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1 A.S /16 COMUNICAZIONE N Brescia, 07 ottobre 2015 COORDINATORI di CLASSE D O C E N T I RAPPRESENTANTI dei GENITORI RAPPRESENTANTI degli STUDENTI OGGETTO: Convocazione dei Consigli di classe Ottobre Le SS.LL. sono convocate per le riunioni dei Consigli di Classe del mese di Ottobre, come da Calendario allegato, per discutere il seguente Ordine del Giorno: A. Con la presenza dei soli Docenti (1 ora) 1) Monitoraggio della situazione di partenza delle Classi Prime attraverso la compilazione della Scheda n. 2. La scheda n. 2 è reperibile in Campus>Modulistica>Inizio anno>scheda confronto scuola media/scuola superiore classi prime. La scheda compilata va inserita nell area Verbali della rispettiva classe. 2) Valutazione dell andamento didattico delle Classi, anche alla luce dei risultati dei test d ingresso, e segnalazione alla Presidenza dei nominativi degli alunni in difficoltà, con proposte per gli eventuali interventi e indicazione dei docenti disponibili a metterli in atto. a) Alunni che hanno evidenziato lacune diffuse, indicando, ove possibile, le eventuali cause e gli eventuali interventi; b) Alunni che hanno evidenziato mancanza di motivazione allo studio, scarso interesse e/o scarse attitudini per il corso prescelto, al fine di indirizzarli a colloqui con esperti per un recupero motivazionale o per il riorientamento verso altri indirizzi di studio, presenti in Istituto o in altri Istituti (per le classi prime, seconde e terze); c) Esame inerenti gli alunni con BES tra cui gli alunni stranieri: nel caso si rilevino studenti con BES, si chiede al Coordinatore di compilare l apposita scheda allegata al presente verbale. 3) Elaborazione e approvazione del Piano di Lavoro Consigliare. a) presentazione classe e situazione iniziale (vedi punto 2 dell O.d.G.); b) obiettivi cognitivi trasversali; obiettivi comportamentali e, per il triennio, obiettivi professionali; c) metodi didattici; d) valutazione (verifiche, criteri, scrutini finali, voto di condotta): si fa riferimento alle Delibere del Collegio Docenti e ai Piani di Lavoro disciplinari dei singoli docenti; e) alternanza scuola - lavoro (vedi allegato n. 2 al presente dell O.d.G.); f) interventi di recupero; g) attività integrative (vedi punto 4 O.d.G.). 4) Proposte in merito alle attività integrative quali: a) uscite, viaggi d istruzione/stage/scambi, alternanza scuola/lavoro. Ad approvazione delle uscite didattiche avvenuta, sarà compito dell insegnante responsabile inserirle nell agenda della classe affinché tutti gli insegnanti possano esserne a conoscenza. b) proposta attività sportive a cura dei docenti di Educazione fisica; Consigli di Classe Ottobre 2015 Pagina 1 di 7

2 c) prenotazione percorsi di Educazione alla salute, ambiente e legalità. Tali attività vanno pianificate e oculatamente integrate nel progetto della classe per: garantire il corretto ed equilibrato svolgimento del curricolo; evitare il disagio provocato alle classi che rimangono scoperte dell insegnante in uscita; garantire la quantità e la qualità delle ore di insegnamento disciplinare che sono prioritarie; assicurare la conformità con il P.O.F., il rispetto delle procedure di programmazione/approvazione del Consiglio di Classe. 5) Programmazione individuale per gli studenti con gravi problemi di salute. 6) Varie ed eventuali: i Coordinatori potranno integrare l O.d.G. a seconda delle diverse necessità della classe e tenendo anche conto delle diverse proposte di iniziative già presentate in Collegio Docenti e/o illustrate dalle Funzioni Strumentali. B. Con la presenza dei Rappresentanti dei Genitori e degli Studenti (successivi 30 minuti) 1) Presentazione della situazione didattica e disciplinare degli allievi; 2) Informazione sui criteri didattici e sulla reperibilità dei piani di lavoro annuali del Consiglio di classe e dei singoli docenti (disponibili dopo il 10 novembre 2015); 3) Delibera sulla proposta avanzata dal Consiglio di classe su Viaggi di istruzione, scambi, stage linguistici o aziendali; 4) Varie ed eventuali. In caso di prolungamento di una seduta precedente, slitteranno gli orari di inizio delle sedute successive. In assenza del Dirigente scolastico, i Coordinatori di classe sono delegati a presiedere le sedute. In assenza del Segretario, il Coordinatore nominerà il sostituto. I lavori saranno verbalizzati sul Registro dei Verbali dei Consigli di ogni classe e i verbali saranno immessi nella piattaforma Moodle. PIANI DIDATTICI ANNUALI I piani didattici annuali personali e di classe vanno registrati esclusivamente sulla piattaforma e-learning Moodle, secondo lo schema fornito. Per semplificare le operazioni, la compilazione dei Piani potrà essere fatta con qualsiasi programma di trattamento testi (Wordstar, Word per DOS, Word per Windows, sistemi McIntosh, oltre che Framework). I files sono disponibili liberamente all indirizzo Campus Lunardi Docenti/Modulistica/Piani di Lavoro. Chi avesse problemi a reperirli, può rivolgersi all Ufficio Relazioni col Pubblico. I programmi vanno inseriti nel Campus entro il giorno 31 ottobre Per favorire la catalogazione dei Piani di lavoro, i docenti si atterranno alle seguenti indicazioni: Ogni docente produrrà un file per ogni programmazione; I file andranno denominati come segue: AS_Classe_disciplina_docente.docx Esempio: il prof. Claudio Loda, docente di lettere nelle classi 3BR, 4BR e 5BR, nonché Coordinatore della classe 4BR, produrrà 6 file, così denominati: 15-16_4BR_italiano_Loda.docx, 15-16_4BR_storia_Loda.docx, 15-16_4BR_pianoclasse_Loda.docx (per la programmazione del Consiglio di classe) e così via. Consigli di Classe Ottobre 2015 Pagina 2 di 7

3 Per evitare equivoci, si espone la procedura da seguire: Recupero modello base: Una volta entrati nell ambiente Campus Lunardi (inserendo login e password), cliccare su Collegio Docenti e poi, nella colonna di destra Modulistica e Piani di lavoro : qui si trovano tutti i modelli; Cliccando sul nome si può salvare il file sul proprio PC. Utilizzando questo file, si potrà elaborare il proprio Piano di lavoro e salvarlo sul PC. Inserimento Piano di lavoro: Rientrare nell ambiente (sempre login e password) e cliccare su Area classi ; A questo punto ricercare l elenco delle classi; Cliccare sulla classe che interessa (attenzione: l accesso è permesso soltanto per le proprie classi; nelle altre si troverà la scritta non è possibile iscriversi al corso ); A questo punto vi sono diversi ambienti (si tratta delle classi virtuali, che ognuno può attivare); cliccare sul primo in alto Consiglio di classe e poi su Inserisci/visiona piani di lavoro ; A questo punto basta cliccare su Aggiungi record e riempire i vari campi che si presentano; Prima di abbandonare la pagina, ricordarsi di premere il pulsante Salva e visualizza record, in fondo alla pagina. L accesso a queste aree virtuali è consentito soltanto ai docenti del Consiglio di classe. Si ricorda che i Piani, consigliare e individuale, a partire dal 10 novembre 2015 saranno a disposizione dei genitori presso l Ufficio Relazioni con il Pubblico per una eventuale visione. Il Dirigente Scolastico (prof. Paolo Taddei) (Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi e per gli effetti dell'art. 3, c. 2, D. Lgs. n. 39/1993) Consigli di Classe Ottobre 2015 Pagina 3 di 7

4 Calendario dei Consigli di Classe Ottobre 2015 DATA ORA CLASSI Mercoledì 14 ottobre 2015 Giovedì 15 ottobre 2015 Venerdì 16 ottobre B AFM 3 A LIC 3 C RIM 1 D LIC B AFM 4 A LIC 4 C RIM 2 D LIC A LIC 5 C RIM E AFM 1 H AFM 3 C LIC 3 A ESA E AFM 1 A TUR 4 C LIC 4 A ESA A TUR 5 C LIC 5 A ESA C AFM 1 F AFM 1 B LIC 3 A AFM C AFM 2 F AFM 2 B LIC 4 A AFM A AFM Lunedì 19 ottobre 2015 Martedì 20 ottobre 2015 Mercoledì 21 ottobre 2015 Giovedì 22 ottobre G AFM 1 D AFM 3 E LIC 3 A RIM G AFM 2 D AFM 4 E LIC 4 A RIM A RIM A AFM 3 A TUR 1 E LIC 3 B RIM A AFM 4 A TUR 2 E LIC 4 B RIM A TUR 5 B RIM A LIC 3 C AFM 3 D LIC A LIC 3 B AFM 4 D LIC 1 B TUR B AFM 5 D LIC 2 B TUR D RIM 1 C TUR 3 B LIC D RIM 2 C TUR 4 B LIC C TUR 5 B LIC Venerdì 23 ottobre C LIC 2 D TUR 3 B TUR 2 F LIC C LIC 4 B TUR 3 F LIC B TUR Consigli di Classe Ottobre 2015 Pagina 4 di 7

5 Allegato n. 1 Bisogni Educativi Speciali Disabilità DSA e Disturbi Evolutivi Specifici Area dello svantaggio socio economico linguistico e culturale Tutte DSA Svantaggi derivanti da: Disturbi specifici del linguaggio Motivi fisici Disturbi della coordinazione Motivi biologici motoria, della disprassia Disturbo dello spettro autistico Motivi fisiologici lieve ADHD Motivi psicologici Disturbo oppositivo provocatorio Motivi sociali Disturbo della condotta Motivi economici Disturbi dell ansia e dell umore Funzionamento cognitivo limite Non conoscenza della lingua italiana Comorbilità Interazioni tra i motivi USR per la Lombardia Formazione BES 2014 Diapositive pubblicate su sito AT Brescia, maggio 2014 Consigli di Classe Ottobre 2015 Pagina 5 di 7

6 Griglia da riconsegnare in Vicepresidenza (se compilata) Nomi alunni relative alla salute Griglia di rilevazione sintetica legate al funzionamento cognitivo dell alunno legate all attività dell alunno legate alla partecipazione dell alunno 1 (Sì/No) (Sì/No) (Sì/No) (Sì/No) La scheda va compilata per ogni alunno di cui si rilevino difficoltà di apprendimento dovute a motivi persistenti e strutturali. Sono quindi escluse motivazioni di tipo emotivo, relazionale, fisico, culturale, ecc. che si prevede possano essere rimosse o superate in un ragionevole (breve) periodo di tempo. Consigli di Classe Ottobre 2015 Pagina 6 di 7

7 Allegato n. 2 ALTERNAZA SCUOLA-LAVORO Alternanza scuola-lavoro art. 1 commi legge 7 luglio 2015, n. 7": gli studenti delle Classi Terze e Quarte dell Istituto possono essere inseriti per alcune settimane in realtà aziendali e/o enti della zona bresciana o all estero. Il periodo proposto va dal 23 maggio fino al 20 giugno 2016 (160 ore) per le Classi Terze e Quarte degli indirizzi AFM, RIM, TURISMO e dal 23 maggio fino al 7 giugno 2016 (88 ore) per le Classi Terze del LICEO LINGUISTICO. È previsto, inoltre, un percorso di orientamento rivolto alle attuali Classi seconde, per far conoscere agli alunni i diversi aspetti del mondo del lavoro anche attraverso visite aziendali. In particolare: Le classi seconde saranno impegnate in almeno una visita, durante l anno scolastico, in aziende/enti presenti sul territorio oppure conferenze, convegni con esperti del mondo aziendale, finanziario, ect.. Per le classi terze e quarte gli alunni saranno impegnati in azienda presumibilmente nel periodo sopra indicato. Alle classi 4A ESA, 4A RIM, 4A AFM, 4B RIM e 4D RIM, si ricorda la continuità del progetto iniziato nell anno scolastico 2014/15. Le classi del triennio parteciperanno, durante l anno scolastico, a convegni e conferenze con esperti del mondo aziendale, finanziario e/o a visite aziendali. Il progetto si rivolge a classi intere. L adesione al progetto è obbligatoria secondo la Legge 107/2015 ed è compito dei Consigli delle Classi Terze individuare tra i componenti il tutor scolastico. Per le Classi Quarte, per continuità, sarebbe preferibile rinominare il tutor dell anno precedente. La programmazione educativo-didattica dovrà terminare improrogabilmente entro e non oltre il 21 maggio Compiti e funzioni del tutor scolastico di classe: Controllare che gli alunni abbiano svolto il Corso sulla sicurezza on-line che sarà organizzato dal Referente di progetto (in particolare per le classi terze; il corso ha validità di 5 anni). Compilare il file excel, predisposto dal Referente del progetto con elenco alunni e aziende/enti abbinati. Controllare il contenuto del progetto formativo individuale (predisposto dal Referente di progetto), la coerenza con le mansioni affidate all'alunno/a da svolgere in azienda/ente (in particolare dati anagrafici e firme). Gestire l'aspetto logistico dell'abbinamento alunno-azienda/ente [contattare le strutture ospitanti indicate dagli alunni (anche dei propri familiari ma con tutor aziendale senza rapporto di parentela) e/o da elenco fornito dal referente di progetto]. Mantenere costanti rapporti con il tutor aziendale. Affiancare gli alunni nell'inserimento in azienda e monitorarne il percorso: visita e/o telefonata e/o mail. Mantenere eventuali rapporti con le famiglie. Coordinare il lavoro nel Consiglio di classe anche per una rimodulazione della programmazione disciplinare dei singoli docenti, in particolare rispetto ai tempi, e reperire la valutazione delle competenze delle seguenti discipline entro fine percorso: in classe terza LICEO: le capacità comunicative da parte dell insegnante di Lettere, la valutazione finale da parte dell insegnante di Lingua 1 e Lingua 2; in classe terza AFM e RIM: le capacità comunicative da parte dell insegnante di Lettere, la valutazione finale da parte dell insegnante di Economia aziendale e di Informatica. in classe quarta AFM e RIM: le capacità comunicative da parte dell insegnante di Lettere; la valutazione finale da parte dell insegnante di Economia aziendale, Informatica e Lingua 1. in classe terza TURISMO: le capacità comunicative da parte dell insegnante di Lettere; la valutazione finale da parte dell insegnante di Economia aziendale e Lingua 1. Raccogliere e controllare i documenti compilati in azienda/ente a inizio e fine percorso (da consegnare da parte del tutor alla sig.ra Gabriella in didattica entro il 7 settembre 2016). Segnalare le aziende/enti che è sconsigliabile per vari motivi contattare per future esperienze o gli alunni che hanno avuto comportamenti scorretti. Il referente è a disposizione in Istituto per chiarimenti a Colleghi, Genitori, Aziende/enti e Studenti: m_zavaglia@yahoo.it Consigli di Classe Ottobre 2015 Pagina 7 di 7