) Abbastanza positiva (2) Abbastanza positiva (3) Abbastanza negativa (3) Abbastanza negativa (4) Negativa (4) Negativa 29

32 L'interesse per la LUISS Guido Carli 13. Quali sono i principali motivi che ti inducono ad interessarti alla LUISS Guido Carli? (Sono possibili più risposte) (1) Vorrei iscrivermi ad una Università privata (2) Vorrei iscrivermi ad una Università romana (3) Vorrei iscrivermi ad una Università prestigiosa (4) Penso che iscrivendomi alla LUISS troverò lavoro più facilmente (5) Penso che sarei più seguito negli studi (6) Parenti/amici me ne hanno parlato bene (7) Ho fratelli/sorelle che hanno frequentato la LUISS o che la frequentano (8) Sono interessato ad un particolare corso di studi della LUISS (9) So che il corpo docente è di elevata qualità (10) Il numero chiuso (11) Per nessun motivo particolare (12) Altro (specificare ) 14. Contemporaneamente, stai considerando la possibilità di iscriverti ad altre Università? (1) Sì (2) No 14a...se sì, quali Università? (Sono possibili più risposte) 14.a.1. Università 14.a.2. Facoltà Allegato 2: il questionario (1) Università: (1) Facoltà: (2) Università: (2) Facoltà: (3) Università: (3) Facoltà: (4) Università: (4) Facoltà: I canali di informazione per conoscere la LUISS 15. Prima di pensare alla scelta universitaria, conoscevi già la LUISS? (1) Sì (2) No 16. Come sei venuto a conoscenza della esistenza della LUISS? (Sono possibili più risposte) (1) Scuola (7) Locandine (2) Parenti/amici (8) Cartelloni pubblicitari (3) Internet (9) Saloni dell'orientamento (4) Stampa (10) Incontri presso le Associazioni Industriali (5) Televisione (11) "Giano - Dialoga con LUISS" (6) Radio (12) Altro (specificare ) 17. Nell'ultimo anno, da quali mezzi pubblicitari hai acquisito informazioni sulla LUISS? (Sono possibili più risposte) (1) Internet (collegamento diretto al sito LUISS) (6) Locandine (2) Internet (collegamento da altri siti) (7) Cartelloni pubblicitari (3) Stampa (8) Saloni dell'orientamento (4) Televisione (9) Incontri di orientamento nelle scuole (5) Radio (10) Incontri presso le Associazioni Industriali (11) Altro (specificare ) GRAZIE PER LA COLLABORAZIONE 30