PROGETTO : SCUOLA APERTA anno scolastico 2014/2015 Scuola dell'infanzia Capoluogo di Valeggio sul Mincio Area: INCLUSIONE

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1 PROGETTO : SCUOLA APERTA anno scolastico 2014/2015 Scuola dell'infanzia Capoluogo di Valeggio sul Mincio Area: INCLUSIONE INDIVIDUAZIONE DEI BISOGNI L'ingresso del proprio figlio nel mondo della scuola è un passaggio importante, che viene vissuto dai genitori con sempre maggiori consapevolezza e attenzione. C'è quindi il desiderio di informarsi, di conoscere le diverse scuole presenti sul territorio, la loro organizzazione, gli spazi e l'offerta formativa che offrono, per poter scegliere, in modo sempre più consapevole, quella in cui iscrivere il proprio figlio. VALUTAZIONE DEL CONTESTO Il territorio di Valeggio offre più scuole dell Infanzia : una paritaria e tre statali, due delle quali dislocate nelle frazioni di Ca' Prato e Salionze. E quindi importante far conoscere la nostra scuola al fine di favorire una scelta consapevole al momento dell iscrizione del bambino. OBIETTIVI Presentare la nostra scuola ai genitori dei bambini che devono, a breve, effettuare l'iscrizione presso una delle scuole dell'infanzia presenti nel Comune di Valeggio è un modo per permettere loro di esercitare in modo consapevole il ruolo genitoriale che li investe. In questa occasione il mondo della scuola si apre e accoglie sia gli adulti che i bambini, facendo conoscere loro l'offerta formativa, gli spazi disponibili, l'organizzazione delle attività e si rende disponibile per rispondere ad eventuali dubbi e richieste. Presentare ai genitori: Organizzazione della scuola Offerta formativa Spazi Insegnanti Far conoscere ai bambini: Alcune insegnanti che si prenderanno cura di loro Le sezioni, con gli angoli organizzati per il gioco e le attività Gli spazi comuni interni ed esterni

2 METODOLOGIA I visitatori vengono accolti all ingresso dalle insegnanti che li accompagnano nei diversi spazi scolastici illustrandone le funzioni e si rendono disponibili a rispondere a dubbi e curiosità dei genitori riguardanti la scuola e il suo funzionamento. I bambini hanno l opportunità di scoprire le sezioni e gli angoli di gioco predisposti nelle stesse nonché gli spazi comuni e la loro funzione. STRUMENTI Proiezione di un video che illustra momenti di vita scolastica documentazione fotografica delle attività degli anni scolastici precedenti cartelloni con foto e didascalie di progetti significativi realizzati con i bambini sequenze fotografiche dei diversi momenti della giornata scolastica sequenze fotografiche con didascalie che pongono all attenzione del genitore la situazione emotiva che coinvolge bambino/genitore nel momento del distacco e dell inserimento pieghevole che illustra i punti chiave dell offerta formativa della scuola, le consuetudini che la caratterizzano un dono da consegnare al bambino come ricordo della visita TEMPI Da gennaio 2015 a giugno La scuola viene aperta un sabato mattina verso la fine di gennaio o l'inizio di febbraio, in base al periodo utile per le iscrizioni, che fisserà il Ministero, al mattino dalle ore 10,00 alle ore 12,30. Inoltre alcune saranno presenti per accogliere e spiegare l organizzazione scolastica e per rispondere alle loro domande e curiosità, riguardo alla scuola e al suo funzionamento, alla riunione per i nuovi iscritti, che si tiene solitamente nel mese di giugno. 7- SPAZI Tutti gli spazi interni ed esterni della scuola. 8 - RUOLI Insegnante referente : Franchini Alba Angela 6 insegnanti saranno presenti nella mattinata di sabato : Bergamini A., Cirasole G., Franchini A.A., Gilioli S., Urbani A., Torresani I. 2 insegnanti ( la collaboratrice della dirigente Castioni S., l'ins. Melchiorri M.R.della

3 Commissione Continuità 2 insegnanti,. si occuperanno dell'allestimento spazi. 1 collaboratrice scolastica per aprire, chiudere la scuola e sorvegliare lìingresso 9 - COSTI 2,30 ore per 6 docenti presenti a scuola il sabato mattina ore 15,00 2,00 ore per l'allestimento per 2 insegnanti ore 4,00 2,00 ore per 2 ins. per accogliere i genitori alla riunione dei nuovi iscritti a giugno ore 4,00 Materiale da acquistare: una risma di carta A4 colorata, colori forti, cod. 424 una cartuccia per la stampante HP Officejet 4500 di colore nero, una cartuccia per la stampante HP Officejet 4500 a colori 100 buste trasparenti con fori laterali 10 confezioni da 7 panetti l'una da 100gr. di Pasta per modellare soffice Primo cod. 1718, (gadget da regalare ad ogni bambino partecipante) Lettore DVD 10 - VALUTAZIONE Al fine di valutare l utilità dell iniziativa, si effettuerà una rilevazione delle presenze. Le insegnanti prevedono di effettuare una valutazione dell'adesione alla proposta e dell' efficacia della stessa nel corso di un intersezione tecnica DOCUMENTAZIONE Il quaderno delle firme dei partecipanti che ci permetterà di avere un riscontro riguardo al numero dei nuclei familiari che hanno aderito. L'isegnante referente Franchini Alba Angela

4 SCHEDA FINANZIARIA PER PREVISIONE ATTIVITA AGGIUNTIVE DEL PERSONALE INTERNO ED ESTERNO Attività aggiuntive DI INSEGNAMENTO PERSONALE DOCENTE COINVOLTO Cognome Nome Costo orario FIS Numero ore richieste TOTALE ORE DI INSEGNAMENTO Attività aggiuntive NON DI INSEGNAMENTO Periodo di svolgimento Per queste attività compilare dettagliatamente i fogli Verbali allegati al registro di rendicontazione progetti Attività Cognome Nome Costo orario FIS Numero ore richieste Riunioni di coordinamento Periodo di svolgimento

5 Allestimento spazi per l attività Altro (specificare) Attività di accoglienza dei genitori e dei bambini _ Gorgati Nicoletta 2 Melchiori Maria Rosa 2 Bergamini Aureliana 2,5 Cirasole Giuseppina 2,5 Franchini Alba Angela 2,5 Gilioli Silvia 2,5 Urbani Annalisa 2,5 Torresani Ivana 2,5 Castioni Silvia 2,0 Melchiori Maria Rosa 2,0 TOTALE ORE FUNZIONALI 23