GRIGLIE DI VALUTAZIONE DIP INFORMATICA E TLC

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1 GRIGLIE DI VALUTAZIONE DIP INFORMATICA E TLC GRIGLIA DI VALUTAZIONE A - prove curriculari (ITEM A RISPOSTA APERTA) QUESITO A RISPOSTA APERTA INDICATORI Risposta nulla o palesemente errata (non possiede le conoscenze essenziali) Risposta molto parziale, non del tutto adeguata (possiede alcune conoscenze essenziali) Risposta parziale, sostanzialmente adeguata (possiede le conoscenze essenziali) Risposta quasi completa e corretta (possiede conoscenze adeguate) Risposta completa e corretta (possiede conoscenze complete e dettagliate) PUNTEGGIO GREZZO ASSOLUTO 0.25 PG assoluto < 1 1 PG assoluto < 1.8 PG assoluto = 1,8 1.8 < PG assoluto < PG assoluto 3 N.B. a) punteggio grezzo assoluto per ogni item compreso tra [0.25, 3] b) peso (P) di ogni item compreso tra (0, 1] c) punteggio grezzo massimo ottenibile per ogni item calcolato secondo la formula PG max = PG assoluto * P (Se Peso P = 1 il punteggio grezzo assoluto e massimo per quell item considerato sono coincidenti) Pag. 1 di 6

2 Per ogni item il punteggio è: GRIGLIA DI VALUTAZIONE B - prove curriculari (ITEM A RISPOSTA MULTIPLA) TIPOLOGIA RISPOSTA PUNTEGGIO GREZZO ASSOLUTO CORRETTA 1 NON DATA 0.25 ERRATA 0 peso di ogni item compreso tra (0, 1] CALCOLO DELLA VALUTAZIONE Per l'assegnazione del voto in decimi al compito (contenente o solo item a risposta aperta o solo item a risposta multipla oppure contenente item di entrambe le tipologie di risposte in numero e proporzioni variabili) si utilizzerà la seguente formula di corrispondenza tra punteggio grezzo effettivo totale (PG effettivo totale ) ottenuto e voto in decimi (VD): dove PG effettivo totale = PG effettivo aperte + PG effettivo multiple VD=(PG effettivo totale * 10)/PM (-) PG effettivo aperte = (P * PG effettivo) e PG effettivo multiple = (P * PG effettivo) (con PG effettivo = punteggio effettivamente assegnato all allievo per ogni item moltiplicato per P = peso assegnato all'item nel contesto della prova con valore compreso nell'intervallo (0,1] ) (-) PM = punteggio massimo ottenibile nella prova ottenuto come PM = P * PG max (con PG max = punteggio grezzo massimo ottenibile per ogni item e con P = peso assegnato all item nel contesto della prova con valore compreso nell intervallo (0,1] ) NOTE PER LA VALUTAZIONE DELLE PROVE ISTITUZIONALI DI INFORMATICA Le due prove istituzionali previste per la disciplina informatica che avranno luogo presumibilmente una nell ultima settimana del mese di novembre e l altra nell ultima settimana del mese di marzo, saranno costituite da 10 item a risposta multipla (GRIGLIA B) così ripartiti: - 7 item riferibili a problematiche teoriche - 3 item relativi ad attivita prettamente laboratoriali Si precisa che le prove in questione, seppur preparate per classi parallele, potranno contenere uno o più quesiti diversi nella forma ma comunque sempre riferibili a medesimi obiettivi minimi disciplinari a causa dei possibili differenti formalismi e sistemi notazionali utilizzati dai vari docenti. Il dipartimento ritiene di assegnare una valutazione massima in tali prove pari al 70% di quella effettivamente ottenuta da ciascun allievo (quindi il voto decimale massimo ottenibile sarà 7) viste che esse hanno come finalità di rilevare il grado di acquisizione da parte di ciascun allievo dei contenuti minimi della disciplina. Inoltre in caso di risposte tutte errate, il dipartimento ritiene venga assegnata alla prova la valutazione di 1 (e non di 0). Pag. 2 di 6

3 GRIGLIA DI VALUTAZIONE C - prove curriculari (scritto) ALUNNO Indicatori 1.1 Dell argomento e del contesto 2.1 Analisi, sintesi, deduzione 2.2 Leggibilità della soluzione e/o originalità della soluzione (n.b. da prendere in considerazione solo se l elaborato ha raggiunto almeno la suffcienza in entrambi i punti 1.1 e 2.1) Descrittori Giudizio sintetico Punteggio 1. CONOSCENZE Non risponde a quanto richiesto Rifiuto 0.7 Risponde a qualche richiesta in modo Preparazione 1.4 completamente errato nulla Risponde solo ad alcune richieste in modo Gravemente 2.1 approssimato insufficiente Risponde alla maggior parte delle richieste Insufficiente 2.8 in modo approssimato Risponde alla maggior parte delle richieste Mediocre 3.5 in modo impreciso Risponde alle richieste in modo essenziale Sufficiente 4.2 Risponde alle richieste in modo più che Discreto 4.6 essenziale Risponde a tutte le richieste, in alcuni casi in Buono 5.0 modo esauriente Risponde a tutte le richieste, in alcuni casi in Ottimo 5.3 modo esauriente e personalizzato Risponde a tutte le richieste in modo Eccellente 6 esauriente e personalizzato 2. COMPETENZE Non risponde a quanto richiesto Rifiuto 0.3 Non riesce a comprendere il quesito Preparazione 0.6 proprosto nulla Non riesce ad interpretare il quesito Gravemente 0.9 proposto insufficiente Confonde i concetti fondamentali Insufficiente Coglie in modo impreciso il significato Mediocre 1.5 essenziale delle informazioni Coglie il significato essenziale delle Sufficiente 1.8 informazioni Coglie il significato più che essenziale delle Discreto 2.1 informazioni Riorganizza ed elabora i dati ed i concetti da Buono 2.4 cui sa trarre solo alcune deduzioni logiche Riorganizza ed elabora i dati ed i concetti da Ottimo 2.7 cui sa trarre la maggior parte delle deduzioni logiche previste Riorganizza ed elabora i dati ed i concetti da Eccellente 3.0 cui sa trarre tutte le deduzioni logiche previste Non leggibile Non presente Leggibile e/o originale Presente Valutazione Totale = somma dei punteggi relativi agli indicatori 1.1, 2.1 e 2.2 Pag. 3 di 6

4 GRIGLIA DI VALUTAZIONE D - prove curriculari (COLLOQUIO) ALUNNO DESCRITTORI GENERALI GRAV. INSUFF INSUFF MEDIOCRE SUFFICIENTE DISCRETO BUONO OTTIMO ECCELLENTE Padronanza della lingua Conoscenza degli argomenti trattati Capacità di utilizzare le conoscenze acquisiste Collegamento nell argomentazione Capacità di approfondire sotto vari profili i diversi argomenti valutazione totale = media aritmetica dei valori relativi a ciascun descrittore Pag. 4 di 6

5 GRIGLIA DI VALUTAZIONE E - simulazione seconda prova scritta esame di stato CANDIDATO Indicatori Descrittori Livelli di valutazione Pun ti Valutazione massima Valutazione conseguita CONOSCENZE (dei contenuti disciplinari richiesti) COMPETENZE linguistiche (Correttezza formale ed uso corretto della terminologia specifica) COMPETENZE tecniche (Applicazione delle conoscenze disciplinari in contesti organizzati) CAPACITA di analisi e di sintesi Dimostrare di conoscere i concetti e le regole necessari per la soluzione dei quesiti proposti. Dimostrare di conoscere il linguaggio formale e le regole del calcolo. Saper interpretare correttamente il testo dei quesiti proposti. Saper utilizzare il lessico specifico, la simbologia appropriata con correttezza di calcolo. Saper formulare eventuali ipotesi aggiuntive. Saper formulare considerazioni d tipo economico per confrontare scelte. Saper fornire una stesura del procedimento risolutivo in forma chiara e appropriatamente rappresentata. Saper applicare consapevolmente le conoscenze con rigore logico. Mostrare di possedere capacità di scomporre ed organizzare conoscenze e procedure. Esaurienti e corrette Quasi sempre corrette Accettabile, aspetti essenziali Imprecise e/o limitate Molto imprecise e/o moto limitate Ricche ed appropriate Quasi sempre corrette Elementari Generiche Improprie e con gravi errori Sicure ed organizzate Adeguate Per lo più riconoscibili Poco riconoscibili Appena accennate Articolate e sempre presenti Soddisfacenti Soddisfacenti ma non sempre presenti Non bene articolate Spesso assenti /15 2/15 3/15 3/15 CAPACITA di rielaborazione e di collegamento (rielaborazione critica personale, originalità, e capacità di collegamento) Mostrare di possedere capacità intuitive, logiche ed espressive, di elaborazione personale e originale nell ambito di procedimenti operativi rigorosi. Ordinata, approfondita e coerente Semplice e lineare Schematica (sufficiente coerenza) Talvolta incongruente Spesso incoerente /15 PUNTEGGIO COMPLESSIVO / 15 (in lettere /quindicesimi) pag. 5 di 6

6 TABELLA RIASSUNTIVA USO GRIGLIE DI VALUTAZIONE PER LE CLASSI III, IV, V Tipologia valutazione Classe III Classe IV Classe V Prova scritta Griglia A/B/C Griglia A/B/C Griglia A/B/C Prova orale Griglia D Griglia D Griglia D Prova di laboratorio Griglia A/B/C Griglia A/B/C Griglia A/B/C Prova istituzionale Griglia B* Griglia B* Griglia B* Simulazione seconda prova Non applicabile Non applicabile Griglia E * Con voto massimo attribuibile pari a 7-8/10 (vedi nota precedente) ATTRIBUZIONE DEL VOTO UNICO NELLA DISCIPLINA INFORMATICA L attribuzione del voto unico scaturirà per il dipartimento di Informatica dal seguente metodo: MPS = media aritmetica delle prove scritte e di laboratorio; MPO = media aritmetica delle prove orali; VOTO UNICO PROPOSTO = (MPS + MPO) / 2 con arrotondamento pag. 6 di 6