SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2018/2019

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2018/2019 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN: Scienze Pedagogiche e della progettazione educativa Insegnamento: Sociologia della Conoscenza Docente: Irene Strazzeri S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso 14C2 I-II (esame a scelta libera dello studente) Crediti 6 Semestre I (dal 10/2018 al 12/2018) Propedeuticità Eventuali prerequisiti ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli Lezioni frontali 30 Eventuali Seminari 6 Esercitazioni in aula e/o laboratorio Visite guidate e/o attività di gruppo assistite Attività professionalizzante (solo per i CdS di Area Medica

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Risultati di apprendimento attesi Il corso si propone di delineare il dibattito teorico ed epistemologico sul concetto di genere e le importanti implicazioni che l adozione di una prospettiva di genere ha dimostrato di avere nei diversi ambiti delle scienze sociali. La parte generale comprende l introduzione al concetto di genere e l approfondimento degli aspetti centrali della sua costruzione sociale nelle società occidentale e nella letteratura storica, politologia e sociologica, nonché il dilemma del riconoscimento della differenza nella prassi politica tesa alla riduzione della disuguaglianza. La parte monografica del corso prevede di individuare i fattori che negli attuali processi di globalizzazione rendono la donna soggetto particolarmente esposto al rischio di violazione dei diritti fondamentali. Conoscenza e comprensione Conoscere e utilizzare i contenuti della teoria sociale classica e contemporanea, in quanto ambito di problematizzazione delle trasformazioni e dei mutamenti della società. Padroneggiare il vocabolario specifico delle scienze sociali. Approfondire le tematiche relative al processo comunicativo e le implicazioni socio-culturali dei processi comunicativi all interno dei paesaggi urbani. Conoscere il rapporto informazione/ comunicazione al fine di identificare l impianto dialettico e metodologico che conferisce significato all atto comunicativo, con specifico riferimento alla comunicazione politica.

3 Capacità di applicare conoscenza e comprensione Utilizzare le conoscenze acquisite e applicarle all'analisi dei fenomeni sociali, con particolare riferimento ai momenti di intersezione tra differenze culturali e disuguaglianze materiali, osservati da prospettive di ricerca recenti e innovative, nel quadro sia europeo sia internazionale Applicare le conoscenze acquisite all ambito della comunicazione istituzionale e della narratività politica, con specifico riferimento ai contesti urbani. Modalità di erogazione Testi consigliati tradizionale L. Zanfrini, Sociologia delle differenze e delle disuguaglianze, Zanichelli, Bologna 2011 A. Simone, a cura di, Sessismo democratico. L'uso strrumentale delle donne nel neoliberismo. Mimesis, Milano 2005 Modalità di verifica dell apprendimento Durante le lezioni sarà fornita una dispensa come guida allo studio dei tre volumi. Coloro che sono impossibilitati a frequentare le lezioni possono richiedere il materiale direttamente al docente. Prova Orale Gli studenti frequentanti svolgeranno attività di seminirizzazione che saranno valutate come voto di partenza per l'esame di profitto Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione

4 Argomenti del Corso CFU corrispondenti La costruzione sociale del genere 2 Socializzazione di genere 2 Partecipazione sociale e gestione del conflitto in relazione al 2 genere Bachelor Degree or Master Degree Programme: Academic Year: 2018/2019 Subject title: Sociology of Knowledge Lecturer: Irene Strazzeri Academic year 2018/2019 SSD (scientific area) 14C2 CFU (Credits) 6 Programme year / Academic period I sem. TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars 36 Practical activities Other activities Objectives The course aims to outline theoretical and epistemological debate on concept of gender and the important implications that the adoption of a gender perspective has been shown in various fields of social sciences. The general part includes the introduction to gender and central aspects of its social construction in Western society and literature, history, political science and sociology, as well as the dilemma of recognizing difference in political practice for reducing inequality. The second part includes identification of social factors in

5 current processes of globalization that make women subject particularly exposed to risk of violation of fundamental rights. Expected learning results Course Content Differences and inequalities between people and groups have always been an essential theme for sociological reflection: every human community that incorporates differences tend almost inevitably to turn into inequalities. Over the past, this theme has broke the political agenda of the European countries, making the sociological knowledge a useful repertoire to understand and govern those phenomena that turn around the idea of society as "system of differences". The course presents the basic concepts of the major sociological theories and methods of social research on the issue of differences and inequalities, in particular focusing on the outlook of most recent and innovative analysis, and placing analysis of topics discussed in a European and international level Textbooks L. Zanfrini, Sociologia delle differenze e delle disuguaglianze, Zanichelli, Bologna 2011 A. Simone, a cura di, Sessismo democratico. L'uso strrumentale delle donne nel neoliberismo. Mimesis, Milano 2005 Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning..) Examination method traditional Oral examination TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): Course Content The social construction of gender Gender socialization Social participation and conflict management in relation to gender