Moodle come piattaforma per la condivisione della conoscenza
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- Filippo Castellani
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1 Moodle come piattaforma per la condivisione della conoscenza Claudio Gasparini Community CAD3D.it MoodleMoot Italia 2006 Alessandria, 6-7 aprile 2006
2 la Community CAD3D.it Anno costituzione: 1998 Iscritti: Forum: n. 100 circa Discussioni: Messaggi: sistema gestione forum vbulletin nuovi utenti dal 01/01/ nuovi utenti dal 01/01/ Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 2
3 Settori operativi degli utenti (marzo 2006) Meccanica 62.8% Edilizia 18.0% Grafica 3D 7.2% Industrial design 4.9% Studente 3.8% Altro 3.3% Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 3
4 Elenco dei Forum struttura1 Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 4
5 Elenco dei Forum Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 5
6 Elenco dei Forum Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 6
7 Elenco dei Forum Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 7
8 Richieste principali degli utenti: Come devo fare per risolvere un problema di disegno con un CAD specifico Cerco informazioni su... Qual è la scelta migliore per... Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 8
9 Formazione vs Training Formazione è one-time activity Training è continuo e just-in-time Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 9
10 e-training per utenti professionali chiedono più indipendenza chiedono più responsabilità devono elaborare sempre più informazioni in minore tempo tempo di progettazione minore richiedono maggiori informazioni Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 10
11 Nuovi processi di progettazione e di produzione tempo di progettazione minore vengono richieste maggiori informazioni le informazioni diventano obsolescenti la globalizzazione riduce i tempi di progettazione e di produzione i corsi, anche on-line, sono costosi in termini di tempo e impegno Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 11
12 e-training Life Long Learning in tutte le professioni Just-in-time Just-in-case Subito, quando serve problemi specifici e dettagliati della serie: Ho un problema! Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 12
13 Learning collaborativo di un Forum interazioni informali nel gruppo bagaglio di esperienza personale da mettere in comune creazione di una rete di apprendimento in un clima non competitivo ma di stima professionale sinergia fra le conoscenze Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 13
14 Risorse della Community CAD3D.it Utenti operativi con più di 40 CAD diversi progettisti, disegnatori, studenti n. 180 utenti con più di 50 messaggi disponibilità a collaborare disponibili ad un apprendimento collaborativo 620 iscrizioni al corso Modellazione di una teiera con AutoCAD la prima settimana (gratuito) Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 14
15 Progetto Condividi la conoscenza comunità di utenti esperti (3 livelli) piattaforma Moodle creata nel nov i primi corsi e tutorial: AutoCAD e CATIA sviluppo di abilità (come inizio) costruzione attiva del sapere attraverso un apprendimento collaborativo Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 15
16 Progetto Condividi la conoscenza Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 16
17 Utenti e conoscenze richieste disegnatore disegnatore tecnico prod. progettista manager come creare una superfice con XY? tipo di superfice con il programma XY tipo di superfice paradigmi di modellazione: solido o superfice? progettista designer Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 17
18 progettista designer disegnatore disegnatore tecnico prod. progettista manager Utenti, conoscenze richieste e Learning Object come creare una superfice con XY? tipo di superfice con il programma XY tipo di superfice LO paradigmi di modellazione: solido o superfice? Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 18
19 Produzione di Tutorial obiettivo specifico come si fa e come si deve fare (metodo) videolezioni, con audio, in formato Flash o WMV (Windows Media Video) durata max 20 min numero sequenze logiche ( LO): agli autori vengono fornite le specifiche tecniche per la produzione. Il montaggio viene fatto dalla redazione Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 19
20 Schema struttura dei Tutorial introduzione obiettivo 1 video obiettivo 1 test obiettivo 1 sintesi durata totale: ca 20 minuti modulare e riusabile Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 20
21 Schema struttura dei Tutorial introduzione obiettivo 1 video obiettivo 1 LO test obiettivo 1 sintesi durata totale: ca 20 minuti ogni LO è modulare e riusabile Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 21
22 Presentazione Tutorial 8 obiettivo delimitato Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 22
23 Introduzione Tutorial 4 Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 23
24 Progetto Condividi la conoscenza Approfondimento Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 24
25 Videotutorial AutoCAD Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 25
26 Videotutorial AutoCAD VectorWorks Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 26
27 Videotutorial CATIA AutoCAD VectorWorks Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 27
28 Tutorial sulle costruzioni geometriche videolezioni di costruzioni geometriche e proiezioni ortogonali per la scuola: Istituti Superiori come si fa con il sistema tradizionale e con il CAD la stessa figura fatta in due modalità collegamento logico fra le due modalità esempio di costruzione di un pentagono Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 28
29 videolezione sulla costruzione di un pentagono obiettivo delimitato come si fa e come va fatto (metodo) videolezioni con audio in formato Flash o WMV (Windows Media Video) durata max 20 min numero sequenze logiche: ( LO) Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 29
30 videolezione sulla costruzione di un pentagono obiettivo delimitato come si fa e come va fatto (metodo) videolezioni con audio in formato Flash o WMV (Windows 32 click 3 click Media Video) durata max 20 min numero sequenze logiche: ( LO) Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 30
31 problemi aperti: Sviluppi futuri archiviazione dei tutorial (LO) modalità di utilizzo dei tutorial modifica e aggiornamento dei singoli tutorial come organizzare e stimolare la collaborazione produzione dei LO per sviluppare le conoscenze e le competenze, mentre ora sono centrati solo sullo sviluppo delle abilità Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 31
32 Grazie per la vostra attenzione Claudio Gasparini coordinatore area elearning CAD3D.it Community Claudio Gasparini - MoodleMoot Italia 2006 Alessandria 32
Moodle come piattaforma per la condivisione della conoscenza
Moodlemoot Italia - Alessandria 2006 Moodle come piattaforma per la condivisione della conoscenza Claudio Gasparini coordinatore area elearning - Community CAD3D.it claudiogasparini@cad3d.it In questo
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