UNITA DI APPRENDIMENTO: (prerequisiti) STRUMENTI OPERATIVI Effettuare calcoli proporzionali e percentuali. Le proporzioni. Il calcolo percentuale

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1 TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE MATERIA: TECNICA AMMINISTRATIVA ED ECONOMIA SOCIALE CLASSE 4D SSS A.S. 2017/2018 Competenze Abilità Conoscenze Attività Strumenti Redigere relazioni tecniche e documentarle in attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali UNITA DI APPRENDIMENTO: (prerequisiti) STRUMENTI OPERATIVI Effettuare calcoli proporzionali e percentuali Effettuare equivalenze Arrotondamento dell euro Cambio delle valute Effettuare i più comuni calcoli relativi all IVA Le proporzioni Il calcolo percentuale Problemi sopra e sotto cento I sistemi di misure Le misure di valore Esercitazioni guidate e Tipologia verifiche Tempi 10 h Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi UNITA DI APPRENDIMENTO: I BISOGNI SOCIALI E L ATTIVITA ECONOMICA Definire e indicare le fasi dell attività economica Riconoscere i soggetti coinvolti nell attività economica e le loro relazioni Classificare i bisogni Definire la natura e le caratteristiche dei bisogni sociali Riconoscere la funzione economica delle attività profit Il concetto di attività economica I soggetti coinvolti nell attività economica e le reciproche relazioni La definizione e la classificazione dei bisogni La natura e le caratteristiche dei bisogni sociali I beni e i servizi introduttiva Analisi di casi Ricerche individuali 10 h Individuare le diverse tipologie di beni e servizi Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio e ricercare soluzioni efficaci ed efficienti rispetto a situazioni reali o date UNITA DI APPRENDIMENTO: L AZIENDA E LA SUA ORGANIZZAZIONE Individuare gli elementi costitutivi del sistema azienda in alcuni casi concreti Individuare il soggetto giuridico ed economico di aziende locali L azienda come sistema Gli elementi costitutivi dell azienda I rapporti fra azienda, ambiente, stakeholders e gli ambiti di 20 h

2 Definire gli ambiti di intervento delle aziende profit Definire le relazioni fra aziende e stakeholders Riconoscere le tipologie di azienda e i principali organi Riconoscere le varie funzioni aziendali e descrivere le caratteristiche Saper analizzare organigrammi intervento delle aziende profit I diversi tipi di azienda e le caratteristiche specifiche delle delle aziende profit Le differenti scelte organizzative in fase di costituzione e di funzionamento La rappresentazione delle strutture organizzative Ricerche individuali Operare nel sistema socio-economico, utilizzando gli opportuni strumenti operativi Gestire gli adempimenti civilistici e fiscali legati alla fatturazione UNITA DI APPRENDIMENTO: LA COMPRAVENDITA E I RELATIVI DOCUMENTI Riconoscere le varie clausole di un contratto di compravendita e saperle interpretare cogliendone gli effetti per i contraenti Eseguire semplici conteggi relativi all IVA Riconoscere, interpretare e redigere i principali documenti relativi alla compravendita Aspetti giuridici degli scambi: i principali contratti Caratteri giuridici del contratto di compravendita; obblighi del venditore e del compratore Clausole relative alla consegna delle merci, all imballaggio e al pagamento del prezzo L IVA e i suoi caratteri 15h La classificazione delle operazioni ai fini dell applicazione dell IVA Il volume d affari e i principali obblighi dei contribuenti Funzione, contenuto e articolazione dei documenti riguardanti la compravendita Acquisire consapevolezza della funzione dei mezzi di pagamento nell ambito del regolamento degli scambi e del sistema delle rilevazioni aziendali UNITA DI APPRENDIMENTO: MEZZI DI PAGAMENTO E TITOLI DI CREDITO Individuare i vari tipi di titoli di credito Distinguere le diverse modalità di regolamento di una compravendita Compilare moduli di cambiali e di assegni I principali mezzi di pagamento cartacei ed elettronici Le caratteristiche delle carte di credito e di debito Il concetto di titolo di credito Le principali tipologie 10

3 caratteristiche dei titoli di credito La funzione, i requisiti e la struttura delle cambiali I concetti di accettazione, girata e avallo Gli assegni bancari e circolari: caratteristiche,requisiti e struttura Introduzione: saper interpretare la gestione aziendale nei suoi processi UNITA DI APPRENDIMENTO: (introduzione)la GESTIONE AZIENDALE Saper collegsre le principali operazioni aziendali alle varie aree gestionali La gestione e le sue aree e i suoi aspetti 5

4 VALUTAZIONE: Si fa riferimento alla griglia di valutazione elaborata dal dipartimento di seguito esposta: A. GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO: VALUTAZIONE /VOTO CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA' Scarso Voti 1-2 Gravemente insufficiente Voto 3 Non espresse. Rifiuto della prova Conoscenze molto lacunose, pertinenti Non espresse Espone semplici conoscenze con gravissimi errori nei processi logici; Non utilizza il lessico specifico. Assenti Non sa operare semplici analisi, ; riesce ad individuare le richieste e rispondere in modo pertinente Insufficiente Voto 4 Conoscenze frammentarie e lacunose. Espone semplici conoscenze con gravi errori e scarsa coerenza nei processi logici. Utilizza il lessico specifico in modo appropriato. Non sa esporre e strutturare il discorso in modo logico e coerente; guidato, opera semplici analisi con gravi errori nel percorso logico. Mediocre Voto 5 Sufficiente Voto 6 Conosce in maniera frammentaria e superficiale le informazioni, le regole e la terminologia di base. Conosce e comprende le informazioni, le regole e la terminologia di base. Riesce a cogliere le informazioni essenziali del messaggio ma perviene a collegarle ed analizzarle in modo adeguato né ad organizzare le conoscenze in modo efficace. Individua le informazioni essenziali, applicando regole e procedure fondamentali delle discipline. Si esprime in modo semplice utilizzando il lessico e la terminologia di base in modo corretto. Riesce ad utilizzare parzialmente le informazioni e i contenuti essenziali senza pervenire ad analizzare con chiarezza e correttezza situazioni anche semplici. Individua gli elementi essenziali di un problema, riesce ad esprimerli in forma corretta con qualche incertezza. Discreto Voto 7 Conosce e comprende le informazioni, le regole e la terminologia specifica in modo completo. Individua le informazioni essenziali e le utilizza in modo corretto applicando le procedure più importanti delle discipline. Si esprime in modo corretto, sa utilizzare le informazioni con chiarezza. Riesce a selezionare le informazioni più opportune alla risposta da produrre. Si esprime con chiarezza ed adeguata proprietà.

5 Buono Voto 8 Conosce i contenuti in modo completo e approfondito Individua i concetti, i procedimenti, i problemi proposti; riesce ad analizzarli efficacemente, stabilendo relazioni e collegamenti appropriati. Si esprime con disinvoltura. Riesce a collegare argomenti diversi, con elevate capacità di analisi e di sintesi. Esprime adeguate valutazioni personali, riuscendo a muoversi anche in ambiti disciplinari diversi. Ottimo Voti 9-10 Conosce i contenuti in modo rigoroso e puntuale. Sa individuare con estrema facilità le questioni e i problemi proposti; riesce ad operare analisi approfondite e sa collegare logicamente le varie conoscenze. Riesce a collegare argomenti diversi cogliendo analogie e differenze in modo logico e sistematico anche in ambiti disciplinari diversi. Sa trasferire le conoscenze acquisite da un modello all altro, apportando valutazioni e contributi personali significativi. 1.PROVE STRUTTURATE B. GRIGLIE DI VALUTAZIONE VERIFICHE SCRITTE Conoscenza Test a scelta multipla Comprensione Completamento Punteggio massimo Punteggio ottenuto Applicazione Livello Intervallo Giudizio I 0- Gravemente Insufficiente (1-4) II - Mediocre ( 5 ) III Sufficiente (6) IV Discreto (7) V Buono (8) VI Ottimo(9,10)

6 Il test è superato con punti pari al 60% del totale. N.B. I punteggi saranno tradotti in un voto espresso in decimi in base alla seguente equivalenza: VOTO in decimi : PUNTEGGIO ottenuto = VOTO max che si intende assegnare : PUNTEGGIO max TIPO DI TEST risposta esatta astensione risposta sbagliata Vero/falso Punteggio da determinare in r elaz ione alla singola prova 0 0 RM a 4 scelte Punteggio da determinare in r elaz ione alla singola prova QUESITI A RISPOSTA APERTA Descrittori Ottimo/Distinto Discreto/Buono Sufficiente Mediocre Insufficiente Gravem. Insuffi. Correttezza formale Pienamente corretta, accurata ed efficace Corretta ma sempre efficace Qualche errore Molti errori Scorretta con imprecisioni Totalmente scorretta Struttura del discorso Coerente e coesa Quasi coerente e coesa Schematica, ma organizzata; Qualche incongruenza; Disordinata e incoerente; Completamente incoerente Aderenza informazione Completa, articolata Quasi completa Parziale, ma adeguata Superficiale e incompleta Molto scarsa e imprecisa Totalmente scarsa e imprecisa

7 OBIETTIVI MINIMI COMPETENZE: Comprensione e utilizzo di una corretta terminologia economico-aziendale; Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico del proprio territorio; Saper operare nel sistema socio-economico, utilizzando i più importanti strumenti operativi : Acquisire consapevolezza della funzione dei mezzi di pagamento. CONOSCENZE Conoscenze base di carattere aritmetico sulle frazioni, proporzioni, percentuali, sistemi di misure, riparti Concetto di attività economica, soggetti coinvolti e reciproche relazioni; Definizione e classificazione dei bisogni; Concetto di bene e servizio economico; L azienda: elementi costitutivi e principali classificazioni; Rapporti tra azienda e ambiente; Caratteristiche principali delle aziende profit; Contratto di compravendita: obblighi principali del venditore e del compratore; Caratteri principali dell imposta sul valore aggiunto; Classificazione delle operazioni ai fini dell applicazione dell IVA; I principali mezzi di pagamento cartacei e elettronici; Concetto di titolo di credito e principali tipologie. Concetto di gestione aziendale: individuare le fasi

8 ABILITA Riconoscere i soggetti coinvolti nell attività economica e le loro relazioni; Classificare i bisogni con particolare riferimento ai bisogni sociali; Individuare le diverse tipologie di beni e servizi; Individuare gli elementi costitutivi del sistema azienda; Individuare gli stakeholders in alcuni casi concreti presenti nel territorio e definire le relazioni; Individuare il soggetto giuridico ed economico di alcune aziende locali; Riconoscere le tipologie di azienda; Riconoscere le principali clausole di un contratto di compravendita; Eseguire semplici conteggi relativi al calcolo dell IVA; Individuare i vari tipi di titoli di credito; Compilare moduli di cambiali e assegni bancari. Collegare le principali operazioni aziendali alle varie aree gestionali