PROGETTI DI SERVIZIO CIVILE PROVINCIALE UN ANNO PER ES.SER.CI.

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1 PROGETTI DI SERVIZIO CIVILE PROVINCIALE UN ANNO PER ES.SER.CI. APSP GIOVANNI ENDRIZZI DI LAVIS Via Orti n Lavis TN tel. 0461/ int Referente per i contatti con i giovani: Dominga Rossi Titolo progetto: PER STARE BENE COSI COME A CASA Settore di intervento: Obiettivo/i specifico/i del progetto: ASSISTENZA - Anziani 1. favorire, assieme alle persone residenti: (a) la costruzione delle relazioni che valorizzino (o mantengano) le loro capacità residue nel rispetto della personalità e del vissuto; (b) la socialità, l espressione di emozioni e l'integrazione secondo la valutazione dell équipe multi professionale, in sede di progettazione del piano individuale. Tenendo in considerazione che nel gruppo di residenti si distinguono le due tipologie di utenti diretti illustrate nel paragrafo precedente. 2. contribuire alla normalizzazione delle relazioni che l anziano di giovane ingresso vive all interno di una struttura organizzata, poiché le regole, norme e procedure che sussistono in un contesto di comunità non sono quelle che si vivono nella vita famigliare.

2 Attività di coinvolgimento dei giovani: Il giovane in servizio civile svolge il suo servizio con la supervisione degli operatori responsabili. Parteciperà nelle relazioni con la famiglia e nei rapporti con l esterno, soprattutto con le numerose associazioni con le quali la casa intrattiene fitti rapporti di collaborazione. Le attività previste dal progetto riguardano principalmente gli ambiti dell animazione, dell assistenza e della riabilitazione. 1. Area del servizio di animazione -Attività culturale e ricreativa: partecipare ad un insieme di interventi a carattere comunicativo e relazionale atti a realizzare una serie di risposte e di bisogni espressi dall anziano o provocati dall iniziativa e creatività del volontario. Collaborare nel momento dell ingresso in RSA e nell attuazione degli obiettivi previsti per ogni utente, partecipare ad attività di lettura, gite, feste, passeggiate, visite culturali ecc Possibile partecipazione al soggiorno estivo presso un albergo in zona turistica del Trentino. -Relazione umano-psicologica: creare un rapporto di conoscenza e di ascolto personale del volontario con ogni anziano, stimolare la persona utente nella relazione con l Altro. Partecipare alla comunicazione fra la APSP e la Comunità esterna. -Attività di supporto e supervisione: il giovane sarà costantemente affiancato da un responsabile affinché il suo percorso all interno della RSA di Lavis sia un processo di continua riflessione e apprendimento nell operare quotidiano. 2. Area dell assistenza Il giovane in SCN sarà impegnato in un insieme di interventi non strettamente istituzionali che potrebbero essere svolti da un famigliare della persona residente. Accompagnamento di persone in carrozzina, svolgimento di commissioni, accompagnamento degli ospiti con i mezzi dell ente ecc. Il giovane sarà coinvolto in visite ai residenti ricoverati nei presidi ospedalieri al fine di combattere la solitudine che possono vivere in questo tipo di ambienti. Il pasto, ad esempio, rappresenta un momento centrale che scandisce la giornata dell anziano esso diviene ancor più preminente dal momento che allo stesso si accompagna una difficoltà. Centrale è dunque aiutare il residente in questo momento, imboccandolo, stimolando le sue capacità, e creando una relazione nella quale il giovane interpreta e percepisce i gusti del residente. Il giovane SCN svolgerà un insieme di attività a supporto del servizio di coordinamento o infermieristico anche utilizzando strumenti informatici e con la supervisione del coordinatore dei servizi socio sanitari. Tali attività, nel caso in cui il giovane esprima il proprio interesse ed attitudine, potranno diventare piccoli progetti ad hoc. 3. Area della riabilitazione Fornire supporto all attività di fisioterapia al fine di favorire la riattivazione ed il mantenimento del potenziale psico-fisico personale, secondo piani di intervento concordati fra il medico della APSP ed i fisioterapisti.

3 n. giovani: 4 Requisiti richiesti Nessuno Impegno orario richiesto 30 ore settimanali Giorni alla settimana 5 Eventuali particolari obblighi del giovane Flessibilità oraria con possibilità di recupero in base al bisogno del giovane salvaguardando la coerenza per la realizzazione della attività progettuali. Disponibilità di presenza in giorni di sabato, festivi, prefestivi, ossia: 1 o 2 giorni fra sabato e domenica ogni 2 mesi, almeno una festività (Natale o Pasqua), Disponibilità a svolgere missioni fuori sede o permanere sul posto (possibilità di partecipazione al soggiorno estivo). Sedi di attuazione Apsp Giovanni Endrizzi via orti n Lavis TN Dotazioni disponibili Vitto/alloggio materiali didattici, di cartoleria ed artistici, riviste, giornali quotidiani documentazione su supporto cartaceo, informatico o massmediale. Telefono, fax, fotocopiatrici, modem, chiave USB, lavagna a fogli, proiettore, pc, stampanti a colori e in bianco e nero per entrambi i macro obiettivi. Macchina fotografica digitale per il macro obiettivo combattere la solitudine Possibile uso delle autovetture di proprietà dell Ente se in possesso della patente di guida. Attrezzatura da giardinaggio per la gestione del progetto orti e fiori, Strumenti musicali, armonium per il progetto coro. Lettore dvd, film in videocassetta e dvd, musicassette e cd musicali. Schede di autovalutazione, diario giornaliero e materiali cartacei per fissare appunti e/o riflessioni. Dispense sul servizio in RSA, per la parte formativa. Tesserino magnetico per le timbrature, pw per gli accessi sui PC. 4 posti con vitto: possibilità di usufruire della mensa interna tutti i giorni di presenza in servizio

4 Formazione generale A cura dell Ufficio servizio civile della P.A.T. 36 ore n. ore106 Formazione specifica Contenuti/ore formatori n. Contenuto della formazione Docente n. ore 1 Statuto e mission della APSP di Lavis Direttore generale 2 servizi e modalità di erogazione 2 La psicologia nelle persone anziane Psicologa 10 3 Principali malattie nell anziano Direttore sanitario 6 4 Giochi cooperativi teoria e pratica Animatore 4 5 Principali normative d igiene Direttore sanitario 4 6 Principali tecniche di coltivazione Renato Brugnara 2 teoria e pratica 7 Tecniche di movimentazione Fisioterapista 2 8 Principi di assistenza e cura della Coordinatrice 6 persona 9 Cenni sulla relazione con i famigliari Animatore 4 delle persone residenti 10 Il significato del gioco nella vita Animatore 6 11 L accompagnamento della persone Animatore, 4 nell ultimo tratto della vita spunti di riflessione coordinatrice e Direttore Sanitario 12 Come usare la creatività nel problem Animatore 4 solving 13 Analisi della comunicazione Animatore 10 interpersonale: spunti dall esperienza 14 Sentimenti emozioni e linguaggio del Psicologa 4 corpo 15 La relazione supportava con il Psicologa 4 residente 16 Aspetti ludico ricreative nella vita Animatore 10 degli anziani teoria 17 Aspetti ludico ricreative nella vita Animatore 10 degli anziani laboratori 18 La privacy in ambiente sanitario Responsabile 4 della Privacy Direttore Sanitario 19 Nozioni in materia di tutela e Ingegnere 4 sicurezza nel luoghi di lavoro ai sensi del Dlgs. N. 81/08 20 Nozioni di primo soccorso ed Infermiera 4 emergenza sanitaria 21 Aiutare il residente nella somministrazione del pasto Professionale Infermiera 2 Professionale Totale ore 106

5 Crediti formativi, tirocini riconosciuti, competenze acquisite: crediti formativi: nessuno tirocini riconosciuti : nessuno competenze acquisibili: Il giovane avrà modo di acquisire le seguenti competenze e capacità: Affinare le capacità relazionali con persone in situazione di difficoltà e disagio psichico o fisico; Competenze di prima cura alla persona; Capacità di lavorare in modo costruttivo e propositivo all interno di un gruppo (omogeneo o caratterizzato da figure professionali diverse) Capacità di orientarsi all obiettivo il giovane potrà comprendere e rappresentare il sistema organizzativo e degli attori coinvolti in una APSP; Potrà conoscere metodi e attività di progettazione di interventi nell ambito dell assistenza ed individuare eventuali oggetti e temi utili per la realizzazione di tesi di laurea o relazioni per esami universitari Le conoscenze e le competenze saranno riconosciute ai singoli giovani in base alle attività da loro realizzate e formalizzate in un documento rilasciato dalla APSP.. Eventuali Partner coinvolti nel progetto, ruolo e relativo intervento Risorse finanziarie aggiuntive da impiegare (specificando quali afferiscono ad eventuali partner)