LA VALUTAZIONE. L indagine psicosociale e l approfondimento diagnostico. Dott.ssa Elena Marino

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Romano Angeli
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1 LA VALUTAZIONE L indagine psicosociale e l approfondimento diagnostico Dott.ssa Elena Marino

2 L indagine psicosociale Definizione: Raccolta di informazioni sulle condizioni di vita e sul contesto sociale del minore e della sua famiglia Caratteristiche fotografia dinamica processo di conoscenza multidisciplinarietà doppia trasparenza

sociale del minore e della sua famiglia Caratteristiche

3 L indagine psicosociale Gli Obiettivi Rispondere ad un quesito dell Autorità Giudiziaria Prendere una decisione per la formulazione di un progetto Conoscere lo stato di benessere psicofisico del minore Osservare le dinamiche relazionali del nucleo familiare Individuare fattori di rischio e di protezione Fornire una prima visione delle risorse del contesto (familiare, familiare allargato, amicale, sociale) Costruire relazioni di collaborazione e condivisione tra servizi e famiglia Favorire un cambiamento e fare emergere potenzialità trasformative

fattori di rischio e di protezione Fornire una prima visione delle risorse del contesto (familiare, familiare allargato, amicale,

4 L indagine psicosociale : le tappe della valutazione 1) DEFINIZIONE DEL CONTESTO Attori coinvolti Tempi Fatti/situazione Soggetti/formati delle convocazioni 5) ANALISI ELEMENTI RACCOLTI E SINTESI VALUTATIVA Valutazione dei fattori rischio/protezione emersi Confronto in équipe allargata 2) AREE DA INDAGARE Contesto sociale Bambino Genitori Relazione genitori-figli Rete parentale, famiglia di origine ed allargata Relazione genitori-servizi Significato del sintomo/malessere 3) INDIVIDUAZIONE FONTI Familiari, Extra familiari 4) INDIVIDUAZIONE STRUMENTI D INDAGINE Colloqui, sedute allargate, incontri di rete, visite domiciliari

Contesto sociale Bambino Genitori Relazione genitori-figli Rete parentale, famiglia di origine ed allargata Relazione genitori-servizi Significato del

5 La formulazione di ipotesi Ipotesi: definizione étimo greco: ciò che sta sotto, proposizione che sta alla base di una costruzione concettuale ; Oxford Dictionary: supposizione alla base di un ragionamento, senza riferimento alla sua verità, punto di partenza per un investigazione ; scienze sperimentali: spiegazione provvisoria dei fenomeni osservati, supposizione posta a fondamento della sperimentazione e che riceve da questa la verifica. L ipotizzazione: caratteristiche Valore funzionale dell ipotesi: funzione orientativa dell esperienza, guida per nuove informazioni (l ipotesi non è né vera né falsa ma più o meno utile) L ipotesi deve essere sistemica: includere tutti i componenti della famiglia e fornire una supposizione concernente il funzionamento relazionale globale

della sperimentazione e che riceve da questa la verifica.

6 Approfondimento diagnostico MINORE GENITORI VALUTAZIONE DEL DANNO (sanitario, sociale, psicologico) VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE GENITORIALI DIAGNOSI RELAZIONALE PROGNOSI FORMULAZIONE PROGETTO

7 La valutazione diagnostica Definizione Processo di conoscenza del funzionamento psichico e relazionale dei membri e del sistema familiare Obiettivi Indagare il funzionamento cognitivo emotivo e relazionale del soggetto Valutare il disagio e la sofferenza vissuta dai singoli Valutare la capacità di affrontare lo stress situazionale o cronico (coping, risilienza) Valutare il potenziale la mobilitazione delle risorse e la recuperabilità delle funzioni

Valutare il disagio e la sofferenza vissuta dai singoli Valutare la capacità di affrontare lo stress

8 La psicodiagnosi del minore Le finalità Definire una diagnosi di sviluppo delle diverse funzioni Formulare ipotesi sui legami di attaccamento Approfondire le modalità relazionali con l ambiente (familiare, scolastico, sociale) Valutare l esistenza di un disagio eventualmente compatibile con l esperienza traumatica Tracciare un profilo di personalità Verificare l opportunità di un progetto terapeutico

(familiare, scolastico, sociale) Valutare l esistenza di un disagio eventualmente compatibile con l

9 La psicodiagnosi del minore Aree da indagare sviluppo relativo alle diverse linee evolutive sviluppo cognitivo, delle abilità di apprendimento e delle funzioni neuropsicologiche analisi dei sintomi comportamentali Strumenti Colloqui anamnestici con i genitori Colloqui clinici e di osservazione con il minore Test psicodiagnostici

neuropsicologiche analisi dei sintomi comportamentali Strumenti Colloqui

10 Strumenti di valutazione Test psicodiagnostici REATTIVI MENTALI DI LIVELLO Valutazione dell efficienza intellettiva (WISC III, WPPSI, CMP Matrici progressive di RAVEN) REATTIVI PROIETTIVI (Blacky Pictures Test, Rorschach, Favole Duss, Test fiabe, Disegno, Test Albero) QUESTIONARI DI PERSONALITÀ ( Minnesota Multiphasic Personality Inventory Adolescent MMPI-A) SCALE CLINICHE E PSICHIATRICHE Scale Psichiatriche di autosomministrazione per fanciulli ed Adolescenti (SAFA) Scala di Valutazione Stile di Attaccamento (SAT) Questionario sintomi traumatici per bambini (TSCC) Test per la valutazione Multimediale dell autostima (TMA) Test per ansia e depressione nell infanzia e nell adolescenza (TAD) Intervista diagnostica per la valutazione psicopatologica in bambini e adolescenti ( K-SADS-PL) TEST DI DIAGNOSI PSICOLINGUISTICA E VALUTAZIONE DI ABILITA STRUMENTALI SCOLASTICHE

Scale Psichiatriche di autosomministrazione per fanciulli ed Adolescenti (SAFA) Scala di Valutazione Stile di Attaccamento (SAT) Questionario sintomi traumatici per bambini (TSCC) Test per la

11 La psicodiagnosi del minore nelle situazioni di abuso sessuale Da approfondire : - Anamnesi pregressa e attuale - Presenza di indicatori post-traumatici e comportamenti sintomatici: disturbi della sfera dell umore e somatizzazioni comportamenti dissociativi (estraneazione, distacco, amnesia) reattività, stati di allerta, paura, panico difficoltà relazionali comportamenti erotizzati verbalizzazioni significative Strumenti: -osservazione di gioco libero e strutturato -somministrazione test, disegni

dissociativi (estraneazione, distacco, amnesia) reattività, stati di allerta, paura, panico difficoltà relazionali

12 La valutazione diagnostica dei nuclei familiari stranieri L incontro con l altro è sempre traumatico; il vero problema consiste nella traducibilità dell altro Tobie Nathan, 1990 Ruolo dei modelli culturali (familiari, relazionali, pratiche educative e allevamento dei figli, la religione) Valutazione del grado di disadattamento/integrazione sociale della famiglia

Ruolo dei modelli culturali (familiari, relazionali, pratiche educative e allevamento dei

13 La Valutazione dei genitori PSICODIAGNOSI storia personale passata situazione psico socio emotiva attuale in riferimento a difficoltà presenti funzionamento personale VALUTAZIONE COMPETENZE GENITORIALI Capacità del genitore di rappresentarsi, sintonizzarsi, rispondere in maniera sufficientemente adeguata ai bisogni del minore. In particolare capacità di : fornire cura adeguate accettare compiti di responsabilità avere sentimenti empatici mentalizzare considerare i figli come persone separate e distinte da sè gestire lo stress Assumere il punto di vista del bambino Riconoscere le proprie difficoltà ed attivarsi per il cambiamento

14 La Valutazione dei genitori: strumenti PSICODIAGNOSI Colloqui clinici Somministrazione di test VALUTAZIONE COMPETENZE GENITORIALI Osservazione diretta Genitori Figli nel setting valutativo e/o nel contesto di vita Osservazione in altri contesti strutturati (comunità, Spazio Neutro, Famiglie affidatarie, scuola) analisi stili di attaccamento (Strange Situation Procedure)

valutativo e/o nel contesto di vita Osservazione in altri contesti strutturati (comunità,

15 Modello processuale determinanti parenting (Belsky, 1984) Relazioni coniugali Rete sociale Storia di sviluppo personalità parenting Caratteristiche bambino lavoro Sviluppo bambino

16 Un genitore maltrattante è sempre un bambino incompiuto ed un coniuge deluso S. Cirillo Cattivi genitori 2005

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